二年级数学下册捐书活动（三位数连加）教案北师大版

二年级数学下册捐书活动（三位数连加）教案北师大版二年级数学下册捐书活动（三位数连加）教案北师大版捐书活动(三位数连加) 教学目标: 1. 发展从表格中获取信息、提出问题的能力。 2. 结合具体情境，发展估算能力，探索连加的计算方法，并能准确进行计算。 3. 运用连加等有关知识，解决一些简单的实际问题。教学重、难点: 能准确计算连加算式。教学过程: 教学环节主导活动主体活动 1. 说话导入: 1. 静静地听。 “六一”儿童节前夕，前卫小学的红领2. 看图，同桌交流。一、创设情境巾以捐书的实际行动帮助贫困地区，过 ...

二年级数学下册捐书活动（三位数连加）教案北师大版捐书活动(三位数连加) 教学目标: 1. 发展从表格中获取信息、提出问题的能力。 2. 结合具体情境，发展估算能力，探索连加的计算方法，并能准确进行计算。 3. 运用连加等有关知识，解决一些简单的实际问题。教学重、难点: 能准确计算连加算式。教学过程: 教学环节主导活动主体活动 1. 说话导入: 1. 静静地听。 “六一”儿童节前夕，前卫小学的红领2. 看图，同桌交流。一、创设情境巾以捐书的实际行动帮助贫困地区，过激趣揭题了一个有意义的节日。 2. 捐书情况怎样, 1. 出示统计表。 1. 学生搜集信息。 2. 你能根据图中的信息，提出和加法有2. 讨论，提数学问题。关的数学问题吗, 3. 学生分组讨论，独立完成。 3. 整理筛选问题: 4. 指名说注意什么。 ?三(1)班和三(2)班一共捐书多少二、扶放结合本, 探究新知 ?三(2)班和三(3)班一共捐书多少本, ?三(1)班和三(3)班一共捐书多少本, 4. 你能解决这些问题吗, 5. 回忆:用竖式计算应注意什么, 1. 交流计算方法。生说。三、反馈矫正 2. 对比算法:你更喜欢哪一种算法, 落实双基 3. 独立完成第一题。 1 4. 完成“做一做” 5. 评价。学生独立完成。 1. 这节课学习了这些知识，你有什么感学生相互交流。四、小结评价想, 布置预习 2. 还有哪些疑问, 2

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