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部编七年级语文上册教材全解:济南的冬天

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部编七年级语文上册教材全解:济南的冬天2济南的冬天(老舍) 1对于一个在北平住惯的人,像我,冬天要是不刮风,便觉得是奇迹;济南的冬天是没有风声的。(“没有风声”,生动形象地写出了济南冬天的风的柔和。)对于一个刚由伦敦回来的人,像我,冬天要 能看得见日光,便觉得是怪事;济南的冬天是响晴的。(两个“对于”各自引领一个长句,结构整齐。同时,长句内部又用“像我”这样的短句,突出“我”感受的强烈。)自然,在热带的地方,日光是永远那么毒,响亮的天气,反有点叫人害怕。可是,在北中国的冬天,而能有温晴的天气,济南真得算个宝地。(“温情”是贯穿全文的主线,济南冬天...

部编七年级语文上册教材全解:济南的冬天
2济南的冬天(老舍) 1对于一个在北平住惯的人,像我,冬天要是不刮风,便觉得是奇迹;济南的冬天是没有风声的。(“没有风声”,生动形象地写出了济南冬天的风的柔和。)对于一个刚由伦敦回来的人,像我,冬天要 能看得见日光,便觉得是怪事;济南的冬天是响晴的。(两个“对于”各自引领一个长句,结构整齐。同时,长句内部又用“像我”这样的短句,突出“我”感受的强烈。)自然,在热带的地方,日光是永远那么毒,响亮的天气,反有点叫人害怕。可是,在北中国的冬天,而能有温晴的天气,济南真得算个宝地。(“温情”是贯穿全文的主线,济南冬天独有的美景,都与此相联系。)第一部分(1段),作者以自己的亲身感受,通过与北平、伦敦、热带的对比,总写济南冬天“温晴”的特点,赞美济南“真得算个宝地” 2设若单单是有阳光,那也算不了出奇。(过渡句,转到对济南冬天山水的描写。)请闭上眼睛想:一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒,这是不是个 理想的境界?(拟人,“睡”“唤醒”等词语运用了拟人的手法,赋予老城灵性,体现了老城温暖可爱的特点,给人以亲切、温馨的感受,把老城写活了。) 在分写山水之前,先给人以济南的总体感受,用拟人的手法烘托出一个“暖和安适”的“理想境界”。 3小山整把济南围了个圈儿,只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在 一个小摇篮里,它们安静不动地低声地说:“你们放心吧,这儿准保暖和。”(比喻拟人,运用比喻、拟人的修辞手法,生动形象地说明了济南冬天温暖的原因是小山围城的特殊地形。一连串的动词,烘托出舒适温暖的环境。)真的,济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山,心中便觉得有了着落,有了依靠。(“含笑”“着落”“依靠”, 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现了济南人对“慈善”的冬天的在真切留恋,也洋溢着作者对济南冬天的无限喜爱之情。)他们由天上看到山上,便不知不觉地想起:“明天也许就是春天了吧?这样的温暖,今天夜里山草也许就绿起来了吧?”就是这点幻想不能一时实现,他们也并不着急,因为这样慈善的冬天,干啥还希望别的呢!(借人们的感受来印证温暖的特点。)写阳光朗照下的山。 4最妙的是下点小雪呀。(“妙”字用得准确、恰当,,起统领全段的作用。)看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。(比喻,运用比喻的修辞手法,生动形象地写出了披雪的矮松的魅力风姿。)山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。(以上两句,不但写出景物的外形,而且饱含喜爱之情。)山坡上有的地方雪厚点,有的地方草色还露着,这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。(“穿”字既准确表现了雪、草覆盖的状态,又引出了“一件带水纹的花衣”的比喻。)等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。(写雪后夕晖,非常美。最生动的是把“薄雪”比作人,有感情,会害羞。“害了羞”的情态,“粉色”的容颜,进一步点出了雪后的山景之“妙”。)就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!(照应,“太秀气”写小雪覆盖下的小山,与“妙”相照应,突出了小山的娇美情态。) 写薄雪覆盖下的山。 5古老的济南,城里那么狭窄,城外又那么宽敞,山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点雪, 对,这是张小水墨画,也许是唐代的名手画的吧。(拟人,“卧”字运用拟人手法,传神地写出了雪的情态,把山坡上小村庄的雪景比作“小水墨画”,富有诗情画意。) 写城外远山的美。 第二部分第一层(2——5段),写济南的冬天的山景。 6那水呢,不但不结冰,倒反在绿萍上冒着点热气,水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全拿出来了。(衬托,极写水藻之绿,以衬托水之清澈、透明。)天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不 忍得冻上,况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!(拟人,运用拟人的手法,生动地写出水的 温暖多情,表现出济南冬天的无限生机和在冬天里孕育着的朦胧春意。“况且”进一步申述理由,或者补充、追加新理由;“还”表示范围的扩大,有所增益补充。)看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。(比喻,用“蓝水晶”比喻蓝汪汪清亮亮的天空,突出天空的晴朗,生动形象。)这块水晶里,包着红屋顶,黄草山,像地毯上的小团花的灰色树影。(作者在水色、水光、水影中,用全篇最鲜亮名利的色彩给泉城绘下了一个美丽的倩影。)这就是冬天的济南。 呼应开头“济南真得算个宝地”,点了题,抒发了作者的赞美之情,给人以回味的余地。 第二部分第二层(6段)写济南的冬天的水色。 第二部分(2——6段)具体写济南冬天的山水景象。 主题归纳:这篇写景抒情散文,紧紧围绕“温晴”这一特点,描绘济南的山、水、天,呈现给读者一幅山清水秀、天蓝地暖的动人冬景图,抒发了作者对济南冬天的赞美与无限热爱之情。 继续阅读
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分类:初中语文
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