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人教版七年级历史上册(部编版)第二单元知识点总结归纳

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人教版七年级历史上册(部编版)第二单元知识点总结归纳 第二单元  夏商周时期:早期国家的产生和社会的变革 第四课    早期国家的产生和发展 (一)夏朝的兴衰(夏朝是奴隶社会的形成时期) 1、 建立:约公元前(      ) 年, (    ) 建立夏朝,这是我国历史上第一个奴隶制王朝,标志着中国早期(        )的产生。 2、“家天下”局面。 家天下的局面是从 启 开始的。启 继承父位,成为夏朝第二代国王,标志着(        )代替了(        ),标志着“公天下”变成了“家天下”。 3、巩固统治:建立了军队,制定(      ),设置(     ...

人教版七年级历史上册(部编版)第二单元知识点总结归纳
第二单元  夏商周时期:早期国家的产生和社会的变革 第四课    早期国家的产生和发展 (一)夏朝的兴衰(夏朝是奴隶社会的形成时期) 1、 建立:约公元前(      ) 年, (    ) 建立夏朝,这是我国历史上第一个奴隶制王朝,标志着中国早期(        )的产生。 2、“家天下”局面。 家天下的局面是从 启 开始的。启 继承父位,成为夏朝第二代国王,标志着(        )代替了(        ),标志着“公天下”变成了“家天下”。 3、巩固统治:建立了军队,制定(      ),设置(      ),制定历法(    )。 2、都城遗址;(      )遗址; 5、灭亡:(        ) 统治残暴,约公元前 (        ) 年被商汤所亡。 (二)商朝(商朝是奴隶社会的发展时期) 1、建立:约公元前 1600 年, (    ) 建立商朝。 2、盘庚迁殷:商王 (        )迁都至殷,统治稳定。 3、灭亡:商王(      )统治残暴,约公元前1046年,(        )伐纣,双方在(        )大战,商朝灭亡。周武王建立周朝,史称西周。 ★★动脑筋:商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利? (1)暴政引起民愤 (2)商汤和周武王伐无道、除暴君深得民心。 (3)重用贤人,联合周边小国。 (三)西周(西周是奴隶社会的鼎盛时期) 1、建立:公元前 (      )年,周武王建立周朝,定都 (      ) ,史称“        ” 2、西周的分封制 (1)目的:稳定周初的政治形势,巩固疆土。 (2) 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 :①周王根据(          )远近和(      )大小,将(      )和(      )分封到各地,授予他们管理(              )的权力,建立(        ); ②诸侯具有较大的(      ),但需要向(      )进纳贡物,并服从(      )调兵。(        )可以在自己的封地内进行再分封。 (3)分封制的意义或作用:保证了(      )对地方的控制,稳定了(    ),扩大了(        )。 (4)实质:确立了周王朝的社会等级 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 。西周时期社会等级分为:(        ) → (      ) → (      ) → (    ) (5)弊端:诸侯国具有较大的独立性。当诸侯国力量强大后,会威胁到周天子的统治地位,最终导致春秋战国的战乱与纷争。 3、灭亡:公元前841年,周厉王时发生 国人暴动 。 公元前(        )年,(          )时,西周被犬戎族所亡。 (四)东周建立:公元前(      )年,周平王东迁(        ),史称东周。 ★★ 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 讨论: (1)夏、商、西周三朝灭亡的共同原因:都是由于国君暴虐无道,统治残暴、腐败,失去民心。 (2)从夏朝和商朝灭亡中我们能得什么启示? (        )者得天下,(        )者失天下;得道者多助,失道者寡助。 ★★ 溥天之下,莫非王土。率土之滨,莫非王臣。      ——《诗经》 ★★ 夏、商、周的更替: 朝代 建立时间 灭亡时间 都城 开国君主 亡国之君 夏 约前2070年 约前1600年 阳城 禹 桀 商 约前1600年 前1046年 几次迁都,盘庚时把都城迁到殷 汤 纣 周 西周 前1046年 前771年 镐京 周武王 周幽王 东周 前770年 前221年 洛邑 周平王                 第5课  青铜器与甲骨文 北京人、山顶洞人时期用的生产工具是什么?          打制石器 石器时代          河姆渡人、半坡人时期用的生产工具又是什么?        磨制石器 夏商西周时期用的生产工具又是什么呢?              青铜器  青铜时代 1、青铜器的高超工艺: 1、青铜器的成就: (1)(        )后期出现青铜器,代 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 是甘肃地区(        )遗址出现铜镜。 (2)商周时期: ①用途与功能:主要用于(      )、(      )及(    )等,功能由食器发展到礼器。 ②特点:青铜器种类丰富,数量众多,制作工艺高超。代表:①(          )(迄今世界上出土的最大青铜器);②(          )(造型奇特); ③利簋[guǐ] 2、制作工艺高超:(1)成分:(  )、(  )、(  );(2)铸造技术:(          ) 2、甲骨文记事: 1.甲骨文的含义:商周时期刻写在(    )和牛、羊等(      )上的文字。 2.发现情况:1899年,清朝人王懿荣首次发现甲骨文。 3.记载内容:甲骨文记载内容丰富,涉及(    )、(      )、农牧业、(    )、  (      )、(        )、天文历法等 4.发现意义: (1) (        )是中国发现的古代文字年代最早、体系较为完整的文字,对中国文字的形成与发展有深远的影响。 (2)证明我国有文字可考的历史从(        )开始。 3、甲骨文的造字特点: 1、造字特点:使用(      )、(      )、(        )、(      )、(      )等造字方法。 2、影响:甲骨文已经具备了汉字的基本结构,是汉字形成与发展的重要阶段。 第6课 动荡的春秋时期 1、公元前770年  周平王东迁洛邑,史称“东周” 2、东周分为春秋和战国两个时期: (1)春秋:公元前(    )年—公元前(    )年,春秋是我国奴隶社会的结束时期。 (2)战国:公元前(    )年—公元前(    )年,战国是我国封建社会的确立时期。 名称 时间 历史特征 社会特点 春秋 前770——476年 ( )瓦解:诸侯不再听从天子的命令,天子反而依附于强大的诸侯 ①战乱与纷争;②春秋以争霸为主;战国以兼并为主 战国 前475——前221年 ( )形成:兼并战争更频繁,规模更大更残酷,有统一的趋势         注释:春秋,因鲁国编年史《春秋》而得名; 战国,因各诸侯国连年争战而得名。 一、春秋时期的经济发展: 1、农业:(      )后期,(        )和(    )出现,促进了农业上的(      ),并为开发山林,扩大耕地创造了条件 2、手工业:规模扩大,(      )、(      )、(      )、(      )以及(    )制作等都有所发展。 3、商业:很多城市出现了(        )市场、(      )货币被更多地使用。 二、王室衰微 1、原因:社会动荡,各种制度遭到破坏,分封制逐步遭到瓦解。 2、表现:(1)(      )的统治势力大减,已无力控制(    ); (2)(      )不再听从王命,各自为政; (3)诸侯不再定期向天子纳贡,导致(      )在财政上陷入困境。 3、结果:周王室地位下降,大的诸侯国势力崛起。他们竞相(    ),操控政治局面,实际上取代了(        )的地位。 3、诸侯争霸 1、背景:①由于(    )、(    )发展不平衡,(        )为了自身的利益相互展开争斗;②(      )的矛盾也有所发展。 2、经过:(      )、(      )、(      )、(      )等先后称霸中原;到春秋末期,长江下游的(    )和(        )也先后北上争霸。春秋时期的第一个霸主是(        )。 3、影响(结果): (1)消极影响:给社会和人民带来巨大的灾难; (2)积极影响:①在(      )过程中,有的诸侯国被灭掉,一些强大的诸侯国的疆域不断扩展,加快了(      )的步伐。②出现了大规模的(        )。 第7课 战国时期的社会变化 一、战国七雄 1、七国形成 :(1)三家分晋:晋国被(  )、(  )、(  )三家大夫瓜分(公元前403年) (2)田氏代齐(公元前386年) (3)当时的诸侯国有十几个,其中(  、  、  、  、  、  、  )【东南西北到中间】七国的势力较强,史称(“        ”)。 2、社会状况:兼并战争 (1)战争特点:规模很大,参战兵力多,交战区域广,持续时间长。 (2)著名战役:(      )之战、(      )之战、(    )之战 (3)战争结果:魏国、齐国、赵国、秦国先后崛起,(    )成为最强盛的诸侯国对东方六国构成威胁。 (4)影响:为加速结束分裂,实现国家统一奠定了基础。 ★★ 战国七雄——相互兼并: 时期 主要战役 交战国家 典故 影响 战国 桂陵之战 魏、赵、齐 围魏救赵   马陵之战 魏、齐 减灶计 齐国强大起来 长平之战 秦、赵 纸上谈兵 东方六国无力抵御秦军的进攻           ★★春秋、战国时期战争的比较:   春秋时期 战国时期 目的 争霸(成为霸主) 兼并(统一全国) 战争特点 时间短、规模小、次数少 时间长、规模大、战争频繁 军队数量 军队数量较少,往往一天就能决定战争胜负 几十万大军,持续几个月,死伤几万,甚至几十万 称霸方式 强者通过召集盟会确立霸主地位 强者吃掉弱者,进而统一中国       二、商鞅变法 1、背景:(1)根本原因:战国时期,(      )和(      )的使用进一步推广,社会生产力水平不断提高,新兴(      )阶级的势力增强。 (2)发展需要:为适应社会政治经济的变化,各诸侯国统治者实行(      ),确立新的政治经济秩序,以求(        ),在兼并战争中取胜。 2、目的:富国强兵,在兼并战争中取胜。 3、时间、人物:公元前(      )年,秦孝公任用(      )主持变法。 4、商鞅变法的内容: 政治 (1)确立县制,由( )直接派官吏治理(建立县制,对后世影响最为深远) (2)废除( )的世袭特权(损害了旧贵族的利益,是后来商鞅被处死的原因) (3)改革户籍制度,加强对人民的管理。 (4)严明法度,禁止私斗。 经济 (1)废除井田制,允许( )买卖(最能体现变法性质) (2)鼓励( ),生产粮食、布帛多的人可免除徭役(国富) (3)统一( )。 军事 奖励( ),对有军功者授予爵位并赏赐土地(兵强)     5、作用:使(    )的国力大为增强,提高了军队的战斗力,一跃成为最强盛的诸侯国,为以后(    )统一全国奠定了基础。
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分类:初中语文
上传时间:2019-03-27
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