【大学课件】服装设计学教学大纲

【大学课件】服装设计学教学大纲 目 录 《服装设计学》教学大纲 ....................................................... 1 《服装结构》教学大纲 ......................................................... 4 《服装工艺》教学大纲 ......................................................... 7 《服装设计CAD》教学大纲 ..................................................... 9 《服装外贸跟单理单》教学大纲 ................................................ 15 《服装生产管理》教学大纲 .................................................... 18 《服装专业英语》教学大纲 .................................................... 21 《服装品牌策划》教学大纲 .................................................... 23 《服装结构CAD》教学大纲 .................................................... 26 《服饰品设计》教学大纲 ...................................................... 28 《服装设计项目课程》教学大纲 ................................................ 30 《服装史》教学大纲 .......................................................... 33 《摄影》教学大纲 ............................................................ 37 《服装整理学》课程教学大纲 .................................................. 40 《民族服饰文化》教学大纲 .................................................... 43 《服饰手工艺》教学大纲 ...................................................... 45 《服装市场营销》教学大纲 .................................................... 47 《服饰搭配艺术》教学大纲 .................................................... 50 《立体裁剪》实训大纲 ........................................................ 53 《毕业设计》教学大纲 ........................................................ 55 《岗位实习》教学大纲 ........................................................ 57 《服装设计学》教学大纲 课程名称:服装设计 课程代码:203027 课程性质:专业必修课 学时学分:70学时，4学分(讲课30学时，2学分，实践40学时，2学分) 先修课程:服装设计基础 适用专业:06服装设计(3+2) 一、课程性质、目的和要求 本课程是高职服装设计专业(3+2生)的专业必修课。 通过本课程的学习，使学生了解服装设计的基本概念、基本原理和 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 ;掌握服装设 计技能，培养学生的服装设计创造能力，培养学生的设计开发能力。 课程要求: 1、掌握服装设计的基本概念; 2、掌握服装设计的设计思维方法; 3、掌握服装设计的表达方法; 二、课程内容 服装设计是理论和实践相结合的专业课程，是服装设计专业学生的必修课。通过服装设 计理论学习及设计实践训练，使学生掌握服装设计的基本方法，为服装设计相应工作岗位打 下扎实的基础。 (一)课程重点与难点 课程的重点:服装设计的基本概念;服装设计创意方法和实践。 课程的难点:服装设计的思维方法，服装设计的创意与表达方法。 (二)课程内容 第一章 服装设计概论 1.服装的基本概念 2.现代服装设计的含义 3.我国的服装业发展与服装设计师的素养 第二章 服装的款式设计 1.服装款式设计的要素:材料、色彩与造型 2.服装的造型与人体 3.服装款式的外廓形、内结构、细节与装饰的设计 (1)服装的外廓形的设计 (2)服装内结构线的设计 (3)服装的细节与装饰的设计 4.服装款式设计的构思方法:仿生、联想、借鉴、模仿 第三章 服装的创意设计 1.服装的灵感与创意思维形式 2.服装设计的角度与构思方法:风格、主题、材料、装饰纹样、功能、造型 3.服装设计的程序 (1)服装信息的收集与 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 (2)服装的构思——概念设计 1 (3)服装的结构设计 (4)服装的缝制工艺设计 5.服装设计的表达形式 (1)意境图与灵感源 (2)抽象与表达 (3)关键词与设计元素解析 (4)款式设计的表达 (A)成衣系列效果图 (B)正背面款式图 (C)款式细节表现 (D)文字说明 第四章 服装的系列设计 (1)服装系列设计的概念 (2)服装系列设计的原则 (3)服装系列设计的形式:主题系列、色彩系列、款式系列、廓形系列 三、实践性教学环节要求 1、实验教学的要求 该课程是一门实践性强的专业课程，授课要求理论教学与实践训练相结合，通过教师讲解、示范向学生传授服装设计的基础知识和基本方法，在实践训练中加深服装设计理论知识的理解，激发学生的创造性思维能力，从而提高学生的设计水平。 2. 学生应根据教师的要求，逐步进行项目实践训练，以巩固所学知识，增强实践技能。 (二)实践安排 序号 实践项目名称 内 容 提 要 实践要求 学时要求 选其一。形式多样，有创1 服装款式造型设计 仿生、联想、借鉴、模仿练习 12 意 从风格、主题、材料、装饰纹样、功选其一。形式多样，有创2 不同角度的设计 16 能、造型角度进行设计练习 意 主题系列、色彩系列、款式系列、廓选其一。构思新颖、系列3 服装的系列设计 12 形系列设计练习 感强 注:1、实践课时:(课内指导)合计40学时，课外应安排一定学时完成所列的设计训练课题; 2、作业要求:统一用A4，设计表达过程和形式完整; 四、考核办法 1、本课程为考试课。 2、考核方法:平时作业占总评成绩40%，综合作业作为考试成绩，占总评成绩60%。 五、学时分配表 教 学 内 容 讲课学时 实践学时 第一章 服装设计概论 4 0 第二章 服装的款式设计 8 12 第三章 服装设计的创意方法 10 16 1. 服装设计的构思方法与角度 2 12 2.服装设计的表达 6 4 第四章 服装的系列设计 8 12 小计70学时 30 40 2 六、建议教材与教学参考书 (一) 推荐教材 教材与参考书名称 主编(著)姓名 出版社名称 出版日期 《服装设计》 庄立新、胡 蕾 中国纺织出版社 2003 《服装专题设计》 熊小燕 高等教育出版社 2003 巴黎?时装?教育 袁利 中国纺织出版社 2005 巴黎?时装?教育 袁利 赵东明 中国纺织出版社 2005 (二) 推荐参考书 教材与参考书名称 主编(著)姓名 出版社名称 出版日期 《服装设计》 韩静、张松鹤编著 吉林美术出版社 2004 《基础服装设计》 刘晓刚 崔玉梅编著 中国纺织大学出版社 2003 《时装设计艺术》 刘晓刚 著 东华大学出版社 2003 《流行预测》 Rita Perna 著 中国纺织出版社 2000 《时装设计:过程、创新与实践》 [英]凯瑟琳?麦凯维等 中国纺织出版社 2005 《从灵感到贸易》 [日]柳泽元子 著 中国纺织出版社 2000 《世界时装史》 王受之 著 中国青年出版社 2002 制定:徐逸 审稿:陈培青 侯凤仙 审定:服装设计专业指导委员会 3 《服装结构》教学大纲 课程中文名称:服装结构 课程代码:203016 课程性质:专业必修课 4学分(其中讲课30学时，2学分;课内实践40学时，2学分) 学时学分:70学时， 先修课程:无 适用专业:06服装设计(3+2) 一、课程性质、目的和要求 《服装结构》是服装设计专业学生的必修课，是专业主干课程，主要讲授服装结构的基本原理、变化方式和基本技能。通过本课程的学习，使学生了解人体与服装结构的变化规律，掌握服装外轮廓造型和内部省道、褶裥、分割线及服装部件、细节的变化技巧，能在充分了解款式设计意图的同时针对不同款式进行纸样设计，并制作工业样板及缩放。 二、课程内容 了解人体体型特征，人体与服装结构的关系;了解并掌握服装外轮廓造型和内部省道、褶裥、分割线及服装部件、细节的变化规律和在服装上的应用;较好地掌握基本款式变化和常规服装的制板及推档。 (一)课程重点与难点 本课程的重点:本课程的重点是掌握服装结构变化的基本规律及处理方法，特别是掌握男、女上装的基本型与人体、款式的内在联系以及工业样板的制作和缩放。 本课程的难点:男、女上装变化款的样板制作和缩放。 (二)课程内容 第一章 绪论 1.服装结构课程概述 2.服装结构设计方法 重点:了解服装结构设计课程的性质和内容，及服装结构设计的不同方法。 难点:比例制图、原型制图、立裁方法的相互关系。 第二章 服装结构基础知识 1. 人体体型特征 2. 人体测量 3. 服装号型与服装成品规格设计 重点:了解人体体型的主要特征及服装号型与服装成品规格设计，掌握人体测量。 难点:服装成品规格设计及人体测量。 第三章 下装结构 1. 裙装结构设计及应用 2. 裤装结构设计及应用 重点:以基本裙、裤为基础，掌握裙、裤装的结构变化。 难点:裙、裤装结构变化及应用。 4 第四章 上装结构设计与应用 1. 女上装结构设计及应用 2. 男上装结构设计及应用 重点:男女上装款式变化及结构设计，各种领型、袖型、分割线变化应用。 难点.:男女上装款式变化及结构设计，规格尺寸设定。 第五章 服装工业纸样概述 1. 服装工业纸样概述 2. 面料性能、生产工艺对纸样影响 3. 服装工业纸样标注与整理 重点:服装工业纸样的内容及要求。 难点:面料性能、生产工艺对纸样影响 第六章 服装工业样板缩放技术 1. 国家服装号型标准概况 2. 样板缩放原理与方法 3. 下装工业样板缩放 4. 上装工业样板缩放 重难点:纸样缩放原理与方法在实际款式中的应用。 三、实践性教学环节要求 (一)实验教学要求 要求学生掌握实践教学内容，样板制作达到“样板中级工”以上水平 (二)实验安排 序号 实验项目名称 内容提要 实验要求 学时要求 1 裙子制图 变化款式裙型 必做 2 2 裤子制图 男西裤制图 必做 6 3 女上衣制图 女上衣结构制图 必做 8 4 男上衣制图 男夹克或西服结构制图 必做 8 5 原型缩放 原型缩放 必做 2 6 下装缩放 下装缩放 必做 6 7 上装缩放 上装缩放 必做 8 总计 40 四:考核办法 1、本课程考试 2、本课程的平时成绩占30,，期末考试成绩占70,。 五:学时分配 教学内容(章) 讲课学时 实验(训)学时 第一章 绪论 5 第一节 服装结构设计概述 1 第二节 服装结构设计的方法 第二章 服装结构基础知识 第一节 人体体型特征 第二节 人体测量 2 第三节 服装号型与服装成品规格设计 第三章 服装工业纸样概述 第一节 服装工业纸样概述 第二节 面料性能、生产工艺对纸样影响 4 第三节 服装工业纸样标注与整理 第四章 下装结构 第一节 裙装结构设计及应用 2 2 第二节 裤装结构设计及应用 3 6 第五章 上装结构设计与应用 第一节 女上衣结构设计及应用 4 8 第二节 男上衣结构设计及应用 4 8 第六章 服装工业样板缩放技术 第一节 国家服装号型标准概况 2 第二节 样板缩放原理与方法 2 2 第三节 下装工业样板缩放 2 6 第四节 上装工业样板缩放 4 8 总计70/14学时 30 40 六、建议教材与教学参考书 (一)推荐教材 教材名称 主编(著)姓名 出版社名称 出版日期 服装工业制板 潘波 中国纺织出版社 2000.6 (二)推荐参考书 参考书名称 主编(著)姓名 出版社名称 出版日期 服装工艺学 (结构设计分张文斌 中国纺织出版社 2001.5 册)第三版 女装结构设计吴俊 中国纺织出版社 2000.4 与应用 男装、童装结吴俊 中国纺织出版社 2000.4 构设计与应用 制定:宋静容 审稿: 陈培青 侯凤仙 审定:服装设计专业指导委员会 6 《服装工艺》教学大纲 课程名称:服装工艺 课程代码:203013 课程性质:专业必修课 3学分(其中讲课20学时，1学分;实践50学时，2学分) 学时学分:70学时， 先修课程:服装材料 服装设计学 服装结构制图 适用专业:06服装设计(3+2) 一、课程性质、目的和要求 《服装工艺》是服装设计专业的专业必修课，是一门实践性很强的课程。通过男西服工艺的学习，要求学生认识服装工艺的原理、方法，掌握服装人体工学、人体测量等实际运用，以及制作技巧。使学生了解服装制作工艺的内在规律，要求学生具有独立完成服装的制作的能力，对服装工艺与造型、材质、相互关系有一个全面的认识。 二、课程内容 (一)课程重点与难点 本课程的重点:本课程的重点是掌握男西服的量体运用、缝制工艺理论及其缝制方法，及男西装的缝制操作中的变化工艺的应用。 本课程的难点:男西服等操作中局部及组合的制作方法及推归拔工艺是本课程的教学难点。 (二)课程内容 第一章 男西服的缝制工艺 1、男西服的工艺简述 (1)男西服的外形 (2)男西服的部件分析及练习 (3)男西服的缝制工艺流程 (4)男西服的质量要求。 2、男西服的工艺流程与实践操作 教学重点、难点: 本课程内容的教学重点是男西服的缝制工艺，掌握各步骤的缝制工艺技巧，配裁 里料的要点。掌握男西服的推、归、拔是本章节的教学难点。 三、实践性教学环节要求 (一)实验教学要求 本课程是一门技术性很强的课程，特别强调学生的动手能力，因此，实验要求通过 大量的基本技能训练，达到具有制作各种服装的能力。 (二)实验安排 四:考核办法 1(本课程考试 2(本课程的评分标准以服装工艺的评分标准为准，平时成绩占60,，期末考试成绩占40,。 3(工艺试卷要求理论占20,，实践占80,。 7 五:学时分配 序号 实验项目名称 内容提要 实验要求 学时要求 1 男西服的缝制工艺 男西服的缝制制作 独立制作 50 06~07学年第一学期 小计:50学时 总计:50学时 六、建议教材与教学参考书 教学内容(章) 讲课学时 实验(训)学时 习题时数 第一章 男西服工艺 20 40 16 06~07学年 第一学期 合计70学时 小计:20学时 小计:50学时 总计:70学时 20 50 (一)推荐教材 教材名称 主编(著)姓名 出版社名称 出版日期 《服装现代制作工艺》 鲍卫君 浙江大学出版社 2005年9月 (二)推荐参考书 参考书名称 主编(著)姓名 出版社名称 出版日期 《服装工艺——成衣篇》 姚再生 中国纺织出版社 2002年1月 制定:周俊飞 审稿:陈培青 侯凤仙 审定:服装设计专业指导委员会 8 《服装设计CAD》教学大纲 课程名称:服装设计CAD 课程代码:203025 专业课 课程性质: 学时学分:42学时(理论20、上机22)，学分2分 先修课程:服装效果图、服装设计学、设计素材 适用专业: 06服装设计(3+2) 一、课程的目的和任务 《服装设计CAD》是服装设计专业的必修课之一，其目的是使学生了解服装绘画软件、 服装CAD软件的基本功能，掌握计算机绘画、制图的基本方法。 二、课程设计的基本要求 (一) 课程基本要求 通过本课程的学习，使学生在电脑辅助设计和绘制操作方面达到以下要求: 1( 了解电脑绘制的基本方法，并能在操作中熟练应用。 ( 掌握电脑软件的各种功能，拓宽设计思路。 2 (二)课程重点与难点 数码款式图、电脑时装绘画部分 教学重点:款式图、服装效果图的绘制表现 教学难点:电脑服装绘画中各种工具的灵活应用 三、课程内容 数码款式图部分 第一部分 CorelDRAW12。0 第一篇 电脑绘制基础 1 电脑绘画简介 1(1 电脑绘画的特色 1(1(1 异常丰富的表现工具 1(1(2 丰富多彩的表现手法 1(1(3 无限创意的塑造能力 1(1(4 高效快捷的制作过程 1(1(5 存储记忆的安全性能 1(1(6 多种信息传送方法 1(2 电脑绘画制作的硬件系统 1(2(1 图形工作站组件 1(2(2 电脑配置要求 1(3 常用绘画软件的特点介绍 2 CorelDRAW12.0简介 2(1 操作界面的组成 2(2 菜单介绍 2(2(1 文件菜单 2(2(2 编辑菜单 2(2(3 检视菜单 9 2(2(4 版面菜单 2(2(5 安排菜单 2(2(6 效果菜单 2(2(7 点阵图菜单 2(2(8 文字菜单 2(2(9 工具菜单 2(2(10 窗口菜单 2(2(11 帮助菜单 2(3 工具栏 2(4(1 工具栏的打开 2(4(2 各工具栏的功能 2(4 工具箱 2(5(1 工具箱简介 2(5(2 工具箱里各种工具的功能 2(5 属性栏 3 图像文件管理 3(1 打开文件 3(1(1 建立新文件 3(1(2 文档设定 3(1(3 打开旧文件 3(2 绘画工作环境的设定 3(2(1 主界面工具栏的组合 3(2(2 活动窗口的组合 3(3 文件格式 3(4 文件的保存 4 绘制基本图形 4(1 基本图形的绘制 4(2 不规则形状的绘制 5 关于对象的基本操作 5(1 对象的选定 5(2 对象的基本变换 6 填充对象与勾画对象轮廓 6(1 填充对象 6(2勾画对象轮廓 第二篇 服装款式图的绘制表现 7 服装款式图的造型与制作 7(1 服装款式图的比例 7(2 款式图分类绘制技巧 10 8 服装款式的设计 8(1 外轮廓造型 8(2 内分割表现 8(3 典型款式设计 8(4 电脑制作平面图及裁剪图 8(4(1 款式平面图 8(4(2 服装裁剪图 9 服装色彩搭配 9(1 有关色彩的知识 9(2 配色方式与效果 9(2(1 以色相为基础的配色与效果 9(2(2 以明度为基础的配色与效果 9(2(3 以纯度为基础的配色与效果 9(3 流行色与服装 9(3(1 关于流行色 9(3(2 流行色的应用 9(4 电脑配制色彩 9(4(1 使用调色板编辑器配色 9(4(2 色彩调整 10 服装面料与制作 10(1 面料的风格 10(2 面料花色与服装设计 10(3 电脑制作服装面料 10(3(1 面料设计 10(3(2 面料置换法 10(3(3 面料仿制法 10(3(4 面料填涂法 11 服装效果图表现与制作 11(1 位图的处理 11(2 改变位图的颜色与色调 11(3 重新取样和编辑位图 11(4 转换位图 11(4(1 表现与效果 11(4(2 综合应用实例 第二部分 PHOTOSHOP 电脑时装画 1 PHOTOSHOP图像的绘制 1( 1选择工具的使用 1(1( 1选框工具的使用 1(1(2 套索工具的使用 11 1(1(3 魔棒工具的使用 1(1(4 选区的操作技巧 1(2 绘图工具的使用 1(2(1 喷枪工具的使用 1(2( 2画笔工具的使用 1( 2。3皮图章工具的使用 1(2(4 橡皮工具的使用 1( 3填空工具的使用 1(3( 1渐变工具和油漆桶工具的使用 1(3(2 填充命令的使用 1(3(3 填充与删除的快捷方式 2(PHOTOSHOP图像编辑 2(1图像编辑工具的使用 2(1(1抓手工具 2(1(2 标尺与网格线的设置 2(2 设置绘图颜色 2(2(1 使用色彩控制工具设置颜色 2(2(2 使用吸管工具设置颜色 2(2(3使用颜色控制面板设置颜色 2(2(4使用色板控制面板设置颜色 2(3 图像的移动、复制和删除 2(3(1图像的移动 2(3(2图像的复制 2(3(3图像的删除 2(4 图像色彩的调整 2(4(1色阶和自动色阶 2(4(2自动对比度 2(4(3曲线 2(4(4色彩平衡 2(4(5 亮度/对比度 2(4(6色相/饱和度 2(4(7去色、替换颜色和可选颜色 2(4(8变化 2(5图像的裁切和图像的变换 2(5(1图像的裁切 2(5(2图像画布的变换 2(5(3图像选区的变换 3 PHOTOSHOP的图层、通道及路径 3(1图层的应用 3(1(1图层控制面板 3(1(2图层菜单 3(1(3新建图层 3(1(4复制图层 12 3(1(5删除图层 3(1(6合并图层 3(1(7图层调板选项 3(2通道的应用 3(2(1通道控制面板 3(2(2创建新通道 3(2(3复制通道 3(2(4删除通道 4 PHOTOSHOP滤镜 4(1PHOTOSHOP滤镜菜单介绍 4(2 PHOTOSHOP滤镜与图像模式 4(3 PHOTOSHOP滤镜介绍 4(3(1风格化滤镜 4(3(2画笔描边滤镜 4(3(3模糊滤镜 4(3(4素描滤镜 4(3(5纹理滤镜 4(3(6艺术效果滤镜 第三部分 电脑服装效果图作品 * 电脑服装效果图创意制作简析 浪漫情调 民俗画卷 典雅晚装 时尚凤潮 休闲逸情 四、实践性教学环节要求 (一)实践教学的要求 1、 本课程应安排22学时的电脑辅助设计操作训练，以练习各种操作。 2、 实践教学环节是本课程的重要组成部分，是培养学生独立操作和使用电脑设计 等方面能力的重要环节。 3、 据学生的实践操作进行评分。 (二)实验安排 学时序号 实践项目名称 内容提要 实践要求 要求 1 绘制操作基础 菜单、工具箱 了解 2 2 服装效果图的人体比例 电脑制作人体造型 比例准确 1 3 服装款式的设计 轮廓造型 造型到位 5 4 服装色彩 上色技法 各种技法熟练应用 1 5 服装效果图表现与制作 色彩与造型结合 各种技法运用 5 6 服装面料与制作 款式平面图 造型精确高 2 7 photoshop综合应用 综合 功能运用 6 13 五、考核办法 1. 本课程为考查课。 2. 考查内容及形式:以两种软件绘制服装效果图。 3(考核:平时30%、期末70% 六、学时安排表 教 学 内 容 教学时数 理论学时数 实践学时数 电脑绘画简介 1 1 0 CORELDRAW12.0简介 1 1 0 图像文件管理 2 1 1 使用画笔工具 2 1 1 运用颜色工具 2 1 1 绘制操作基础 5 1 4 服装效果图的人体造型与制作 2 1 1 服装款式的设计 3 2 1 服装色彩搭配 2 1 1 服装效果图表现与制作 6 2 4 服装面料与制作 4 1 3 电脑服装效果图创意制作简析 2 1 1 PHOTOSHOP图像的绘制 7 3 4 PHOTOSHOP图像编辑 3 2 1 PHOTOSHOP的图层、通道及路径 2 1 1 合 计 42 20 22 七、建议教材与参考书 (一)推荐教材 教材名称 主编 出版社 出版日期 中文版corelDRAW12标准教程 高勇 中国电力出版社 2004(8 (二)推荐参考书 教材与参考书名称 主编(著)姓名 出版社名称 出版日期 《电脑服装造型艺术基础》 伍燕玲 北京希望电子出版社 2002.10 《服装CAD》应用手册 尚笑梅 中国纺织出版社 1999.12 制定: 高飞寅 审稿:侯凤仙 审定: 服装设计专业指导委员会 14 《服装外贸跟单理单》教学大纲 课程中文名称:服装外贸跟单理单 课程代码:203037 课程性质: 专业必修课 (其中讲课26学时，实践4学时) 学时学分:30学时，2学分 先修课程:服装材料、服装结构、服装工艺、专业英语、服装生产管理 适用专业: 06服装设计(3+2) 一、课程性质、目的和要求 本课程是服装设计(3+2)专业的专业必修课。通过本课程的学习，使学生对服装外贸 理单跟单有深入的理解，熟悉并掌握外贸理单的基本流程，能够编制订单的工艺文本，了解 跟单员工作的基本内容和性质，掌握服装质量检验的技术和质量控制的方法。 二、课程内容 (一)课程重点与难点 本课程的重点:了解服装外贸跟单理单各自的工作内容，了解理单的内容及要求， 掌握理单的操作要点。掌握跟单的基本流程及其三个重要阶段。 本课程的难点:考虑到学生的接受理解能力，因此，只靠理论讲解是远远不够的， 必须加上实际外贸订单的资料，进行实际操作，让同学们真正理解并会运作。 (二)课程内容 绪论 1.相关课程 2.服装外贸跟单理单概念 (1)服装外贸跟单理单的含义 (2)服装外贸跟单理单各自的工作内容 (3)服装外贸跟单理单之间的关系 第一部分 理单 第一章 理单概述 1.理单的内容及要求 2.服装国际贸易流程 第二章 生产通知单 1.生产通知单的内容 2.生产通知单解析 第三章 理单程序 1.服装外贸理单员的素质要求 2.服装外贸理单的基本流程及具体操作要点 3.理单实训 第二部分 跟单 第一章 跟单概述 1.跟单员的基本素质 2.跟单的基本内容 第二章 标准 1.标准的概念及重要性 2.介绍几种常用的标准 15 第三章 跟单程序 1.确认样品及面料 2.产前样的制作及确认 3.产前会和定期检查 4.分期检验 5.物料的跟催 第四章 生产过程中的跟单 1.生产过程中的跟单程序 2.生产过程中的跟单内容 (1)服装前期跟单及其内容 (2)服装中期跟单及其内容，中期验货报告的编制 3. 末期检验 (1)末期检验的检验方案的制定 (2)末期检验报告的编制和填写 (3)装箱单的编制 (4)集装箱的基本尺寸 三、实践性教学环节要求 (一)实验教学的要求 模拟外贸理单，真正理解理单的基本流程和操作要点。 (二)实验安排 序实验项内容提要 实验要求 学时要求 号 目名称 理单实模拟整理基本流程和4 训 外贸订单 操作要点 四、考核办法 1.本课程属于考查课。 期末成绩:平时占30%，考试占70% 2. 五、学时分配表 教学内容(章) 讲课学时 实验(训)学时 第一章 绪论 2 第一部分 理单 第一章 理单概述 4 1.理单的内容及要求2.服装国际贸易流程 第二章 生产通知单 4 1.生产通知单的内容2.生产通知单解析 第三章 理单程序 1.服装外贸理单员的素质要求 2 2.服装外贸理单的基本流程及具体操作要点 3.理单实训 4 第二部分 跟单 第一章 跟单概述 2 1.理单员的基本素质2.跟单的基本内容 16 第二章 标准1.标准的概念及重要性2.介绍几种常用的2 标准 第三章 跟单程序 1.确认样品及面料2.产前样的制作及确认 4 3.产前会和定期检查4分期检验5.物料的跟催 第四章 生产过程中的跟单 1.生产过程中的跟单程序 2.生产过程中的跟单内容 4 (1)服装前期跟单及其内容 (2)服装中期跟单及其内容，中期验货报告的编制 3. 末期检验 (1)末期检验的检验方案的制定(2)末期检验报告的2 编制和填写(3)装箱单的编制(4) 集装箱的基本尺寸 合计 26 4 六、建议教材与教学参考书 (一)推荐教材 教材名称 主编(著)姓名 出版社名称 出版日期 《服装企业理单跟单》 毛益挺 中国纺织出版社 2005年1月 (二)推荐参考书 参考书名称 主编(著)姓名 出版社名称 出版日期 服装品质管理实用手金壮 中国纺织出版社 2005年8月 册(第二版) 制定:韩纯宇 审稿:陈培青 侯凤仙 审定:服装设计专业指导委员会 17 《服装生产管理》教学大纲 课程中文名称:服装生产管理 课程代码:203030 课程性质:专业必修课 30学时， 2学分(理论26、实践4) 学时学分: 先修课程:服装结构设计、服装工艺 适用专业:06服装设计(3+2) 一、课程性质、目的和要求 本课程是服装设计(3+2)的专业必修课。课程介绍了服装企业的生产组织形式和生产过 程。通过本课程的学习，要求学生掌握生产计划的制定、工艺单制定、质量与检验、成本分 析的方法。课程内容以质量管理为中心，突出生产过程管理和生产现场管理。 本课程基本要求 1、了解现代服装生产管理的程序、方法、技术要领，并能组织实施。 2、掌握服装生产全过程各个环节的内容并实施现场管理。 、会编制服装生产各程序的管理图表和技术文件。 3 二、课程内容 (一)课程重点与难点 本课程的重点:服装生产全过程的管理程序。 本课程的难点:编制管理图表和技术文件。 (二)课程内容 第一章 服装生产管理概述 1(服装工业的特点 2(服装生产流程简介 3(服装生产企业的组织架构 第二章 投产前的准备 1(物料准备 (1)物料的采购 (2)物料的入库 (3)物料的存放 (4)物料的发放 2(确认样衣的制作 (1)确认样衣的制作 (2)确认样衣的评审 (3)确认样衣的修改 (4)客户确认 3(《服装制造工艺单》的编制 (1)“工艺单”的格式 (2)“工艺单”的内容 (3)“工艺单”的编制 4(大货样板的制作 (1)大货样板的内容 (2)大货样板的制作要求 18 (3)“大货样板的复核 5(生产通知单的下达 (1)生产通知单的格式与内容 (2)接单后的会议与生产任务的下达 第三章 裁剪工程的技术与管理 1(裁剪工程的管理程序 2(制定裁剪计划 3(排料划样的技术与要求 4(铺料作业的技术与要求 5(开裁作业的技术与要求 6(分包、编号的要求 第四章 缝制工程的组织与管理 1(缝制工程的管理程序 2(产前样衣的制作要求 3(流水线的编程与组织 4(缝制生产的组织原则 5(以质量为中心的生产管理 6(缝制车间统计表格的编制 第五章 服装后整理的技术与管理 1(锁纽孔、钉钮扣、打套结的技术要领与质量管理 2(剪线头、除污渍组织与管理 3(整烫的技术要领与质量要求 4(包装的技术要领与质量要求 (1)包装 (2)装箱打包 第六章 服装的品质管理 1(品质和品质管理的基本概念 (1)品质的概念 (2)服装品质的内涵 (3)过程质量 (4)品质管理的概念 (5)品质管理的职能 2(品质管理的基本原理 (1)产品质量形成的规律 (2品质管理的程序与方法 3(品质管理的发展 (1)品质检验阶段 (2)统计质量管理阶段 (3)全面质量控制阶段 4(质量分析 (1)因果分析 (2)质量波动图分析 5(质量检验 (1)常见的服装质量缺陷 19 (2)投产前的各类检验 (3)在制品的检验 (4)成品检验 (5)抽样检验 三、实践性教学环节要要求 (一)实践教学的要求 1(本课程共安排4学时的实践教学，《服装制造工艺单》编制训练4学时。 2(编制《工艺单》训练，使之能在工艺设计时具有能掌握编制工艺技术文件的能力; (二)、实践安排 序号 实验项目名称 内容提要 实践要求 学时要求 编制《服装制造工艺单》 1、款式图2、单件(套)4使学生能把服装产品标4学时 1 用料定额3、规格表4、工准应用到工艺单上，使其 艺要求5、装箱单 能起到指导服装生产全 过程的目的。 四、考核办法 1、本课程为考试课程，考试方法:闭卷考试。编写《服装生产管理手册》大作业。 2、计分比例:平时分占30% ，考试分占70% 五、学时分配表 教学内容(章) 讲课学时 实验(训)学时 第一章:服装生产管理概述 2 第二章:投产前的准备 4 第三章:裁剪工程的技术与管理 2 2 第四章:缝制工程的组织与管理 6 2 第五章:服装后整理的技术与要求 4 2 第六章:服装的品质管理 8 合计 26 6 六、建议教材与教学参考书 (一)、推荐教材 教材名称 主编(著)姓名 出版社名称 出版日期 《服装生产管理》 万志琴 中国纺织出版社 1992(2 (二)、推荐参考书 参考书名称 主编(著)姓名 出版社名称 出版日期 《服装生产管理与质量控制》 冯翼 中国纺织出版社 2000.2 制定: 姜旺生 审稿:陈培青 侯凤仙 审定:服装设计专业指导委员会 20 《服装专业英语》教学大纲 课程中文名称:服装专业英语 课程代码:200007 课程性质:专业必修课 0学时，2学分(其中讲课30学时) 学时学分:3 先修课程:服装结构与工艺、服装设计 适用专业:06服装设计(3+2) 一、课程的性质和任务 服装专业英语是针对已完成基础英语课学习后的服装设计(3+2)学生，结合本专业内 容而开设的一门外语课程。其目的与任务包括以下两个方面:巩固和提高英语的听、说、写 能力，使学生掌握阅读服装专业的英文资料和一般科技英文资料的能力。 二、课程内容 (一)课程重点与难点 本课程的重点:重点掌握服装面辅料、服装各部位等的英语词汇以及服装生产中的技术 资料单的编制。 本课程的难点:课文中的语法和专业词汇的构成。 (二)课程内容 第一章 服装简介 1(服装的统称和服装的分类称呼(上装、下装、内衣、套装等) 2(各种款式的领子、袖子和口袋的英语名称 3(衬衫的分类以及各种衬衫的特征 4(裤类名称以及各种裤子的特征 第二章 服装材料 1(面料(服装用纤维、服装用纱线、服装面料的种类、服装面料的规格表示方法) 2(里料(里料的种类以及各种里料的特点) 3(衬料(衬料的分类) 4(撑条和拉条 5(狭幅织物和狭带 6(垫肩 第三章 公司简介和聘用申请表 1(服装企业的组织划分 2(服装企业的岗位和对应的职责 3(聘用申请表 第四章 服装生产的技术资料单 1(板单和确认板卡 2(加工合同和采购订单 3(生产通知单 4(品质控制和检验报表 5(裁剪通知单和装箱单 第五章 工艺流程表和设备 1(服装的生产流程 2(男恤衫流程表和女恤衫流程表 第六章 制作裤子 1(做裤子的准备工作 2(制作裤子的工序 21 3(缝制裤子所要用到的机械设备 第七章 生产线平衡 1(生产线平衡的作用 2(举例说明如何实现生产线平衡 (生产控制表 3 第八章 服装营销 1(时装快讯 2(接待顾客 3(推荐商品 三、考核办法 1、 考试方式:，考试课，笔试 2、 考核办法:平时成绩占30%，期末考试成绩占70%。 四、学时分配表 习题时数 教学内容(章) 讲课学时 实验学时 服装简介 2 服装材料 4 公司简介和聘用申请表 2 服装生产的技术资料单 12 工艺流程表和设备 2 制作裤子 2 生产线平衡 2 服装营销 2 机动 2 合计 30 五、建议教材与教学参考书 (一) 推荐教材 教材与参考书名称 主编(著)姓名 出版社名称 出版日期 《服装英语实用教程》 张宏仁等编 中国纺织出版社 2000年8月 (二) 推荐参考书 教材与参考书名称 主编(著)姓名 出版社名称 出版日期 《服装英语》 吕逸华主编 中国纺织出版社 1997年11月 《服装专业英语》(第二版) 严国英等编著 中国纺织出版社 2003年9月 《时尚英语》 包铭新、王晶编著 中国纺织大学出版社 2001年8月 《现代英汉服装词汇》 王传铭主编 中国纺织出版社 1996年7月 《汉英服装分类词汇》 周叔安编 中国纺织出版社 2001年5月 《新编服装英语精典》 王建萍、秦世福主编 东华大学出版社 2003年8月 六、说明:本课程安排在第三学期 制定:刘立华 审稿:陈培青 侯凤仙 审定: 服装针织专业指导委员会 22 《服装品牌策划》教学大纲 课程名称:服装品牌策划 课程代码:203023 课程性质:专业必修课 学时学分:40学时，2学分(其中讲课20学时，实践20学时) 先修课程:服装设计学、服装效果图、服装结构与工艺 适用专业:06服装设计(3+2) 一、课程性质、目的和要求 《服装品牌策划》是06(3+2)级服装设计专业的必修课程。通过本课程的学习，使学生 了解服装商品策划的内涵，掌握一套创设服装品牌行之有效的模式和一种有效管理和控制企 业经营的手段，熟悉服装品牌从规划、研发、生产到销售的运作过程，具有基本的服装品牌 企划操作能力和建立一个新品牌的基本能力及知识体系。 二、课程内容 本课程主要讲授品牌策划的内涵、品牌服装商品运作与设计策划及操作流程，品牌服装 市场分析、市场定位、理念风格确定、设计策划等内容。 (一)课程重点与难点: 本课程的重点:了解服装商品企划的内容、产品开发流程以及服装品牌运做的整个过 程。 本课程的难点:建立服装新品牌的综合能力。 (二)课程内容 第一章 品牌策划的内涵 1、品牌的内涵 (1) 品牌的基本概念 (2) 品牌的构架 (3) 品牌的作用 2、品牌策划的内涵 (1)品牌策划的概念 (2)品牌策划的范畴和实施流程 (3)“四适”原则的概念 第二章 服装品牌企划 1、服装品牌分类与构成要素 (1)服装品牌的分类 (2)服装品牌的构成要素 2、目标市场设定 (1)市场细分的基本因素 (2)服装市场环境分析与流行预测 (3)目标市场的选择 (4)市场调研 3、服装企划的品牌定位 4、服饰品牌命名，LOGO设计 第三章 品牌服装设计企划 1、品牌理念风格设定 23 2、服装总体设计 3、服装品类组合构成 (1)品牌服装品类构成 (2)成本与价格设定 第四章 品牌服装生产企划 1、原材料的采购与管理 2、生产计划与进度 3、成本控制与质量控制 第五章 品牌服装营销策略与品牌形象设计 1、营销渠道的选择 2、销售管理 3、促销方式的选择与广告宣传的关系 4、店堂布置与商品陈列 三、实践性教学环节 (一)实践教学的要求 1、 本课程安排20学时的实践训练。 2、 实践教学环节是本课程的组成部分。通过市场调研以及模拟品牌运作过程的实践环 节，以培养学生独立调研的能力和团队协作，共同完成品牌运作任务的精神。 3、 根据学生的调研报告结果和小组合作效果进行评分。 (二)实践安排 序号 实践项目名称 内容提要 实践要求 学时要求 根据流行调研三个类品牌理念与定位、产具备市场调研和分析1 4 似风格的服装品牌 品、目标市场定位 的能力 根据所调研的三个品根据小组分工协作完团队协作、完成各个环2 牌发展虚拟品牌并拟成虚拟品牌创设、运12 节的品牌运作要求 企划报告书 作过程 根据小组分工协作完团队协作、完成各个环3 营销策划报告书 4 成虚拟品牌营销方案 节的品牌运作要求 四、考核方法 1、考试方式:大作业 2、考核方法:平时作业占30% ，期末考试占70% 五、学时分配表 教学内容 讲课学时 实践学时 习题时数 品牌策划的内涵 4 6 4 1 服装品牌企划 品牌服装设计企划 4 12 1 品牌服装生产企划 2 品牌服装营销策略与品牌形象设计 4 4 1 合 计 20 20 2 24 六、建议教材与教学参考书 (一)推荐教材: 教材名称 主 编(著)姓名 出版社名称 出版日期 服饰品牌商品企划 赵平 中国纺织出版社 2005年3月 (二)推荐参考书 参考书名称 主 编(著)姓名 出版社名称 出版日期 品牌服装设计 刘晓刚 中国纺织大学出版社 2001年12月 服装商品企划学 李俊 东华大学出版社 2005年1月 制定 : 汪郑连 审稿:陈培青 侯凤仙 审定:服装设计专业指导委员会 25 《服装结构CAD》教学大纲 课程名称:服装结构CAD (富怡服装CAD系统) 课程代码:203017 课程性质:专业课 学时学分:40学时(理论20、上机20)，学分2分 先修课程:计算机基础、服装设计、服装结构设计、服装工业制版基础 适用专业: 06服装设计(3+2) 一、课程性质、目的和要求 《服装结构CAD》是服装设计专业的必修课。计算机技术的发展，带动着各行各业，利用计算机工具辅助服装设计即服装CAD，可使传统的服装行业步入现代化、规模化、规范化。本课程的目的在于使学生了解服装CAD在服装生产中的作用和地位、应用范围和硬件、软件的合理配置，培养学生利用计算机进行服装设计制作的能力。要求学生通过对本课程的学习，掌握利用计算机进行服装结构制图、工业制板及放码、排版等操作。 二。课程内容 第一章 服装CAD概述 1.1 服装CAD概念 1.2 国内外服装CAD/CAM发展趋势及前景 1.3 服装CAD硬件、软件配置 第二章 服装结构CAD打样系统 2.1 原型结构设计 2.2 裤子结构设计 2.3 衬衫结构设计 第三章 服装结构CAD放码系统 3.1 裤子放码 3.2 衬衫放码 第四章 服装结构CAD排料系统 4.1 裤子排料项目 4.2 衬衫排料项目 第五章 综合练习 三、实践性教学环节要求 (一)实践教学要求 本课程是实践性很强的一门课程。学生必须具备一定的专业知识和 一定的计算机基知识。在教学中应和具体的实例相结合，通过教学演示 及学生自己上机实践使学生掌握具体的操作和使用方法。 教学实验环境(计算中心或计算机机房)的建设，为学生提供良好的上机实习条件，是实现本课程教程教学要求和培养目标的重要保证。为此对本课程所必需的计算机硬\软设备条件提出如下基本要求: (1)保证学生每人一台奔腾三以上计算机，输入输出设备各一套; (2)软件设施:操作系统平台WindowsNT或Windows2000，服装CAD系统。 26 (二)实践安排 序号 实践项目名称 内容提要 实践要求 学时要求 1 样片设计 衬衫样片设计 结构正确、线条合理 4 2 样片设计 裤子样片设计 结构正确、线条合理 4 3 样片放码 衬衫放码 推版正确 2 4 样片排料 衬衫排料 利用率高、排放合理 2 四、考核办法 1( 本课程为考试课。 2( 平时30%，期末考试70%。 五、学时分配表 富怡软件学时分配表 教学章节 理论学时 上机学时 第一章 服装CAD概述 2 第二章 服装结构CAD打样系统 6 8 第三章 服装结构CAD放码系统 8 8 第四章 服装结构CAD排料系统 4 0 第五章 综合练习 0 4 合计 20 20 六、建议教材与参考书 推荐教材 教材名称 编著 出版社 出版日期 服装CAD板型设计 张玲 张辉 中国纺织出版社 2002(8 制定 : 黄超 审稿:陈培青 侯凤仙 审定:服装设计专业指导委员会 27 《服饰品设计》教学大纲 课程中文名称:服饰品设计 课程代码:205006 课程性质:专业必修课 学时学分:40学时，2学分(讲课20 学时，1学分;实践20学时，1学分) 先修课程:设计素材、服装设计 适用专业:06服装设计(3+2) 一、课程性质、目的和要求 本课程是06级(3+2)服装设计专业的必修课程。服饰品设计是一门实践性较强的课程，通过本课程的学习，使学生全面掌握各种服饰配件的设计、选材及基本制作工艺过程，结合所掌握的工艺方法来达到设计制作与合理搭配的目的，为毕业设计打好坚实的基础。 二、课程内容 本课程讲述服饰配件的设计方法及各种配件的特点，以及部件配件的制作(包括手工首饰、帽、包、鞋、袜等)方式，使学生通过本课程的学习全面了解服饰配件的特点、作用，熟练掌握服饰配件的设计理论方法及基本制作方法，并能运用所学的知识和技能完成设计图，并最终与服装相结合，进行服装和配件的整体风格设计。 (一)课程重点与难点 本课程的重点是:掌握服饰配件的设计原理和方法，并且根据设计，完成简单的制作。 本课程的难点是:服饰配件如何与服装进行整体配套设计。 (二)课程内容 第一章 服饰配件概述 1、服饰配件概述 1)服饰配件的概念与类别 2) 服饰配件的材料 3)服饰配件的色彩 2、服设配件的发展趋势 第二章 服饰配件的设计构思 1、设计构思的形式 2、设计构思的方法 第三章 服饰配件的设计与制作 1、服饰配件的分类设计与基本制作 1)手工首饰的设计与基本制作 2)配件的设计与基本制作(纽扣、腰带、首饰、包袋等) 3)不同风格服装，配件与其整体设计 三、实践性教学环节要求 本门课程是一门实践性较强的课程，要求学生能及时巩固课堂所学内容，理解并掌握服饰配件与服装的整体设计，并能根据每一类配件的特点，利用不同的设计方法，选择最佳的材料进行设计并绘出效果图，同时需要完成从构思到成品的过程。 四、考核办法 本课程为考核课，采用平时考核、期末考查相结合的办法综合评定学生成绩。 五、学时分配表 28 教学内容(章) 讲课学时 实践学时 习题时数 第一章 服饰配件概述 2 0 / 第二章 服饰配件的运用 6 6 / 第三章 服饰配件的设计与制作 12 14 / 合计(40) 20 20 / 六、建议教材与教学参考书 (一)推荐教材 教材名称 主编(著)姓名 出版社名称 出版日期 《服饰品设计》 马蓉 编著 中国轻工业出版社 2001年6月 (二)推荐参考书 参考书名称 主编(著)姓名 出版社名称 出版日期 《现代首饰设计》 邬烈炎 江苏美术出版社 2002年6月 《工艺饰物制作》 内藤郎 河南科学技术出版社 2002年6月 制定:林旭飞 审稿:陈培青 审定:服装设计专业指导委员会 29 《服装设计项目课程》教学大纲 课程名称:服装设计项目课程 课程代码:203098 课程性质:专业必修课 学时学分:150学时，7学分(其中讲课40学时，2学分;实践110学时，5学分) 先修课程:服装效果图、设计素材、服装设计学、服装结构与工艺、服装CAD 适用专业:06服装设计(3+2) 一、课程性质、目的和要求 《服装设计项目课程》是服装设计专业的专业必修课，是一门实践性很强的必修课程。 通过女装设计项目或主题设计项目的学习，对服装整体设计进行认识和研究，使学生具有服装创意设计、打样、制作“三位一体”的综合能力，为未来的设计师助理角色做好准备。 项目的确立、制定和实施，需由主讲教师针对企业要求及相关部门的建议，提出整体思路，并与教学小组内的教师共同商议后，由教研室讨论通过。教师上课以指导性和引导性教学方式为主。 1、项目来源 (1)直接承接的企业项目(企业产品开发任务书); (2)主题性竞赛项目; (3)其他专题设计; 2、项目学习要求 (1)根据任务书对环境和资料进行分析、研究: (A)流行趋势/主题研究，以意境图和插图手册的形式表现; (B)品牌产品/主题分析，对现有产品系列合理性进行研究，确定季节新产品基本构成; (2)根据季节新产品/主题系列基本构成，确定不同服类/主题的开发方案，确定开发小组的组成和进度安排; (3)开发小组根据季节新产品开发/主题设计要求设计基本款及变化款; (4)开发小组要掌握该类服装结构变化的基本规律和方法; (5)开发小组要掌握该类服装的样衣制作方法。 通过课程对服装设计流程及色彩、材料、结构、工艺、装饰的学习，了解信息技术在服装设计与服装生产领域的特殊运用，掌握服装不同款式变化的规律方法，掌握服装纸样和样衣的制作方法。 理论部分的内容由教师对服装设计知识进行疏理、联系、贯通，使学生在完成项目的过程中指导学生运用服装设计、面辅料搭配、服装结构设计及工艺技术知识; 实践部分的内容是教师指导学生从选题(任务书或主题内涵分析)、调研分析、(对材料、色彩、款式造型及各种装饰方法)进行设计研究、打板到完成工艺操作的综合性训练过程，深化女装产品外形、技术图、放样、编制技术卡、预算表等方面的知识。 二、课程内容 课程内容以企业实际的服装产品项目或竞赛主题系列或专题设计来进行设置。 (一)课程重点与难点 课程的重点:了解服装(女装)设计流程和方法，掌握服装(女装)设计变化的基本规律、服装(女装)结构设计及工艺方法;特别结构设计与工艺的结合。 课程的难点:款式造型设计时要把握产品定位/主题内涵，掌握服装功能、造型及工艺 30 等因素在设计中的体现。 (二)教学内容 服装(女装)设计项目(总学时150学时，其中理论40学时，实践110学时) 第一阶段 准备阶段——任务分析、落实小组任务 根据项目任务开展教学，确定具体服类进行分组，落实小组任务 1)服装(女装)设计项目概念; ( (2)根据企业的产品开发任务书(或竞赛项目)分析; (3)调研分析/主题阐释、时尚、风格分析 (4)按服类进行分组，确定、落实小组任务 第二阶段 实施阶段——小组任务实施 (1)调研产品风格分析;各小组任务计划进度安排; (2)造型元素分析(色彩、材料---图案、面料小样、辅料、配件相关)，写设计提要:突出点、关键词;(分组分段) (3)确定基本款式，产品款式设计构思(款式平面图、细节与技术方案);(分组分段) (4)产品系列设计:色系、系列图案、面料搭配、配件系列;(分组分段) (5)基本款技术研究:结构规格设计、工艺与装饰设计;(立裁或平面方法，分组分段) (6)样衣制作;(分组分段) (7)样衣评价、成本核算，成品拍照。 第三阶段 项目1阶段评价、展示、总结 (1)整理所有资料装订成册，形成完整的款式系列 (2)学生自我评价、教师评价和企业评价 (3)课程总结:总结项目教学阶段试验成果，学生撰写学习体会、总结 (4)成衣作品的展示(可由陈列、营销组参与) 三、实践性教学环节要求 (一)实践教学的要求 1、场地要求:因教学不同阶段内容配置:专业设计教室、样板室?;缝纫工场 ?;展示厅。 2、实践要求:要求学生通过实践，掌握服装设计与技术技能。 (二)实验安排 序号 实验项目名称 内容提要 实验要求 学时要求 1 1.任务分析，调查与流行趋势分析 ? 2..造型研究:色彩、图案、面料 ? 必做 100 3.款式系列设计? 服装设计项目 4.技术研究与样衣制作?? 5.阶段总结报告? 必做 10 2 展示与评价 总体成果(成衣、文本一起)展示、评价 小计 110学时 四、考核办法 1、本课程为考试课，以过程性考试方式进行。 2、成绩评定:总评成绩100%=平时(过程)成绩50, + 期末(成果)成绩50, 31 五、项目学时分配 课时分配 阶段任务 项目教学内容 理论 实践 一、准备阶段 项目课程介绍，项目任务分析、小组分组，下达小组任务。 4 6 组别 裙装组 裤装组 衬衫组 外套组 配件组 其他组 / 二工作任务 服 、装1课题调研分析 24 24 24 24 24 24 4 20 实设施2款式系列设计 42 42 42 42 42 42 12 30 计 阶3结构与技术研28 28 28 28 28 28 8 20 项段 目 究 4样衣与成本核18 18 18 18 18 18 8 10 算 5样衣拍照 4 4 4 4 4 4 0 4 三、展示与评价 学生、教师评价;成衣、企业评价;项目教学阶段试验成果4 20 总结 合计课时 150学时，其中理论40学时，实践110学时 40 110 六、建议教材与教学参考书 (一)推荐教材 教材名称 主编(著)姓名 出版社名称 出版日期 《成衣专题设计》 熊小燕 高等教育出版社 2003 《时装设计:过程、创新与实践》 [英]凯瑟琳?麦凯维等 中国纺织出版社 2005 (二)推荐参考书 参考书名称 主编(著)姓名 出版社名称 出版日期 巴黎?时装?教育 袁利 中国纺织出版社 2005 巴黎?时装?教育 袁利、赵东明 中国纺织出版社 2005 《流行预测》 Rita Perna 著 中国纺织出版社 2000 《从灵感到贸易》 [日]柳泽元子 著 中国纺织出版社 2000 《服装制作工艺》(成衣篇) 姚再生 中国纺织出版社 2002 《人体与服装》 [日]中泽俞 中国纺织出版社 2001年 《女装纸样设计原理与技巧》 刘瑞璞 刘维和 中国青年出版社 2003年 《成衣设计》 韩静、张松鹤编著 吉林美术出版社 2004 制定:徐逸 审稿:侯凤仙 审定:服装设计专业指导委员会 32 《服装史》教学大纲 课程中文名称:服装史 课程代码:203033 专业任选课 课程性质: 学时学分:26学时，1.5学分(讲课26学时) 先修课程:服装设计学 适用专业:06服装设计(3+2) 一、课程的性质、目的和要求 本教学大纲是为服装专业三校生开设的一门专业基础课程。通过该课程的学习，使学生系统掌握中外服装的发展与演变，了解中外服饰传统文化对服饰的影响及意义，从而提高其专业修养。 此课程设置的目的在于使学生通过对中西服装发展史的学习，了解中西服装的历史演变脉络，掌握不同历史时期的服装特点及社会的政治、经济、文化、思想意识对服装发展的影响和内在关系。特别是不同历史时期的审美观念、服装加工工艺对当时服装风格形成所起到的决定性作用。从中掌握规律性因素为日后的服装设计提供借鉴与依据。 在教学实践中，引导学生欣赏古今中外服装，开拓学生的形象设计思维。培养学生整体设计的观念和审美情趣，加深对服装的现实意义的理解。 本大纲要求学生通过教学环节学习掌握所列内容，并做到理论与实践相结合。教师要引导学生开拓思维，启发独创性，同时指定一些参考书目让学生阅读。由于课时原因，有些章节要求学生自己阅读理解。上课根据其阅读情况，适当提问。 二、课程内容 学习中西服装史应在理解的前提下，掌握中西方服饰演变的脉络。抓住脉络提纲挈领，而不应不加理解、缺少纵向与横向联系孤立地掌握知识，造成学习枯燥，记忆困难。考核服装史不强调资料性内容的记忆，而在于分析领悟中西方服饰的文化特征，作到整体把握。同时,准确地掌握各重要历史时期服饰的总趋势和总特征,做到纵向概念清楚，以历史长河中的各点来带各时期男装、女装、发式、配饰的面,这样可更好地把握服饰的历史发展规律。 (一)课程重点与难点 教学重点:近现代服装的变化及服装特点。 教学难点:运用所学知识，启发创作思维，引发创作灵感，在服装设计中加以具体应用。 (二)课程内容: 中国服装史部分 第一章 人类服装的起源 第一节 原始社会的服饰状况 第二节 原始人类的服装动机 第三节 服装起源与人类生产劳动的关系 (学生课后阅读) 第二章 人类服装的共性特征 第一节 影响人类服装发展的主要因素 第二节 服装变化的现象 第三节 人类服装发展的一般规律 (学生课后阅读) 第三章 原始社会服装——朦胧与萌芽 33 第一节 最早的缝纫工具和身体饰物 第二节 纺织工具和麻毛丝织物 (学生课后阅读) 第四章 奴隶社会服装——积淀与定型 第一节 原始信仰及其对服装观念的影响 第二节 礼服与冠服制度 (学生课后阅读) 第三节 冕服 第四节 两种基本服装形制:上衣下裳和上下连属 第五节 服装礼仪和社会民俗 (学生课后阅读) 第五章封建社会前期服装——成熟与融会 丝绸与丝绸之路(学生课后阅读) 第二节 楚汉袍服(学生课后阅读) 第三节 魏晋南北朝衣衫(学生课后阅读) 第四节 男子冠巾与时尚 第五节 女子发式及时尚 第六章 封建社会中期服装——绚丽与素雅 纺织印染与衣料(学生课后阅读) 第二节 唐宋官服(学生课后阅读) 第三节 唐代女服 第四节 唐代女妆(学生课后阅读) 第五节 宋代女服 第六节 服饰时尚与百工百衣(学生课后阅读) 第七章 封建社会后期服装——寓意与腐熟 衣料与图案的新变化(学生课后阅读) 第二节 辽金元的民族服装(学生课后阅读) 第三节 明代官服(学生课后阅读) 第四节 明代妇女服装 第五节 清代官服(学生课后阅读) 第六节 清代妇女服装 第七节 明清服饰时尚 第八章 近代社会服装——锐变与革新 晚清时期服装 第二节 辛亥革命后的男装(学生课后阅读) 第三节 新文化运动后的妇女服饰 第四节 近代中国民族服装的发展(学生课后阅读) 第五节 20世纪下半叶服装 西洋服装史 第九章 古代服装——源头与迁徙 第一节 古代西亚与北非服装(学生课后阅读) 第二节 古代欧洲的服装 第十章 中世纪服装——华美与肃穆 第一节 拜占廷服装 第二节 5-12世纪西欧服装(学生课后阅读) 第三节 哥特式服装(13—15世纪) 34 第十一章 近代前期服装——矫饰与纤柔 第一节 文艺复兴时期(15世纪中—17世纪初)(学生课后阅读) 第二节 巴罗克时期(17世纪) 第三节 洛可可时期(18世纪) 第十二章 近代后期服装——嬗变与流行 第一节 工业革命及其对服装的影响 第二节 男装的嬗变 第三节 女装的流行 第四节 时装设计师 (学生课后阅读) 第十三章20世纪服装(上)——成熟与经典 第一节 世纪之交与第一次世界大战期间的服装 第二节 20世纪20年代服装(学生课后阅读) 第三节 20世纪30年代与第二次世界大战服装 第四节 第二次世界大战后及20世纪50年代服装(学生课后阅读) 第十四章 20世纪服装(下)——大众与多元 第一节 20世纪60年代服装 第二节 20世纪70年代服装 第三节 20世纪80年代服装 第四节 20世纪90年代服装 三、考核办法 考试方式:平时表现与考察 论文 政研论文下载论文大学下载论文大学下载关于长拳的论文浙大论文封面下载 或调研报告相结合的方式 考核方法:平时成绩50%，最后论文或调研报告测试占50%。 四、学时分配表 教 学 内 容(章) 讲课学时 实践学时 一 人类服装的起源 1 二 人类服装的共性特征 0、5 三 原始社会服装——朦胧与萌芽 0、5 中 四 奴隶社会服装——积淀与定型 2 国 史五 封建社会前期服装——成熟与融会 2 部六 封建社会中期服装——绚丽与素雅 2 分 七 封建社会后期服装——寓意与腐熟 2 八 近代社会服装——锐变与革新 2 小计 12 教 学 内 容(章) 讲课学时 实践学时 九 古代服装——源头与迁徙 1 十 中世纪服装——华美与肃穆 2 西 十一 近代前期服装——矫饰与纤柔 3 洋 部 十二 近代后期服装——嬗变与流行 2 分 十三 20世纪服装(上)——成熟与经典 3 20世纪服装(下)——大众与多元 十四 3 小计 14 35 五、建议教材与教学参考书 (一)推荐教材 教材名称 主编(著)姓名 出版社名称 出版日期 中西服装发展史教程 冯泽民 刘海清 中国纺织出版社 2005年6月 (二)推荐参考书 参考书名称 主编(著)姓名 出版社名称 出版日期 中华历代服饰艺术 黄能馥 陈娟娟 中国旅游出版社 1999年10月 中国服饰通史 陈高华 徐吉军 宁波出版社 2002年10月 中西服装史 叶立诚 中国纺织出版社 2002年1月 服装文化沙龙 戴世熊 中国轻工业出版社 1997年12月 中国服装史教程 孙世圃 中国纺织出版社 2000年2月 西洋服装史教程 孙世圃 中国纺织出版社 2000年2月 中国服装史 华 梅 天津人民美术出版社 1999年4月 西洋服装史 李当岐 高等教育出版社 1995年9月 制定:张昭 审稿:陈培青 侯凤仙 审定:服装设计专业指导委员会 36 《摄影》教学大纲 课程名称:摄影 课程代码:300013 课程性质:专业选修课 学时学分:26学时，1.5 学分(其中讲课26学时) 先修课程:美术基础 使用专业:服装设计专业 一、课程性质、目的和要求 本课程是服装设计专业的一门专业选修课，主要讲授相机的构造原理以及摄影的方法、技巧和赏析。通过本课程教学，让学生学会运用一般摄影器材进行拍摄的方法，掌握正确的用光及构图技巧，了解摄影作品的构成元素，能欣赏并分析摄影作品、独立拍摄以服装类为主体的摄影作品。本课程对于学生以后学习和工作中资料收集拍摄有重要作用。 二、课程内容 (一)课程重点与难点 本课程的重点:使用摄影器材进行基本拍摄，熟悉各类专题摄影的特点、要点，了解摄影艺术理论，解析摄影作品;能够独立拍摄以服装类为主体的摄影作品。 本课程的难点:掌握正确的用光及构图，并能熟练地运用于实际拍摄中。 (二)课程内容 第一章 照相机的构造与原理 1( 相机的类型; 2( 快门、调焦机构、取景器、输片装置、自动控制装置等知识; 3( 胶卷感光与成像原理; 4( 照相机的镜头与成像原理。 第二章 曝光及测光 1( 正确认识曝光; 2( 曝光量估计。 第三章 摄影的构图 1( 拍摄点与画面变化; 2( 稳定、空白与三分法; 3( 画幅与虚实; 4( 前景与背景; 5( 色调与影调; 6( 线条与质感; 7( 光线与造型效果; 8( 摄影视觉; 9( 装裱与标题。 37 第四章 专题摄影 1( 风光摄影; 2( 新闻摄影; 3( 广告摄影(时装拍摄为主)。 第五章 数码摄影 1( 数码相机的性能与使用; 2( 数码影像的输入输出; 3( 数码影像处理技术。 第六章 摄影实践 1、掌握照相机的使用与拍摄技术。 第七章 摄影艺术理论与作品欣赏 1( 摄影艺术理论; 2( 摄影艺术作品的欣赏。 三、实践性教学环节要求 (一) 实验教学的要求 指导学生正确掌握普通相机的操作方法，可根据实际情况学习数码相机的使用。组织安排采风实践及服装类专题摄影。 (二)实验安排 序号 实践项目名称 内容提要 实践要求 学时要求 1 照相机的基本操作 输片、调整爆光组合、能正确使用照相机 4 聚焦等 2 专题摄影练习 各类主题摄影 能拍摄主题突出、系列10 感强的作品 四、考核办法 1、按教务处关于课程的统一规定，本课程考试方式为考查。 2、平时成绩占30%，实验(训)成绩占30%，期末考试成绩占40%。 五、学时分配表 教学内容(章) 讲学课时 实验(训)学时 习题时数 第一章 照相机的构造与原理 2 第二章 曝光及测光 2 第三章 摄影的构图 2 第四章 专题摄影 4 第五章 数码摄影 4 第六章 摄影实践 8 第七章 摄影艺术理论与作品欣赏 4 合计 26 38 六、建议教材与教学参考书 (一) 推荐教材 教材名称 主编(著)姓名 出版社名称 出版日期 摄影 张小纲, 陈振刚主编 高等教育出版社 2003年 摄影技艺教程 颜志刚 复旦大学出版社 2000年4月 摄影技艺教程 潘锋，刘祥龙主编 上海人民美术出版社 2002年 (二) 推荐参考书 参考书名称 主编(著)姓名 出版社名称 出版日期 摄影构图 郭艳民著 北京广播学院出版社 2002年 数码摄影与修饰艺术 [英]Michael Wright 人民邮电出版社 2005年9月 新编摄影基础教程 (德) 海诺尔?西宁格斯著 辽宁科学技术出版社 2003年 广告摄影 苏民安编著 湖北美术出版社 2001年 动人的摄影作品 [R.希克斯]Roger Hicks编著 湖南科学技术出版社 1999年 制定:丁冬 审稿:葛晓弘 审定:服装设计专业指导委员会 39 《服装整理学》教学大纲 课程中文名称:服装整理学 课程代码:203042 课程性质:专业任选课 学时学分:26学时，1.5学分(其中讲课26学时) 先修课程:服装设计学 服装工艺 服装材料 适用专业:06服装设计(3+2) 一、课程的性质、目的和要求 《服装整理学》是服装工艺技术专业的专业任选课。通过本课程的学习，掌握天然纤维及化学纤维的各种性能，加强对服装面料的认识;要求学生掌握服装染色及各种整理的有关知识，懂得服装的正确使用与保管方法，并了解其基本原理，同时也为从事服装企业相关工作打下良好的基础。 通过学习，要求学生:1、了解染色过程和上染原理，掌握各种染料对不同纤维的染色工艺2、通过实验掌握扎染蜡染的工艺技术3、熟悉各类服装的洗涤与保养方法4、掌握服装后整理的方式和方法。 二、课程内容 一)课程重点与难点 ( 本课程的重点:服装材料的分类及纤维的主要性质、服装的洗练、漂白及特殊污迹 的处理、各纤维材料常用的染料及其染色、印花原理和工艺。 本课程的难点:表面活性剂的作用及性能、染色原理和染料化学、各类纤维服装的 染色。 (二)课程内容 第一章 绪论 第二章 服装材料概论 1、服装材料分类 2、天然纤维素的主要性质 3、合成纤维素的主要性质 第三章 服装的预处理 1、服装预处理的目的和设备 2、表面活性剂的基本知识 3、服装的练、漂 4、服装上特殊污迹的处理 第四章 染色原理与染料化学 1、染料的基本知识 2、天然纤维的常用染料和染色方法 3、合成纤维的常用染料和染色方法 服装染色 第五章 1、染色的基本知识 2、天然纤维的染色方法 40 3、合成纤维的染色方法 第六章 纺织服饰品及服装印花 1、概述 2、常用的印花工艺 3、特殊的印花工艺 第七章 服装的艺术印染 1、扎染、蜡染技法 2、手绘、泼染、盐染 3、手工转移印花 第八章 服装风格和功能整理 1、服装的各种风格和功能整理 2、服装的熨烫定形的基本原理及其过程 第九章 服装的包装装潢及储存 1、服装的包装 2、服装的洗涤保养说明 3、服装的储存和运输 三、实践性教学环节要求 (一)实验教学的要求 要求学生了解扎染的基本过程，掌握扎染的染色方法。 (二)实验安排 序 号 实验项目名称 内容提要 实验要求 学时要求 1 手工编扎 各种扎制技法 紧松均匀，具有艺术风格 2 2 染色 天然纤维染色方法 掌握染色工艺 2 四、考核办法 ,、考试方式:考试形式 ,、考核方法:平时成绩占3,,，考试成绩占7,,。 五、学时分配表 教学内容(章) 讲课学时 实验学时 2 一、绪论 二、服装材料概论 2 三、服装的预处理 4 四、染色原理与染料化学 2 五、服装染色 4 六、纺织服饰品及服装印花 2 41 七、服装的艺术印染 2 八、服装风格和功能整理 2 九、服装的包装装潢及储存 2 十、手工编扎 2 十一、染色 2 合计 26 六、建议教材与教学参考书 (一)推荐教材 教材与参考书名称 主编(著)姓名 出版社名称 出版日期 《服装整理学》 滑钧凯 中国纺织出版社 2005--05 (二)推荐参考书 教材与参考书名称 主编(著)姓名 出版社名称 出版日期 《染整工艺学》 赵涛 中国纺织出版社 2005--05 《纤维材料学》 梁列峰 中国纺织出版社 2001--03 制定:李美英 审稿:陈培青 侯凤仙 审定:服装设计专业指导委员会 42 《民族服饰文化》教学大纲 课程名称:民族服饰文化 课程代码:205019 课程性质:专业任选课 学时学分:26学时，1.5学分 先修课程:服装设计学 适用专业:06服装设计(3+2) 一、课程性质、目的和要求 本课程是服装设计专业的专业任选课程。此课程设置的目的在于通过对学生介绍各民族 的历史背景、人文风俗、服装服饰特征，多层面、多角度的挖掘其内在的文化层面的内容， 要求学生了解少数民族服饰文化的历史演变脉络，掌握不同历史时期的服饰特点及社会的政 治、经济、文化、思想意识对服饰发展的影响和内在关系，以更好地把民族文化因素应用到 服装设计中。 二、课程内容 (一)课程重点与难点 本课程的重点:少数民族服饰文化的变化及服饰特点。 本课程的难点:运用所学知识，启发创作思维，引发创作灵感，在服装设计中加以具体 应用。 (二)课程内容 第一章 少数民族服饰的文化内涵 第一节 服饰是人类文化的显性表征 第二节 服饰在民族识别和研究中的地位 第三节 少数民族服饰丰富的文化内涵 第四节 中国少数民族服饰文化的一般特点 第二章 服饰的第一着眼点:上衣 第一节 千奇百怪的少数民族上衣 第二节 露:并非中华民族衣饰的缺憾 第三节 中国少数民族衣饰的色彩感 第四节 衣料的早期足迹 第五节 多种多样的上衣补充物 第三章 不可缺少的下装 第一节 从遮羞板和兜裆布谈起 第二节 少数民族的裙子的类型及作用 第三节 少数民族裤子的肥瘦短长 第四节 裹身布、围腰、尾饰及其它 第四章 服饰的高位与低层 第一节 引人注目的头巾和头帕 第二节 用途迥异的各种帽子 第三节 脚上生辉的鞋靴和袜子 43 第四节 实用而美观的各色绑腿 第五章 琳琅满目的面首装饰 第一节 离奇的“睡扁头”和“抹黑脸” 第二节 从剃光头到架高髻 第三节 头饰种种 第四节 挂在面首上的圈环和坠串 第六章 含义深广的肢体装饰 第一节 束缚和装饰的统一 第二节 “披星戴月”话银泡 第三节 “呻乌”、银牌、兽牙和护身符 第四节 弓弩、长刀、筒帕和晴雨伞 第七章 牙齿、皮肤的自残装饰 第一节 凿齿、磨牙、和雕齿的用意何在 第二节 漆齿:多元的手段和效果 第三节 文身:穿一件永不脱下的绣花内衣 三、实践性教学环节要求 本门课程是一门理论讲解与剖析的课程，没有实践性教学环节的安排。 四、考核办法 本课程为考核，考核目标的能力层次表述为: 识记:对各 知识点 高中化学知识点免费下载体育概论知识点下载名人传知识点免费下载线性代数知识点汇总下载高中化学知识点免费下载 能够熟记，并可通过文字或绘图给予表达。 理解:对少数民族服饰发展的历史现象能够理解，知其为什么。 应用:能将历史知识和当今现状结合，作到知古通今。 试卷中对不同能力层次要求的试题所占的比例大致是:“识记”为50%，“理解”为30%，“应用”为20%。 五、学时分配表 教学内容(章) 讲课学时 实验(训)学时 习题时数 少数民族服饰的文化内涵 2 0 2 服饰的第一着眼点:上衣 2 0 2 不可缺少的下装 4 0 2 服饰的高位与低层 4 0 2 琳琅满目的面首装饰 6 0 2 含义深广的肢体装饰 4 0 2 牙齿、皮肤的自残装饰 4 0 2 合计 26 0 14 六、建议教材与教学参考书 (一)推荐教材 教材名称 主编(著)姓名 出版社名称 出版日期 中国少数民族服饰赏析 杨 阳 高等教育出版社 1994 (二)推荐参考书 参考书名称 主编(著)姓名 出版社名称 出版日期 中华传统服饰 王辅世 美工图书社 期刊 44 制定:戴炯 审稿:陈培青 侯凤仙 审定:服装设计专业指导委员会 《服饰手工艺》教学大纲 课程中文名称:服饰手工艺 课程代码: 203015 课程性质:专业任选课 学时学分:26学时，1.5学分(其中讲课26 学时) 先修课程:服装设计 适用专业:06服装设计(3+2) 一、课程性质、目的和要求 本课程是服装设计专业的一门专业选修课, 本课程的任务是丰富学生服饰手工艺的表现手段，培养学生用各种服装造型要素进行服饰手工艺设计的能力，提高服装设计的整体完成度。 通过本课程的学习能使学生亲自动手体会艺术与工艺的关系，了解掌握各种不同传统手工艺的创作方法、艺术特征与制作程序，对服装配饰材料的认识与掌握。既增强实际操作能力，又弘扬民族文化，培养学生的创造力，体会其创作全过程，感受艺术创作规律及工艺技术魅力，为艺术创作、服装应用设计打下良好的基础。 本课程要求学生达到以下要求: 1、理解和掌握手工艺的基本知识和装饰手法，培养对各种服装造型要素的处理和运用能力。 2、了解和掌握各种不同服饰手工艺的操作技法及工艺过程。 3、灵活运用各种手工技法对服饰进行设计加工制作。将传统手工艺技术结合现代审美观念、现代材料及科技手段，进行创意设计，展现民族与现代精神，激发思维创作活力，培养想象力、创造力及实际解决问题的能力。 二、课程内容 (一)课程重点与难点 本课程的重点:掌握服饰手工艺的造型变化、色彩搭配等技法，注重工艺与技术的学习，并与服装设计相结合，丰富装饰手段，提高服装的原创性。 本课程的难点:重在设计与应用的掌握。要求学生的手工艺设计能综合运用色彩、造型、美学规律方面的知识，并符合时尚流行趋势。 (二)课程内容 第一章:刺绣工艺 1、 刺绣的种类 2、 刺绣操作技巧与方法 3、 刺绣在服装设计中的运用 第二章:手工串珠、编结饰品设计 一、手工串珠 1、 串珠的材料及种类 45 2、 手工串珠的操作方法与技巧 3、 手工串珠在服饰配件中的运用 二、手工编结饰品设计 第三章:钩针、棒针编织 1、 钩针、棒针编织的材料及用具 2、 钩针、棒针编织的针法与技巧 3、 钩针、棒针编织在服装设计中的运用 三、考核办法 1、课程考试方式:考查 2、课程考核办法:平时考核成绩40% + 期末考核成绩60%。 四、学时分配表 教学内容(章) 讲课学时 实验(训)学时 习题时数 第一章:刺绣工艺 10 第二章:手工串珠、编结饰品 6 第三章:钩针、棒针编织 10 合 计 26 五、建议教材与教学参考书 (一)推荐教材 教材名称 主编(著)姓名 出版社名称 出版日期 文化服饰讲座 (日)文化服装学院编 中国轻工业出版社 2000版 —服饰手工艺篇 郝瑞闽 范树林 冯旭敏编译 六、大纲说明 1、本大纲根据教学计划的教学要求编制;授课以大纲基本内容为依据，教师可依据大纲对教材章节内容作一定取舍和处理，并补充一些新知识。 2、教学方式:在教学中使用多种教学方式重视理论联系实际，使学生了解、掌握服装学的基本知识; 3、考查成绩:以“优、良、中、及格、不及格”五级评分形式，记入总评成绩。 制定:金韵 审稿:陈培青 侯凤仙 审定:服装设计专业指导委员会 46 《服装市场营销》教学大纲 课程中文名称:服装市场营销 课程代码: 203034 课程性质:专业任选课 学时学分:26学时，1.5学分(其中讲课26学时) 先修课程:服装设计学、服装效果图、服装结构与工艺、服装陈列 适用专业:06服装设计(3+2) 一、课程性质、目的和要求 本课程是06级(3+2)服装设计专业学生的一门专业任选课程。通过本课程的学习， 使学生树立现代营销观念，较系统掌握服装营销管理的基本理论，为成为能运用现代营销策 略的管理人才奠定基础。要求学生掌握服装营销管理的基本理论，并在学习过程中关注国内 外营销实践的发展，参与调查研究和案例讨论，以提高基实际操作能力。 二、课程内容 (一)课程重点与难点 本课程的重点:服装市场的构成与组织形式;服装市场营销预测的几种方法。 本课程的难点:影响服装消费者购买行为的因素;服装新产品设计与销售;掌握服装产品的 定价方法;服装市场营销模式与管理;促销和促销组合。 (二)课程内容 第一章 绪论 第一节 市场营销概述 第二节 服装市场营销概述 第二章 服装市场营销环境 第一节 服装企业营销环境概述 第二节 服装市场营销的微观环境 第三节 服装市场营销的宏观环境 第三章 服装产品企划营销 第一节 服装消费心理与购买行为分析 第二节 市场调查与预测 第三节 服装市场细分和目标市场选择 第四节 服装产品营销策略 第五节 服装价格策略 一、服装营销定价 二、服装定价的程序和方法 三、服装的价格策略 四、服装价格变动与企业对策 47 第四章 服装分销渠道策略 第一节 服装分销渠道的作用和类型 第二节 中间商的功能和类型 第三节 直复营销 第四节 服装分销渠道的选择与管理 第五节 物流策略 第五章 服装促销策略 第一节 促销组合 第二节 服装广告策略 第三节 服装的销售促进 第四节 公共关系 第五节 人员推销 第六章 服装营销组织与控制 第一节 市场营销组织的目标 第二节 市场营销组织 第三节 市场或营销组织的设计 第四节 市场营销控制 第七章 服装企业国际市场营销 第一节 服装市场的现状和竞争者分析 第二节 企业国际化和国际市场营销 第三节 进入国际市场的方式和竞争战略选择 第四节 国际市场营销策略 三、实践性教学环节 (一)实践教学的要求 1、本课程安排的实践要求在课外完成。 2、实践环节也是本课程的组成部分。通过课后设置问题和留大作业，使学生对课堂知 识有更深的理解。 3、根据学生的平时作业及考试成绩进行评分。 (二)实践安排 序号 实践项目名称 内容提要 实践要求 学时要求 调研同类服装产品，对模拟品牌的价格设1 产品价格设定 并对模拟品牌进行市定具有科学性，可操作课外完成 场定位 性 针对模拟品牌的特模拟品牌促销手段设了解不同促销手段的2 点，进行相应的促销课外完成 定 作用和侧重点 手段设定 根据市场规模和营销了解不同岗位的营销3 设计营销人员的配置 流程模拟设计营销人人员的作用和职务要课外完成 员的配置 求 四、考核办法 1、按教务处关于课程的统一规定，课程考试方式是考查。 2、根据本课程考试办法，平时成绩占40%、期末考试成绩占60%。 48 五、学时分配表 学时分配表 教学内容 讲课学时 实践学时 习题时数 第一章 绪论 4 第二章 服装市场营销环境 2 第三章 服装产品企划营销 4 1 第四章 服装分销渠道策略 4 第五章 服装促销策略 4 1 第六章 服装营销组织与控制 4 1 第七章 服装企业国际市场营销 , 合计 26 3 六、建议教材与教学参考书 (一)推荐教材 教材名称 主编(著)姓名 出版社名称 出版日期 服装市场营销 罗德礼 中国纺织出版社 2002年1月 (二)推荐参考书 参考书名称 主编(著)姓名 出版社名称 出版日期 服装市场营销 刘晓红 中国纺织出版社 1998年 服装市场营销教程 曹亚克 中国纺织出版社 2000年4月 服装市场营销学 常亚平 湖北美术出版社 2006年6月 制定 : 汪郑连 审稿:陈培青 侯凤仙 审定:服装设计专业指导委员会 49 《服饰搭配艺术》教学大纲 课程中文名称:服饰搭配艺术 课程代码: 205001 课程性质:专业必修课 学时学分:26学时，1.5学分(其中讲课26 学时) 先修课程:服饰效果图 适用专业:06服装设计(3+2) 一、课程性质、目的和要求 本课程是装饰艺术设计专业服饰品设计方向的专业必修课程。通过本课程的学习，使学生初步了解构成服饰形象的多因素，并能结合人这个主题，归纳设计出体现各类不同个性与风格的人与服饰协调的设计模式，熟悉服饰与人的相互关系，并掌握达到二者协调美的服饰形象设计规律。 二、课程内容 (一)课程重点与难点 本课程的重点: 服饰与人的相互关系及达到二者相互协调美的服饰形象设计规律，以及按设计规律创作和设计出适合穿着者个性而作风高雅的服饰。 本课程的难点: 根据个人的体形、肤色、脸型、爱好等来选择服饰，并把自己的理想、事业以及对未来的憧憬融会到自己的服饰搭配中去，用心把着装和具体的时间、地点、场合协调起来。 (二)课程内容 第一章 服饰与体形 1、 体形分类 2、 体形与服饰的协调 3、 人体比例 4、平衡形体缺陷的着装技巧 第二章 服饰的流行 第三章 流行趋势的预测 第四章 色彩与形象 1、 色彩的象征与联想 2、 色彩配比法则 第五章 服饰品的搭配 1、 领带的搭配方法 2、 丝巾的搭配方法 3、 首饰的搭配方法 4、 包的搭配方法 50 5、 鞋的搭配方法 6、 香水的搭配方法 第六章 生活方式与着装 第七章 穿着用途与目的 1、职业装的穿着 2、休闲运动装的穿着 3、礼服的穿着 第八章 服饰风格 1、中国风 2、印度风 3、嬉皮风 4、印第安风 5、夏威夷风 6、非洲风 第九章 品牌要素 1、品牌风格介绍 2、品牌服饰的搭配 第十章 仿效穿着与自我检查 三、实践性教学环节要求 (一)实验教学的要求:通过对服饰搭配艺术的学习，要求学生在设计时围绕人这个 主题进行，由于每一个人的体形都有不同的特点，无论高矮胖瘦，都有属于自己的形象与思 想，会因为其审美意识的不同而产生很大的差别。可以为同一个人设计不同场合的服饰搭配。 (二)实验安排 序号 实验项目名称 内容提要 实验要求 学时要求 1 服饰品的搭配 丝巾搭配 对丝巾的灵活应用 4 设计不同场合的服2 服饰搭配 场合的搭配 4 饰搭配 3 流行趋势的预测 预测本季的流行元素 收集相关资料 4 搭配一个具有鲜明4 服饰风格 风格的搭配 4 风格的造型 四、考核办法 本课程是考试课;采用实践成绩和期末成绩相结合来综合评定学生成绩。实践成绩与期 末成绩分别占总成绩40%和60%。 五、学时分配表 教学内容(章) 讲课学时 实验(训)学时 习题时数 服饰与体形 1 0 2 51 服饰的流行 1 0 2 流行趋势的预测 2 0 2 色彩与形象 2 0 2 服饰品的搭配 8 0 2 生活方式与着装 2 0 2 穿着用途与目的 4 0 2 服饰风格 4 0 2 品牌要素 2 0 2 仿效穿着与自我检查 1 0 2 合计 26 0 20 六、建议教材与教学参考书 (一)推荐教材 教材名称 主编(著)姓名 出版社名称 出版日期 现代服装搭配学 陆乐 东华大学出版社 2002(9 (二)推荐参考书 参考书名称 主编(著)姓名 出版社名称 出版日期 世界时装之苑 陈和 上海译文出版社 期刊 制定:金韵 审稿:陈培青 侯凤仙 审定:服装设计专业指导委员会 52 《立体裁剪》实训大纲 课程中文名称:立体裁剪 课程代码:203048 课程性质:独立设课 学时学分:48学时，2学分 先修课程:服装设计学、服装结构与工艺 适用专业:06服装设计(3+2) 一、课程性质、目的和要求 《立体裁剪》是服装设计专业的实践教学环节，是服装款式设计和结构设计的应用设计，通过本课程的学习，要求学生掌握立体裁剪的构思和方法，掌握立体裁剪的操作技能,了解服装与人体的关系，加深对人体结构的认识和对平面结构知识的理解，能运用立体裁剪技术进行服装款式设计和结构设计。 二、主要仪器设备 人台、测量工具、坯布、大头针、剪刀、标示带、熨斗等 三、实验方式与基本要求 1、本课程课程性质为独立设课，根据章节，指导教师向学生讲解实训的原理、方法、 要求及任务等。 2、 本课程以运用立体裁剪方法进行款式设计实训为主，由教师进行示范操作后，给出 实训作业，然后由学生来进行实际操作。 3、 实训1人1组，教师作适当的指导，学生独立完成，。 4、 老师对每次实训作业进行批改打分。 5、 实训后填好实训室使用 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 。 四、考核与报告 本课程的实践性很强，采用实训的平时考核、期末综合训练考核来综合评定学生成绩。平时成绩占50%，期末占50%。 五、实验项目设置与内容 53 每组序实验没项目名称 内容提要 实训实验 要求 人 数 号 学时 属性 4 1 验证 必做 1 人台标示线 标出人台的胸围、腰围、臀 围、领围、袖窿等基准线 2 上装基本型立裁 基本衣片立裁、省道的设计 4 1 设计 必做 3 省道转移 胸省、腰省设计在不同位置 4 1 设计 必做 4 基本裙片的立裁 半紧身裙、波浪裙的立裁剪 4 1 设计 必做 5 基本领片的立裁 立领、翻领、荷叶领、驳领6 1 设计 必做 的立裁 6 抽褶背心的立裁 褶皱设计 4 1 设计 必做 7 衬衫立裁 款式设计、放松量设计 4 1 设计 必做 8 连衣裙立裁 款式设计、放松量设计 6 1 设计 必做 9 礼服的设计与立裁 多种手法运用于礼服的设12 1 综合 必做 计及立裁 六、教材及实验指导书 教材名称 主编(著)姓名 出版社名称 出版日期 立体裁剪教程 王旭 赵憬主编 中国纺织出版社 1998 制定: 龚勤理 审稿:陈培青 侯凤仙 审定: 服装设计专业指导委员会 54 《毕业设计》教学大纲 课程名称:毕业设计 课程代码:200012 设计周数:共10周，96学时(第五学期) 设计学分:8学分 适用专业:06服装设计(3+2) 一、课程设计目的和任务 《毕业设计与答辩》是服装设计专业学生在校期间完成设计基本训练后的独立开设的一门综合性实践学习的必修课程，是服装设计专业学生毕业之前必须完成的重要的实践学习环节之一。通过毕业设计成衣的展示与答辩，来全面检验学生的学习成果，评定毕业成绩。 课程目的:通过毕业设计、制作与答辩，来全面检验学生对三年专业知识和技能的掌握程度，加强学生对毕业设计调研、服装材料选配应用、造型设计、结构设计、工艺制作等的专业知识环节的综合锻炼， 巩固和加深学生的专业知识和专业技能，完善和提高学生的设计语言和综合应用能力。同时，结合企业与市场的相关知识提高学生的统筹、应变能力，为今后工作打下扎实基础。 课程任务: 要求学生在专业老师的指导下综合运用所学的理论知识和实践技能，独立完成毕业作品的制作和文本制作全过程。 二、课程设计的基本要求 本课程以实践环节为主，在指导老师的带领下完成实习、采风、毕业设计等教学环节。在实践过程中通过训练深化理论知识，培养创造思能力和综合运用的能力。 经过多层次、多方式教学的全面训练后，学生应达到下列要求: 1.进一步巩固和加深服装设计基本知识的理解，提高综合运用所学知识独立进行设计的能力。 2.能根据需要选择参考书，查阅有关资料，通过独立思考，深入钻研有关问题，学会自己独立分析问题、解决问题，具有一定的创新能力和综合运用能力。 3.能正确使用有关设备，掌握制作原理，熟练运用服装缝制设备。 4独立撰写设计说明，准确分析实践结果，能运用各种技法绘制服装效果图。 三、课程设计选题原则 根据课程的性质、任务、要求及学习的对象，将课程内容分三个层次:实习、采风、综合设计实践。前两个层次实践，只给出实践任务，由学生自行拟定实践方法和步骤。第三层次，根据指导教师总的设计主题，由学生自拟题目，自选有关工具，独立设计作品并付诸实现。实践采用两种方式，可在实践工场进行实践，也可跟服装企业合作共同完成。根据课程内容，结合科研、实验、生产等。 55 四、课程设计内容 1、课程设计地点: (1)毕业调研:在附近省市服装市场; (2)设计制作:在校内实训工场、或校外实训基地等。 (3)展示地点:学院展示厅或表演厅等。 2、设计内容: (1)应用设计或命题创意(五件套以上);设计成品一系列。 要求:创意与实用相结合;有时代感;款式造型独特，结构新颖，色彩搭配协调，面料选择组合合理，同时能完成服饰整体配套;系列感强。 (2)设计文本 要求:设计文本内容完整(流行趋势分析/灵感来源、款式设计创意说明、设计彩色效果图、面料小样、款式结构图、工艺说明或工艺流程分析、工艺单、工业样板推档、成本核算等);款式正、背面结构图、1:5裁剪制图要求用粗细墨线绘制; 统一A3纸装订成一本，大小规范。 3、时间安排: 实践每组实践开出序号 实践名称 内容提要 学时 人数 属性 要求 1、确定毕业设计课题 1. 设计调研 1周 1 设计 必做 2、根据毕业设计课题进行毕业调研 1.找资料、构思 2 设计一系列成衣 2.与学生交流设计构思 2周 1 设计 必做 3.完成设计稿 1.选定设计稿 3 定稿、选料 1周 1 设计 必做 2.学生去市场采购面料 1.给选定的服装进行打样 4 样板、裁剪 2周 1 设计 必做 2.根据样板进行裁剪 1.根据设计稿制作成衣 5 制作成衣、饰物 2周 1 设计 必做 2.根据设计稿制作饰品 1.对完成的成衣进行试穿 试穿、修改样衣，静6 2.试穿，对于不合理处进行修改或增加 0.5周 1 设计 必做 态、动态拍摄 3.在摄影棚做服装静态或动态拍摄 1.市场调研内容 把设计内容整理成7 2.灵感、设计稿 0.5周 1 设计 必做 册 3.面料、辅料、裁剪图 8 毕业答辩 递交文本，成衣进行评阅、答辩 1周 1 设计 必做 小计 10周 五、课程设计成绩考核 1、设计考核原则上应聘企业人员一起参加考核评定成绩;并记录企业人员对设计考考评意见反馈;本课采用综合考核为主，设计效果图占40%，实物制作占40%，服饰搭配10%，整体效果占10%;指导教师应认真填写好《毕业设计指导记录表》; 、综合成绩采用综合考核为主，据学生完成的设计文本及设计作品动静态展示的效果、2 答辩情况综合评定答辩成绩。设计指导老师评分占30%，评阅组评分占30%，答辩小组评分占40%;采用五级记分制(优、良、中、及格、不及格)和评语相结合的形式对学生作业进行评定成绩; 3、设计考核小组拟定考评标准，评分要坚持标准、严肃认真、实事求是，力求反映学生真实的水平。考核小组教师应认真填写好《毕业设计答辩记录表》、《毕业设计成绩评定书》。 56 六、推荐教材及参考书 毕业设计指导书(由毕业设计指导小组拟定的具体实施方案) 制定:徐逸 审稿:陈培青 侯凤仙 审定:服装设计专业指导委员会 《岗位实习》教学大纲 实习名称:岗位实习 课程代码:200004 实习周数:14周 学 分:8学分 适用专业:06服装设计(3+2) 一、实习的性质、目的与任务 《岗位实习》是一门独立实践课程，是对所学理论教学的深化和补充，是一门重要的专业技能实践课，实习是对学生进行的现场专业重要教学形式和实践性教学环节。 课程目的:是贯彻理论联系实际的原则，提高学生专业实践技能和岗位适应性，达到零距离就业。 课程目标:通过学习，使学生巩固和加深服装设计的专业知识和专业技能，全面提高和完善学生的设计语言和综合应用能力，扩大知识领域，培养学生分析问题、解决问题以及独立工作的能力，为今后工作打下扎实基础，提高学生的应变能力，同时，岗位实习也是对学生进行职业道德教育的重要教学形式，通过实习增强学生的组织纪律性、事业心、责任感。 二、实习的基本要求 本课程以实践环节为主，通过市场调研和实习等教学环节，使学生了解市场信息以及服装企业的生产形式、生产流程及运作模式等内容，并将理论知识与实践结合，巩固和提高所学的专业知识和岗位技能。 (1)将学校所学的专业理论知识与市场实际、企业实际相结合，在实践中巩固和提高所学的专业知识和技能，了解服装市场情况和服装企业的生产形式、生产流程及运作模式等内容; (2)学生应遵守企业的规章制度，按时上班下班，不缺勤;服从企业的安排;虚心向企业员工请教学习;实习期间要求学生在《实习笔记本》上记录每天的实习内容和实习个人心得体会。 (3)学生实习结束后，要对整个实习过程进行总结，并形成文字(实习总结)。 (4)实习指导老师要定期下厂(企业)了解检查学生的实习情况，对学生实习进行指导;指导教师应认真及时填写好《浙江纺织服装职业技术学院实习工作手册(教师用)》，教师要针对学生的实习指导进行记录，并写出实习总结，给出实习成绩。 三、实习内容与形式 1、实习岗位:企业服装设计、服装技术、服装生产、理单、销售、导购等岗位。 2、实习形式:毕业实习可与就业挂钩，岗位实习的形式可根据实际情况采取多种方式: (1)校外实习:在学院、分院签约挂牌的校外实习基地或其他实习场所完成的实习教学; (2)校内实习:在校内实习基地或实验室完成的实习教学; (3)集中实习:由分院统一联系实习单位，由指导教师带队，集中进行; (4)委托实习:在实习条件较好、指导力量较强的情况下，可委托实习单位全面指导， 57 但应派教师巡回指导，协助做好学生的思想工作和技术指导; (5)与科研项目结合进行实习:可以将实习任务与科研项目结合起来，由课题负责人指导，同时保证学生有一定的时间在生产第一线实习; (6)分散实习;允许学生自己联系与所学专业相关的实习单位，发挥学生的独立分析和解决问题的能力以及社会交往能力，增强学生的主动性，以加强实习的针对性。 3、实习部门:(1)周边城市的服装企业或服饰相关企业，跨省实习须向学院申请; (2)服装企业车间生产部门、技术部、设计部、企划部;服装公司销售、 外贸部门;服装设计工作室;专卖店„„等一线部门 4、课程时间: 共14周 四、考核方法 课程结束后，针对市场调研情况、实习体会、技术创新、管理建议等方面内容，写一份市场调研报告和一份实习报告，要求有自己的观点和深入的认识，字数均不少于2000字。同时，提交《毕业实习鉴定表》;，内容包括实习内容、实习单位鉴定意见、指导教师实习成绩评定。 由实习指导教师和接受单位的指导人员根据学生的实习表现(包括实习单位鉴定意见)、实习笔记、实习总结报告三方面，对学生进行综合考核。考核成绩采用五级记分制，按优秀、良好、中等、及格、不及格五级评定学生成绩。 五、推荐教材及参考书 无 制定:徐逸 审稿:陈培青 侯凤仙 审定: 服装设计专业指导委员会 58 59