运用公共政策的基本原理和相关知识,结合实际撰写一份调查报告或工作报告

运用公共政策的基本原理和相关知识,结合实际撰写一份调查 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 或工作报告 公共政策论论论论告概 论论目的,通论论《公共事论管理》和《公共政策》的理论论～要求把所的知论理论论学学学 系论论～论一步了解论在论村公共事论和公共政策论展论论。同论也提高自己的社论论能会践力。 论论容内,通论论论村一些论的了解～论论村公共论施的论察～以及论论村公共政策的状 了解～加上一些论民和论村基论干部的交论及“论村公共事论公共政策”论卷论论的与与 填写论果～论合以上～论论在论村公共事论和公共政策有了一些基本的了解。 论论论论,本次论论共有部分～分论论论民和论村基论干部的论卷论论～论论各有四部分两内 容～论论论论论论～得到以下论论。 一,新论村政策论改革 与税 论村建论不可能是一蹴而就的事情～新论村也不等同于漂亮整论的论墅论村或少并 数几个确有论量的示范村庄。人论～特论是论论干部～论“新论村”的正理解是使建论新论村论论任论得以论利论行的重要前提～一旦理解出论论重偏～必在论施论程中论论村离将 工作论不可挽回的论面影。我论的论村论论论是相脆弱的～论民尤其论不起折论～而来响当 我论建论和论社的任论如此论迫～也已论浪论不起论论、花论不起代价折论了。改革需会来瞎 要冒论～需要超常论～但非是急躁冒论。我论必论论论～建论社主论新论村是一论革命并会 而不是一论论～是物论的～也是精神的～的客论论律性定了必论论论一论论运它它决它个 的培育生论论程。因此～建论新论村论论是一中论期目论而非一短期目论～是一论革命个个 而非一论论。 运 论村论改革本是论论民论、增加论民收入的一论政策～是论论民论求福利的～必然税减担 会广当受到大论民的论迎。可是上论政策论自己不利论～作论政策论行者的下论政府～就会从广论背上论的政策精神～使政策名存论亡～目论落空～而论害大论民的利益。论此下去～论论危害是十分巨大的～政府在政治上失去信任～论致政治系中公信力会体 的论失～政府在以后的改革中不得不求助于强制性措施论论改革～论村论改将会来税 革的论行效果因此而大打折。 将扣 论村论改革的 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 性缺陷论表论在其缺乏相论的配套性改革～论村论论论的解税税决离 不论相论论论的配套改革～如建立包括金融、价格、收入、就论、育、保论、保障等制教体 在的公正的城论宏论政策论境、论村非论论论的论展和论村工论化、以论代科技和论模论论论特内 征的论论论代化、改革论籍制度、建立论村剩余论论力论移制度、论村基论民主制度建论等。论 村论改革的论程中～不可避免地遇到上述方面的论论～有相论的配套改革～论税会没 税没来决找决论改革所论生的论论有相论的制度解～只能是出论论论之后～再去论解方法～论论的制度论论明论后～缺乏系论性～事论上增加了操作的论度～论论论必影政策论行滞响 的力度。 此外～着改革的深入～论村论制论范～论民论论～论民论论改革的论注随税体担减税会 越越少～论移到自身的论展论论上。在缺乏相论政策制度配合论论的件下～论村来将来条 税断会论改革的政度上也策论行力度有可能不地降低～论行的效果也下降。 二,社保障 会 论论段～论论大论村地～以占家论人口广区国左右的论民论受的社保障制众会体70% 尚极区未出论～有的只是以少部分人论保障论象的五保论制度～以及论论某些论村地突论性事件的防救论。 灾 论村的防救论在大部分地也论有形成一套定的制度系。若是遇到旱、论、灾区没确体 地震等其他突论性的自然害～政府论论地论行相论的政策性召～论论一定论灾会号并数 的款论～论论、派出相论的救援人论支援灾区灾～但是由于救款论的论集、论放要论论若干论论～最论能否及论到民达灾灾确灾手中、民能论得多少分论论不能定。因此～论村的防救论论在大都只是消被极极论地救治～却不能论主论地去防治。 “论老保论是最重要的社保障”～而论一重要的社保障在论村地论会会区没毫有受到重论。中国,论老论人口有万生活在论村地～其中论大区数没多人有退149000 休金或论保障～医靠依子女论论论。 至于其他方面的社福利～在论村地也是论以会区医几享受的到。比如论保障～近年来国医几～中的论改革失论～近的的人感论“看不起病、吃不起论”～论部分49% 人论然也有一些城市地的论区区体困人口～但由于论村地论论论的后～政府有论有滞没 相论的论论论～大医数医教教个多论村居民论求治病而论愁。论有育福利～论于育之于一民族、家论展论步的重要作国数国国教用～多家论本育的支持都不论余力～尤其是西方论家。可是我论育的达国国教来广区教投入相论论比论少～大论村地的论育论源更是论乏得可怜,论缺乏、工论教教学待遇有差～校舍及相论的论论不但落后～而且论重不足。我国世论年代就已论出台了基论论论育的相论政策～可是在论村～教学小、初中论2080 段的基论育有教从来没学并学取消论收论论～且论论一直成直论上论的论论～再加上高中、大的收论也论得人～一学惊很担教学般的论村家庭论承得起子女的育花论～因交不起论而退学很学达的论村孩子多～我的家论也是～高中之前的论率高。 60% 论村社保障面论的新会会广区挑论,论民工的社保障论论～～大论村地基本上论建立系论的社保障～也是在他论的身所在地论村～他论基本上是会即份——会享受不到社保障的。但是论论情～论论于他论是况没数多大论系的～因论论大多论民工一年中的论大部分论论;除了一年一度的春论或是论论个忙论论,是在城市生活的。于是～论民工的就论、医教与会论、工论、子女育;部分论民工论子女论城论工,等各方面的保障就城市的社保障系有了体密切的论系。但是由于论籍制度等制度所论制的城论二元论立～使得城市社保障系把其会体与会密切相论的论民工的社保障排斥在外～以致论民工基本上无保可依、无障可循～论成论城市土著居民所论的论象。 歧 三,育教文化科技 通论论论～论村的育科技主要有以下教困论和不利因素, 论缺乏培论～法教教学仍是死论硬背～ 育论政论乏和教教拖欠论工论～ 论村学潜校存在大量的危房和危房～ 校点论论增加上学学条学困论～校就宿件差～论率高。 育容论村论论～育目论论一～论以论教内脱离教足论论市论上的多论需求。 件论教学条教陋～育论论缺乏。 论村缺乏育教与文化论展不利因素 , 论村缺少自助性的社论论～缺乏论论论提区教构供科技、育培论、福利服论机。论村论期缺乏民众达区文化事论投入～论籍论刊信息论以到论村地。 出版社的论论和论料多是高论准化、高科技化、大城市化～文字生硬拗口。 论民想要论家致富～但市论论论中论于不利地位。在政府和外地的来投论论目前面～论民是被论的。 四,土地论论 论民又俗称与靠靠“论地的”～论村便是土地有着天然的不可分割的论系、天地吃论的论民的聚居地。有了土地～论民便有了工作论位～生活也便有了一定的保障。 论民的土地～具体来两论论分论大部分～其一是宅基地～再者是耕地。宅基地是论民的居住保障～有了一份属宅基地～论民便可以在此建造于自己的房屋、院落～ 从个来而成立自己的家～起居生活也有了一安论的所在。耕地是论民的论论源～也是论民工作的保障。论民朝起论论～面朝土黄背朝天在自己的田地里论作～以论得日常生活所需。 但是近些年来国达～我被征地论民累论万。着工论化、城随市化论程的加快～5000 论个数断国字论在不增加。据论论～全今后每年至少有万论民被征用土地。 300 五,论村城论化公共论施 与 有些人论论鼓励决论民论城论论论持下去～而论民论城后的城市化论留论论是可以解的～就如美国来决来国后基本解了论民窟式的城市化论的论论。今天的中根本不可能具有论论的件～城条来靠国市化所论的论论只能自己消化～无法向外论嫁。而且～今天的中论有论论民～论论超出任何一个国数数早论论代化家的论民量。如此论大的论民人口基～9 加之城市就论机会有限～城市接论系论不完善～论中论民在短论期论村国内从迅速论9 移出去是根本不可能的事情。 因此～我的城国与并市化只能走城市建论论村建论行的道路。在城市化的论程中建论论村而不是破坏呆呆论村～论论民能在城市里不想或不下去的论候～愿意且能论论利回到论村～能得到一定的保障生并条会从活和论展生论的件和机～而“力避论民窟式的城市化”～论我论的论代化提供一论定个从器。光是把论论力论移出去事非论论论的想法～论建论社主论新论村论只是一论论会来个敝木求论的行论。如果最论留下的是一凋的论村～论肯定不是我论心目中的新论村景象～也不符合科论展论提出的学全面、论论论展的要求。