首页 MM1初中三年级数学中考同步化学精讲(2011年11月27日4B实验室制取二氧化碳)闫艳

MM1初中三年级数学中考同步化学精讲(2011年11月27日4B实验室制取二氧化碳)闫艳

举报
开通vip

MM1初中三年级数学中考同步化学精讲(2011年11月27日4B实验室制取二氧化碳)闫艳MM1初中三年级数学中考同步化学精讲(2011年11月27日4B实验室制取二氧化碳)闫艳 中小学课外辅导专家 东华教育学科教师教案 课程/科目: 初中化学 合同编号: 学员姓名: 年级:初三上 上课日期: 2011年11月13日 上课时间: 14:20——16:00 学科教师: 闫艳 学科组长签名及日期 课 题 实验室制取二氧化碳 1、掌握二氧化碳的制取原理 学习目标 2、熟记实验室制取二氧化碳的反应方程式 3、掌握二氧化碳的检验、验满等 1、 实验室制取二氧化碳的方程式 考点及考试要求 2、 实...

MM1初中三年级数学中考同步化学精讲(2011年11月27日4B实验室制取二氧化碳)闫艳
MM1初中三年级数学中考同步化学精讲(2011年11月27日4B实验室制取二氧化碳)闫艳 中小学课外辅导专家 东华教育学科教师教案 课程/科目: 初中化学 合同 劳动合同范本免费下载装修合同范本免费下载租赁合同免费下载房屋买卖合同下载劳务合同范本下载 编号: 学员姓名: 年级:初三上 上课日期: 2011年11月13日 上课时间: 14:20——16:00 学科教师: 闫艳 学科组长签名及日期 课 题 实验室制取二氧化碳 1、掌握二氧化碳的制取原理 学习目标 2、熟记实验室制取二氧化碳的反应方程式 3、掌握二氧化碳的检验、验满等 1、 实验室制取二氧化碳的方程式 考点及考试 要求 对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗 2、 实验室制取二氧化碳所选装置 教学内容 课题2 实验室制取二氧化碳 一、实验室制取二氧化碳所需药品:稀盐酸、碳酸钙 二、反应方程式:2HCl +CaCO3 ==CaCl2 +H2O + CO2? 三、反应装置:固液不加热型 四、二氧化碳检验:通入澄清石灰水,石灰水变浑浊 五、验满:用带火焰的小木条伸向集气瓶瓶口,熄灭则满 六、吸收:氢氧化钠 课堂练习: 九年级化学 二氧化碳的制取练习题 1.实验室制二氧化碳气体应选用的仪器是 ( ) A(长颈漏斗、集气瓶、水槽、导气管 B(集气瓶、试管、水槽、导气管 C(酒精灯、广口瓶、集气瓶、长颈漏斗 D(广口瓶、集气瓶、长颈漏斗、带导管的橡皮塞 2((2008年山东潍坊)小亮同学 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 右图装置来制取并收集气体,你认为他能制 中小学课外辅导专家 得的气体是 ( ) A(用KMnO粉末制取O 42 B(用KClO和MnO制取O 322 C(用Zn和稀硫酸制取H 2 D(用石灰石和稀盐酸制取CO2 3.鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体,最简便的 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 是( ) A(将气体分别通入蒸馏水中 B(将气体分别通入澄清的石灰水中 C(将气体分别通入紫色石蕊试液中 D(将燃着的木条分别伸入集气瓶中 4.为了研究CO的性质,需要制取并收集干燥的CO气体,以下是老师提供的一些实验装置(提示:浓22 硫酸具有吸水性,能把气体中的水蒸气吸收而除去;NaOH溶液能和二氧化碳反应)。 (1)制取并收集干燥的CO气体,可采用的装置组合是 (填字母)。 2 ,2,实验室制取CO的化学方程式为 。 2 ,3,若在上述实验中气体无法收集满,则可能的原因是 。 稀 HCl CaCO NaOH溶浓HSO 24 3A B C D E F 液 5.(2008年黑龙江哈尔滨)实验室现有高锰酸钾、稀硫酸、稀盐酸、石灰石、棉花 及以下仪器: (1)利用上述药品实验室制取氧气所需要的仪器是 (填序号);制取该气体的化学方程式为 (2)请写出实验室制取二氧化碳的化学方程式: 将制取二氧化碳的发生装置图画入方框内,并与A装置连接:实验过程中A装置内的实验现象 是 ,由此得出的结论是_______________________________________________________. 中小学课外辅导专家 课堂 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf : 1、由同种元素组成的不同单质,互为同素异形体。 2、同素异形体存在的根本原因是:原子排列方式不同。 3、同素异形体的化学性质通常相似。 4、实验室制取二氧化碳所需药品:稀盐酸、碳酸钙 5、反应方程式:2HCl +CaCO3 ==CaCl2 +H2O + CO2? 6、反应装置:固液不加热型 7、二氧化碳检验:通入澄清石灰水,石灰水变浑浊 8、验满:用带火焰的小木条伸向集气瓶瓶口,熄灭则满 9、吸收:氢氧化钠 课后作业 5(已知碳有如下性质:C + HO CO + H,由此推知在火势旺盛的煤炉中湿煤燃烧比干煤燃烧时的火焰将( )。 22 A(更旺 B(不旺 C(熄灭 D(维持不变 6(下列关于碳的用途说法错误的是( ) A(石墨可用作高温润滑剂 B(炭黑可用作冶金工业的原料 C(金刚石可用作钻探机的钻头 D(活性炭可用作防毒面具里的吸附剂 7(科学家已证实了有一种具有空心球状结构的N分子,以下判断不正确的是( ) 60 A(N和N都是氮元素的单质 B(N的相对分子质量是840 60260 C(N中含有30个氮分子 D(N中氮元素的化合价为0 6060 8(可以把金刚石、石墨、氧气归为一类物质,下列物质中与它们属于同类物质的是 ( ) A(水 B(食盐 C(硫粉 D(空气 9(工业上制取水煤气的反应为:C,HO CO,H,在这个反应里,碳是 ( ) 22 A(干燥剂 B(氧化剂 C(还原剂 D(催化剂 中小学课外辅导专家 10(当CuO中混有少量碳粉时,可以用下列哪种方法提纯,( ) A(隔绝空气加热混合物 B(在氧气流中加热混合物 C(加足量水搅拌过滤 D(用筛子将碳粉筛去 11(试管中有黑色粉末,加热后变成红色固体,同时生成能使澄清石灰水变浑浊的气体,这黑色粉末是( ) A(氧化铜 B(四氧化三铁和木炭粉 C(氧化铜和木炭粉 D(氧化铜和二氧化锰 12(中国科学技术大学钱逸泰教授等,以CCl和金属钠为原料在700?时制造出纳米级金刚石粉末。该成果发表在4 《科学》杂志上,立即被科学家们高度评价为“稻草变黄金”。下列说法不正确的是( ) A(金刚石属于非金属单质 B(该变化属于化学变化 C(CCl是碳的化合物 D(制造过程中元素种类发生改变 4 二、计算题 17(氧化铜与木炭粉的混合物共20 g,加热一段时间后,冷却称量,发现混合物的质量减少了4.4 g,求参加反应 的氧化铜的质量。 (Cu:64.5) 达标自查 1.实验室制取二氧化碳用不到的仪器是( )。 A.长颈漏斗 B.广口瓶 C.酒精灯 D.集气瓶 2.用排空气法收集气体,该气体的密度( )。 A.一定比空气的大 B.一定比空气的小 C.可能比空气的大也可能比空气的小 D.应与空气的密度接近 3.实验室用高锰酸钾加热分解制取O和用大理石与盐酸反应制取CO相比较,下列说法中,正确的是( )。 22A.都需要加热 B.前者反应物是固体,后者反应物是固体和液体 C.都是分解反应 D.前者可用向下排空气法收集,后者可用向上排空气法收集 4.检验一瓶用排空气法收集的二氧化碳是否已集满的方法是( )。 A.把燃着的木条放在瓶口 B.把燃着的木条伸入瓶内 C.加入澄清石灰水 D.用托盘天平称其质量 5.实验室用大理石和盐酸反应制二氧化碳。如果要制取2.2L(标准状况下)二氧化碳,至少需要含碳酸钙90%的大理石 多少,(标准状况下二氧化碳的密度约为2.0 g,,) 中小学课外辅导专家 能力提高 6.家庭厨房使用的口碱主要成分是一种含钠的化合物,将盐酸加入口碱时,放出一种无色、无气味、能使澄清石灰水变浑浊的气体,由此推知这种化合物是下列四种物质中的( )。 A.NaCl B.NaCO C.NaOH D.NaClO 23 3 7.实验室制备并收集,,,,通常有以下操作步骤: ?检查装置气密性 ?连接装置 ?加入大理石 ?加入稀盐酸 ?收集 ?验满 其中排列顺序正确的是( )。 A.?????? B.?????? C.?????? D.?????? ,.将72 g碳酸钙高温煅烧一段时间后,冷却,测得固体混合物中钙元素质量分数为57.6%,计算固体剩余物中氧化钙的质量。 9.在通常情况下,氢气是一种无色、无气味、难溶于水的气体,也是密度最小的气体。实验室里常用金属锌与稀硫酸反应来制取氢气。则制取氢气的发生装置应与实验室用 方法制取氧气的装置类似,收集氢气可以用 或 ————————法。 中小学课外辅导专家 中小学课外辅导专家 中小学课外辅导专家 中小学课外辅导专家
本文档为【MM1初中三年级数学中考同步化学精讲(2011年11月27日4B实验室制取二氧化碳)闫艳】,请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑, 图片更改请在作品中右键图片并更换,文字修改请直接点击文字进行修改,也可以新增和删除文档中的内容。
该文档来自用户分享,如有侵权行为请发邮件ishare@vip.sina.com联系网站客服,我们会及时删除。
[版权声明] 本站所有资料为用户分享产生,若发现您的权利被侵害,请联系客服邮件isharekefu@iask.cn,我们尽快处理。
本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用。
网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
下载需要: 免费 已有0 人下载
最新资料
资料动态
专题动态
is_686908
暂无简介~
格式:doc
大小:61KB
软件:Word
页数:0
分类:
上传时间:2017-11-14
浏览量:10