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动词不定式和动名词 动词不定式、动名词用法要点讲解动词不定式和动名词 动词不定式、动名词用法要点讲解 动词不定式和动名词 动词不定式、动名 词用法要点讲解 动词不定式、动名词用法要点讲解_英语教学论文,动词不 定式、动名动词不定式、动名词用法要点讲解_英语教学论文由英 语作文网收集整理英语作文网 ?不定式作主语 动词不定式作主语时,句子的谓语动词常用单数,其位置有以下 两种: 把不定式置于句首。如: Togettherebybikewilltakeushalfanhour. 用it作形式主语,把真正的主语不定式置于句后,常用于下列句 式中。如: ?...

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动词不定式和动名词 动词不定式、动名词用法要点讲解 动词不定式和动名词 动词不定式、动名 词用法要点讲解 动词不定式、动名词用法要点讲解_英语教学论文,动词不 定式、动名动词不定式、动名词用法要点讲解_英语教学论文由英 语作文网收集整理英语作文网 ?不定式作主语 动词不定式作主语时,句子的谓语动词常用单数,其位置有以下 两种: 把不定式置于句首。如: Togettherebybikewilltakeushalfanhour. 用it作形式主语,把真正的主语不定式置于句后,常用于下列句 式中。如: ?It,be,名词,todo It’sourdutytotakegoodcareoftheold. ?Ittakessbsometimetodo Howlongdidittakeyoutofinishthework? ?It,be,形容词,forsb,todo Itisdifficultforustofinishwritingthecompositioninaquarterofanhour. ?It,be,形容词,ofsb,todo Itisstupidofyoutowritedowneverythingtheteachersays. ?Itseems,形容词,todo Itseemedimpossibletosavemoney. 在句型?中,常用表示客观情况的形容词,如: difficult,easy,hard,important,impossible,necessary等;在句型?中,常用 careless,clever,good,foolish,honest,kind,lazy,nice,right,silly,stupid,w ise等表示赞扬或批评的词。在不定式前的sb,可看作其逻辑主语。这一句式有时相当于Sbis,形容词,todo句式,如: It’skindofyoutohelpmewithmyEnglish.=youarekindtohelpmewithmy English. ?动名词作主语 Learningwithoutpracticeisnogood. 动名词作主语时,也常用It句式。如: ?It’snogooddoing„ It’snogoodreadingindimlight. It’snousesittingherewaiting. ?It’s,形容词,doing It’sdangerousswimmingintheseainwindydays. 这样用的形容词有expensive,nice,tiring等,但 important,necessary则不适用于这种结构,应用不定式代替,如:It’simportantforyoutokeepfit. ?Thereisnodoing Thereisnosayingwhatwillhappennext. 在这一结构中,动名词后常带宾语,相当于”It’simpossibleto„” 结构。 ?动词不定式和动名词作主语的区别 ?不定式作主语经常表示具体动作,常与特定的动作执行者联系 在一起;而动名词作主语经常表示抽象动作,经常不与特定的动 作执行者联系在一起。如: It’snogoodeatingtoomuchfat. It’snogoodforyoutoeatsomuchfat. ?动名词结构作主语,可以用名词或代词属格形式作逻辑主语。 如: It’snouseyourpretendingthatyoudidn’tknowtherules. 二、作宾语 ?不定式作宾语 ?以下动词后,只能跟不定式作宾语。如: agree,ask,aim,arrange,choose,decide,demand,expect,fail,help,hope, lean,long, manage,offer,plan,prepare,pretend,promise,refuse,wish等,这些 词大部分可接that引导的从句。如: Idecidedtoaskformymoneyback. IdecidedthatIwouldaskformymoneyback. whenourvisittothefarmwasover,weexpectedtostartbackonfoot. whenourvisittothefarmwasover,weexpectedthatwewouldstartback onfoot. ?当复合宾语中的宾语是不定式时,先用形式宾语it代替不定 式,把不定式置于补语之后,即:主语,动词,it,补语,todo 句式。如: wethinkitquiteimportantforustolearnaforeignlanguagewell. Hefeelsithisdutytohelpthepoor. ?介词but,except,besidestodo 在这种句型中,如介词前有动词do,后面应接不带to的不定式; 如无do,则接to不定式,即带do不带to,带to不带do。如: Theenemysoldiershadnochoicebuttogivein. onSundayafternoonIhadnothingtodobutwatchTV. ?动名词作宾语 ?以下动词后,只能接动名词作宾语,如: admit,appreciate,consider,delay,enjoy,finish,keep,imagine,mind,miss,practise,resist,risk,save,suggest,don’tmind,giveup,insist,on,putoff等。如: Isuggestspendingoursummervacationinaseasidetown. youmustgiveupsmoking,foritdoestoomuchharmtoyourhealth. ?动名词作介词的宾语 Ishouldgotoattendthebirthdaycelebrationinsteadofstayingathome. whataboutinvitingLijuntomakeaspeech? 动名词前的介词有时可以省略,如: havedifficultydoing,havenotroubledoing,losenotimedoing,prevent/s top„doing,thereisnousedoing等。 ?部分动词后面,既可接动词不定式,也可接动名词作宾语,意 义不变。如:begin,continue,start,hate,like,love,need,require,want 等。 在need,require,want后接-ing形式,表示被动意义,也可接不定 式,但要用被动形式,如:,love,like接不定式表示特定的未来事 件,接动名词表示目前正在进行的活动或一般的行为。 在下列情况下,一般要用不定式: ?hate,like,love前有would时,如:I’dliketohaveacupofcoffee. ?当谓语动词begin,continue,start等是进行式时,如: Thestudentsarestartingtoworkonthedifficultmathsproblem. ?begin,continue,start与know,understand等状态动词连用时, 如:Isoonbegantounderstandwhat washappening. ?advise,allow,encourage,forbid,permit等动词后接动名词作宾 语,或带不定式作宾语补足语。如: ourteachersdon’tpermitourswimminginthelake. ourteachersdon’tpermitustoswiminthelake. ?部分动词后接不定式或动名词时,意义差别较大,应根据句子 语境选择使用。 ?forget,remember,regret后接不定式,表示现在或未来的动作, 接动名词表示动作已经发生。如: Don’tforgetfoposttheletterforme. HaveyouforgottenmeetingherinBeijingAirport? Remembertoclosethewindowsbeforeyouleave. Irememberwritinghimaletterayearago. weregrettotellyouthatallofyouarenotinvitedtoattendthemeeting. Theyregrettedorderingthesebooksfromabroad. ?meantodo打算做某事 doing意味着„„ Imeanttocatchupwiththeearlybus. Thismeanswastingalotofmoney. ?trytodo设法尽力做某事 doing试着做某事 youshouldtrytoovercomeyourshortcomings. Tryworkingoutthephysicsprobleminanotherway. ?stoptodo停下一件事去做另一件事(不定式作目的状语) doing停止做某事 onthewaytotheairport,Istoppedtobuyapaper. you’dbetterstoparguinganddoasyouaretold. ?can’thelpdoing禁不住„„ todo不能帮助干„„ Theycouldn’thelpjumpingupatthenews. ‘thelptomakeuptheroomforyou. ?goontodo做不同的事或不同内容的事 doing继续不停地做某事,指同一动作的继续 Hewentontotalkaboutworldsituation.他接着又谈了世界形势。 we’llgoonfightingsolongasthereisoppressionintheworld. ?leaveofftodo离开某地去干什么(目的状语) doing停下某事 It’stimetoleaveofftalkingandtostartacting. Theyleftofftogofishing. 三、做表语 不定式作表语表示具体动作或将来动作;动名词作表语表示抽象 的一般行为。 ?Tobekindtotheenemyistobecrueltothepeople. ?mychiefpurposeistopointoutthedifficultiesofthematter. ?whatIwouldsuggestistoputoffthemeeting. 当主语和表语都是不定式时,其含义一是条件,一是结果(例?)。 当主语是aim,duty,hope,idea,mistake,plan,purpose,suggestion等为 中心词的名词词组(例?)时,或以what引导的名词性分句(例 ?),不定式说明主语的内容。 ?ourworkisservingthepeople. ?whathelikesistakingawalkaftersupper. ? ??句动名词作表语,与主语部分可以转换,如 Servingthepeopleisoutwork,而?句中是现在分词作表语,说明主语 的性质、状态,现在分词具有形容词的各种特征,另外,动名词 作表语还应与进行时态区别开来。 四、作定语 ?不定式作定语 不定式在句中作定语,置于被修饰的名词或代词之后。如: ?Thenexttraintoarriveisfromwashington. ?Haveyouanythingtobetakentoyoursister? ?Doyouhaveanythingtosayonthequestion? ?wouldyoupleasegivemesomepapertowriteon? ?mywishtovisitFrancehascometrueatlast. 不定式短语作定语和被修饰词之间表示以下关系: 表示将来的动作(例?)。 与被修饰词之间有动宾关系,如是不及物动词,则需加介词(例 ?)。 与被修饰词之间有动宾关系,同时与句中其它词之间又有逻辑上 的主谓关系时,尽管有被动含义,却仍用主动语态(例?);如只 有动宾关系,而无逻辑上的主谓关系,则需用被动语态(例?)。 不定式作定语时,一般可转换为定语从句,例? toarrive=thatwillarrive。 ?动名词作定语 ?Thispassagecanbeusedaslisteningmaterials. ?Thereadingroomofourschoollibrarycanhold800people. ?Allmovingbodieshaveenergy. ??句动名词作定语说明一种性能,即:用来„„的;第?句为 现在分词作定语,单个分词作定语常置于被修饰词之前,与被修 饰词之间,可构成逻辑上的主谓关系,分词短语作定语常置于被 修饰词之后。如:ThemanstandingattheschoolgateisProfessorHua. 五、不定式作补足语 ?作宾语补足语 一些及物动词除要求按宾语外,有时还需要有宾语补足语,说明 宾语的行为、状态、特征,这时意思才相对完整。 常要求不定式作宾补的动词有:allow,ask,advise,beg,cause,drive(强迫), encourage,expect,forbid,force,get,wouldlike,order,permit,persuade, teach,tell,want,warn,wish等。如: ?wouldyoulikemetogiveyourregardstomary? ?Iwantyoutounderstandthewholepassageclearly. 部分动词后常接tobe,形容词、名词短语等形式,有时tobe可 省略,如: believe,consider,discover,find,feel,imagine,judge,know,prove,think,s uppose,see,understand等。 ?weallbelievejohnhonest. ? 但当不定式是完成式时,to不能省略,如: weconsiderhimtohavebeenfoolish. 感觉动词和使役动词后用作宾补的不定式须省略to。 ?Ididn’thearanyonesayanythingaboutit. ?Theymakethestudentsdotoomuchhomeworkeveryday. 这种句式在变为被动语态时,to不能省略,如第?句: Thestudentsaremadetodotoomuchhomework everyday. help,know后面的”to”可有可无。如: wouldyoupleasehelpmefillinthetaxform? I’veneverknownherbelatebefore.但: HewasknowntohavebeentoFrancebefore. 部分短语动词后,常接不定式作宾补,如: youmaydependonthemtobethereearly. ThePartycallsonustoincreaseproductionandpractiseeconomy. 常这样用的短语动词有: askfor,carefor,callon,counton,dependon,waitfor,longfor(渴望), preparefor,wishfor等。 ?作主语补足语 不定式作主语补足语,和主语构成一种逻辑上的主谓关系。如: ?Hewasnotallowedtoentertheclassroomforbeinglate. ?Theyounguniversitystudentisconsideredtohavegreatpromise. 六、不定式作状语 ?作目的状语 ?Istayedtheretoseewhatwouldhappen. ?Henryhasdecidedtogotothehospitaltobeexaminedbythedoctor. 有时为了强调,不定式前可加inorder或soas。如: Bobtookdownmytelephonenumbersoasnottoforgetit. 有时为强调目的状语可把inorderto或不定式置于句首,但soasto 不能这样用。在这种句式中不定式部分可转换为 sothat,inorderthat,成为目的状语从句,如: IstayedtheresothatIcouldseewhatwouldhappen. 在部分表示感情色彩的形容词、过去分词或动词之后可接不定 式,如: astonished,glad,happy,laugh,pleased,sad,smile,sorry,surprised等。 ?wearegladtohearthenews. ?Iwassurprisedtoseethatathree-year-oldbabycouldwritesowell. 在部分形容词后接不定式,用主动形式表示被动意义,这种句型 中的主语是不定式的逻辑宾语。如: Thequestionraisedbythestudentisdifficulttoanswer. Theroomisreallycomfortabletolivein. 常这样用的形容词有: comfortable,easy,dangerous,difficult,expensive,fit,impossible等。 ?作结果状语 wecamehomeafterourholidaytofindourgardenneatandtidy. 不定式作结果状语还常用在下列句式中。如: ?so„asto;such„asto I’mnotsostupidastoputitinwriting.我不至于愚蠢到会把它写下来。 I’mnotsuchastupidfoolastoputitinwriting. ?enough„to Thespeedishighenoughforustocatchupwiththefirstliner. ?onlyto janehurriedbackonlytofindhermotherdyinginthehospital. ?too„to I’mtootiredtostayuplonger. 但在下列结构中,too„to并非是“太„„而不能„„”之意。 如: ?I’monlytoogladtohavepassedtheexam.考试及格我太高兴了。 (too修饰gladtohave„,相当于very) ?wehavetoomuchtolearn.我们要学的太多了(不定式作定语)。 ?不定式短语还可作独立成分,用于句首、句中或句末。如: Totellthetruth,theplaywasagreatdisappointmenttome. 常见的短语有tobeexact(确切地说),tobeginwith(首先), todohimjustice(说句对他公道的话),tobesure(真的)等等。 七、动词不定式、动名词的其它用法 ?疑问词,不定式结构 疑问词who,what,which,when,where,whether,how后可接不定式 构成不定式短语,在句中作主语、宾语、表语等。如: ?whentoleaveforLondonhasnotbeendecidedyet. ?’tknowwhethertoleaveorstaythere. ?IaskedProfessorXuhowtolearnEnglishwell. ?Thequestionwaswheretogetthemedicineneeded. 以上例句中疑问词,不定式部分,均可转换为相应的从句形式。 如:?whenweshallleave„?„howI couldlearn„ 经常在这种结构中使用的动词有: consider,decide,discover,explain,findout,forget,hear,know,learn,obs erve,understand,wonder等。 ?动词不定式的时态、语态 时态 ?一般式:动词不定式一般式表示的动作发生在谓语动词之后, 有时表示同时发生。如: Ihopetobecomeauniversitystudentthisyear.(tobecome发生在 hope之后) weoftenhearDickplaythepianointhenextroom.(play和hear同时 发生) ?完成式:表示的动作发生在谓语动词所表示的动作之前。如: I’msorrytohavekeptyouwaiting. wearetooyoungtohaveseentheoldsociety. ?进行式:表示的动作与谓语动词同时发生。如: TheteacherhappenedtobecorrectingourpaperswhenIcamein. Theyseemedtobediscussingsomethingimportant. 语态 如果动词不定式的逻辑主语是这个不定式所表示的动作的承受 者,不定式一般要用被动语态形式。如: It’sagreathonourtobeinvitedtomary’sbirthdayparty.(不定式作主 语) Itwasimpossibleforlosttimetobemadeup.(不定式作主语) Iwishtobesenttoworkinthecountry.(不定式作宾语) canyoutellmewhichisthecartoberepaired?(不定式作定语) Hewenttothehospitaltobeexamined.(不定式作状语) 在Therebe结构中,修饰主语的不定式可用被动,也可用主动。 如:Therearestillmanythingstotakecareof.但有时两种形式表达的意 思不同,如: ?动名词的时态、语态 时态 ?一般式:动名词的一般式所表示的动作可以是泛指,也可与谓 语动词同时发生,或发生在谓语动作之前、之后。如: weareinterestedincollectingstamps. IshallneverforgetseeingtheGreatwallforthefirsttime. wearenotafraidofdying. ?完成式所表示的动作发生在谓语动词之前。如: Lmaginehavingtravelledonthemoon. wewerepraisedforhavingfinishedtheworkaheadoftime. 被动语态 ?如果动名词的逻辑主语为动名词所表示的动作的承受者,动名 词要用被动语态,动名词的被动语态有一般式与完成式之分。如: Theyoungmancameinwithoutbeingnoticed. Hepridedhimselfonhavingneverbeenbeateninclass. ?有些动词后的动名词用主动形式,但表示被动意义。如: Thebikeneedsrepairing. Ifathingisworthdoing,itisworthdoingwell. ?在口语中,为避免重复,常用”to”代替不定式结构,有时甚至 可以把to省略。如: ?—DidyougotovisittheGreatwall? —No,Iwantedto,buttherewasn’tenoughtime. ?—wouldyouliketocometoaparty? —I’dloveto. ?—Don’tmakeanymistakesinyourhomework,willyou? —I’lltrynotto. ?—Trytobebackby12,won’tyou? —ok,I’lltry. 另外,begoingto,oughtto,usedto等也常用于这一结构中。 ?在why引起的问句中,省略”to”。如: whyspendsuchalotofmoney? whynotwaitforacoupleofdays? ?当两个或更多作用相同的不定式并列使用时,只在第一个不定式前加”to”。如: It’squitenecessaryforustoreadmoreandhavemorepractice. ?”to”在下列短语中是“介词”,后接动名词或名词形式。如: devote„to,faceupto(勇敢地面对),lookforwardto(盼望),objectto(反对),taketo(养成习惯,对„„感兴趣;开始从事某种活动),beusedto(习惯于)等。 动词不定式、动名词用法要点讲解_英语教学论文由英语作文网收集整理英语作文网动词不定式、动名词用法要点讲解_英语教学论文,动词不定式、动名相关内容:初三英语重点难点解析_英语教学论文,初三英语重点难点解析_英语 初三英语重点难点解析_英语教学论文英语作文网为您收集Unit5TheAccident本 单元 初级会计实务单元训练题天津单元检测卷六年级下册数学单元教学设计框架单元教学设计的基本步骤主题单元教学设计 要求学生更好地掌握过去进行时态的各种句式,并能活学活用;掌握用“hadbetter”等来提出建议的句式,通过做,,课的练习,之后,使学生逐渐了解如何进... 短文改错的重要突破口_英语教学论文,短文改错的重要突破口_英语 短文改错的重要突破口_英语教学论文英语作文网为您 收集——查行文的一致性通过分析近几年NmET中的短文改错题, 笔者认为约百分之五十的错误设置与行文的一致性有关。 culturalBackgroundknowledgeandEnglishTeaching,cultural culturalBackgroundknowledgeandEnglishTeaching英语作文网为您 收集outline:undsB.... 英语写作中汉语干扰因素分析,英语写作中汉语干扰因素分析范 文 英语写作中汉语干扰因素分析英语作文网整理收集摘要: 本文列举了学生英语作文中常出现的典型错误,分析了由于汉语 干扰因素的影响而使学生不能正确表达词义的原因,并针对这些 错误,提出了避免错误的对策,以便提高学生的英语写作水平及... 语境与词语的异常搭配,语境与词语的异常搭配范文 语境与 词语的异常搭配由英语作文网收集整理作文网摘要:词语的异常 搭配是为了语言的某种语用修辞效果而刻意创造的,正确地把握 这种偏离常规所创造的修辞效果,就必须根据语言的内部语境和 外部语境。 LiteralTranslationAndFreeTranslataion,LiteralTranslatio literaltranslationandfreetranslataion英语作文网整理收集 howtouseliteraltranslationandfreetranslationproper?peopleoftendis cussliteraltranslationandfreetranslation.... 关于改革我国中学英语教育的思考,关于改革我国中学英语教育 的思 关于改革我国中学英语教育的思考由英语作文网整理根 据二十一世纪社会发展对英语教育提出的要求,遵照国家教育部 于99年11月份公布的《关于我国基础教育阶段英语课程 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 的 设想》(以下简称《英语课程标准》),征求意见稿,的有关规定, 再... 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