质量分析报告(数学)

2016—2017学年度第二学期 阶段性质量调研分析 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 北京市第八十中学实验学校康营分校 班级：四年级2班 学科：数学 教师：刘攀 时间：2017-5-8 质量分析 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 应 考 人 数 实 考 人 数 100 99 — 90 89 — 85 84 — 80 79 — 75 74 — 70 69 — 60 59 以 下 总 分 平 均 分 合 格 率 % 优 秀 率 % 31 31 1 16 8 3 1 1 1 0 2758 88.97 100 80.6 题号 失分率 错题举例 原因分析 1 9.7 352+112÷（95-88） =464÷7 =66……2 学生在计算时审题不认真，没有认真观察运算顺序后再计算，而是按照从左到右的顺序依次计算。在教学中应该更加关注学生的运算顺序，提高计算的正确率。 2 3.2 148×[(36+24)÷6] =148×60÷6 =840÷6 =95 该生对于多位数的乘除法有一定的困难，不能正确计算。与家长沟通，多给孩子辅导并坚持天天练习巩固。 3 3.2 72×125 =（8×9）×125 =8×125×9×125 =1000×9846 该生不能正确运用各种定律进行正确计算。在平时的练习中，反复练习仍进步不明显，不能准确掌握方法，不能正确计算。 4 6.5 99×48+48 =（99+1）48 =480 学生能够有意识的运用乘法分配律去进行简算，只是在计算过程中计算有误，学生的估算意识和数感都有待提高，在平时的练习中，应注重培养此方面的能力。 5 41.9 1450÷40÷25 =1450÷（40×25） =1450÷1000 =1……450 学生有应用除法性质的意识，但在1450÷1000时，不能灵活应用小数点移动知识进行计算，而是用有余数除法算得的得数。在今后的教学中，要培养学生数学知识间是有联系的，注重知识间的内在联系，并要灵活应用。 6 9.7 1600-37-63+216 =1600-（37+63+216） =1600-316 1284 学生在审题时不完整，对减法性质掌握不清，不能灵活应用并简算。在教学中，关注学生计算的方法指导。 7 0 下面立体图形从上面、正面和左面看的形状分别是什么？画一画。   8 12.9 学校召开运动会，下面是4名四年级选手在百米跑比赛中的成绩 第三名丽丽12.3 第四名红红12.26 学生在比较小数大小时，没有应用具体的比较方法：先补零，竖摆放，再比较。学生对小数的意义理解不清楚。在今后的教学中，应在注重方法的同时，注意培养学生的小数比较方法。 9 1.6 水果店卖苹果一箱58元，香蕉一箱42元，学校食堂买苹果和香蕉各16箱。一共花了多少钱？ 58×16=928（元） 42×16=672（元） 928+672=1000(元) 这名学生理解题目的意思，能够正确的列式，说明学生能理解这道题的意思，但在计算过程中，学生在多位数加法时有问题。学生的计算正确率有待提高，数感和估算的意识不强。在练习中更加注重学生的数感和估算意识。 10 4.8 小明一家要去欧洲旅游，准备兑换一些外币，来到银行，当天的汇率如下表：把10000元人民币兑换成欧元，可以兑换多少欧元? 0.1368×10000=136.8（元） 学生的列式没有问题，而是在抄题 时把10000抄成了1000，学生在审题和检查方面有待提高。在课堂中，除了培养学生的学习知识的能力外，更应注重学生的习惯培养。如书写、审题等习惯。 11 6.5 样品现价2255元，降355元，样品降245元，这台彩电原价多少元？ 2255-（355+245）=1655（元） 学生对题目的具体含义不理解，不能准确地结合文字和图片理解题目意思。对于降价和现价等实际生活中的词语理解不清楚。仍有部分学生在计算中有错误，在计算中仍有较大的进步空间。 12 28.1 怎样购票最便宜？至少需要多少元？ 90×20=1800（元） 30×（6+4）=300（元） 1800+300=2100（元） 学生在平时的练习中，由于思维定式，总认为“凑”着买是最合算的。在教学中，应结合具体的学生和教师人数特点，让学生发现人数不同，选择的 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 也不一定，只有通过不同方案的比较，才能选择最优方案。 13 17.1 小敏同学在计算125×(A+8)时是这样算的：125×A+8，她这样算对吗？写出你的想法。 125×A+8×125 学生能都正确的判断两个算式的不同。但说想法的方法比较唯一，当出现字母时，不能用准确的语言来描述他发现的不同。在教学时，培养学生的解题方法多样化。 14 3.2 每个书架有三层,每层有25本书。 350×4=1400（本） 该名学生不能结合具体的文字和图片信息解决问题。也有部分学生不知道比较就得出不够用的结论。 15 12.9 书店“六一”大促销，所有图书买5本送1本，王老师买12本《儿童画报》，花了多少钱？ 12×18=216（元） 学生对“买5送一”的含义不理解。不能正确理解和解决问题。结合生活实际的具体问题，学生在解决时有一定困难，在审题时，对题目的意思理解不清。 16 0.4 这个花圃需要占地多少平方米？解决这个问题的时候，以下几位同学有着不同的解答方法，请您认真思考，哪些同学的方法是正确的，请你在名字下面画“√”，你最喜欢谁的方法，请把他（她）的想法表达清楚。 15×15+38×15=795(平方米) 学生对于题目的具体含义理解不清。对于计算这道题，学生能正确计算，但是在众多的方法中，选择正确的题目有一定困难。学生不能结合具体的图形，说明自己要表达的思路。                                   质量分析报告 一、 主要成绩： 1．所学基础知识掌握好 从学生答卷后统计数据可以看出，学生对于前半学期所学的知识掌握比较扎实，像基础知识部分，涉及到目前所学的概念内容学生正确率较高，可以看出学生的记忆、理解能力较强，对基本知识掌握得较好。学生在计算部分出错较少，这与本学期对计算教学的强化训练和新授讲解过程严谨细致的处理是分不开的。 2、解决简单实际问题的能力强 本次试卷的应用题虽然是在所学内容基础上进行的测查，但是有的题目都拐了一点弯，这对学生对问题的理解与运用和数量关系的分析能力有了很高的 要求 对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗 ，这部分试题基本上都是按由易到难的顺序排列的。这部分试题中除解决问题中有一题较难外，其他基本上是教材上本学期所教学的基本内容，学生的得分率很高，反映出学生能将所学知识应用于实际，能够解决一些简单的实际问题。 3.大多数学生学习习惯较好 从试卷看，大部分的学生字迹清晰、书写规范。说明大多数的学生日常学习习惯较好，学习态度认真仔细。可以说，这些为学生今后的学习打下了基础，提供了保证。 通过以上的分析，我们可以看出：我们日常教学在夯实基础的同时，关注了学生“数学思考、解决问题、情感态度以及个性发展”等全方位的综合素质，促进了学生创新思维能力、解决问题能力及学习习惯等综合素质的拓展和提升。 二、 主要问题： 1、有些学生审题不仔细、计算粗心。 例如：怎样购票最便宜？至少需要多少元？ 本班学生在平时的练习中，由于思维定式，总认为“凑”着买是最合算的。在教学中，应结合具体的学生和教师人数特点，让学生发现人数不同，选择的方案也不一定，只有通过不同方案的比较，才能选择最优方案。这些都是由于审题不认真造成的。 2、个别知识理解不透，概念模糊 例如：学校召开运动会，下面是4名四年级选手在百米跑比赛中的成绩 第三名丽丽12.3，第四名红红12.26。学生在比较小数大小时，没有应用具体的比较方法：先补零，竖摆放，再比较。学生对小数的意义理解不清楚。在今后的教学中，应在注重方法的同时，注意培养学生的小数比较方法。 3．学生综合运用知识及分析、判断的能力较差。 本次测试，有些题目与生活实际相当联系，学生解决有一定的难度，容易混乱学生的答题心理上的稳定，尤其是在应用题和选择题上，有的题目学生分析难度较大，有的学生不能正确地分析题中数量之间的关系。学生现在运用知识解决问题的能力虽然增强了，但是感觉许多问题上孩子无法可依，只是凭着感觉走，平日碰到新类型题依赖性较强，主动思考探究的能力有待培养。 三、 改进措施： 1．加强概念的教学。让学生深入理解概念，弄清概念的内涵和外延。并通过对相关概念的对比，使学生明确相关概念的区别和联系。 2．加强计算教学。让学生深入理解算理，在具体的计算中逐渐让学生牢记算法，形成计算的技能、技巧。要坚持长期的口算训练，通过强化口算训练来提高笔算的正确率和速度。计算训练也要有针对性，对学生平时错得多的要加强指导，反复训练。 3、加强解决问题的教学。结合本学期数学教学的工作重点，能使学生的解决问题的能力真正的得到提高，我们将应用题教学与生活的联系放之首位，常抓不懈，平日要引导学生将所学生知识应用于实际生活之中，去解决一些简单的实际问题。在解决问题的过程中发展学生的分析、判断、推理能力，在解决问题的过程中，达到对数学模型的构建和优化。 4．加强良好学习习惯的培养。虽然本次考试反映出绝大部分学生有书写整洁的良好习惯，但还要进一步培养学生认真仔细，做后检查的良好学习习惯。这需要老师的经常指导和提醒。 5．加强培优、补差工作。对优生要提高要求，给他们提供更多的学习 材料 关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料 让他们学习、发展。对差生要有更多的关怀，尽可能做到作业面批面改，及时指导，使及时他们掌握当天学习的内容，并做到多鼓励多表扬，帮其树立学好数学的信心。