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篮球教案模板）篮球教案模板）健身投教案任课教师: 陈维任课班级:初中二年级(5)班健美操基本步伐、组合复习和改编(基本步伐不变，改变方向和手臂动作) 教学内容 , 根据体育与健康课程标准的理念，在充分发挥教师主导作用的同时，确立学生的主体地位。在教学的过程中，最大限度地发挥学生的主体作用。在动感的音乐伴奏下，充分体现健美操运动的特点，使学生在健美操组合动作的锻炼中获教学任务得乐趣，培养学生的想象力、表现力和创新能力，激发学生主动参与体育锻炼和目的意识，使学生的身心得到全面的发展。同时教给学生一些运动...

篮球MATCH_ word _1713894372405_0 模板）健身投教案任课教师: 陈维任课班级:初中二年级 (5)班健美操基本步伐、组合复习和改编(基本步伐不变，改变方向和手臂动作) 教学内容 , 根据体育与健康课程标准的理念，在充分发挥教师主导作用的同时，确立学生的主体地位。在教学的过程中，最大限度地发挥学生的主体作用。在动感的音乐伴奏下，充分体现健美操运动的特点，使学生在健美操组合动作的锻炼中获教学任务得乐趣，培养学生的想象力、表现力和创新能力，激发学生主动参与体育锻炼和目的意识，使学生的身心得到全面的发展。同时教给学生一些运动损伤的知识。 , 学生的表现力。重点:脚步动作和手臂动作的协调配合以及明确方向变化。 , 难点:动作的力度、幅度和学生的表现力教学重点健美操房一间 CD机一台场地器材练习次数与教学过程课的内容目标组织教法时间准 (1) 首先做一个小游戏《挑西瓜》方法: 学生分散蹲下当西达到热 10min 瓜，一个当选瓜人。身，预防(1) 老师讲解游戏方法游戏开始，选瓜人可以运动损和说明游戏规则备跑到任何一个人的身伤的效边，轻轻地拍头问:果，提高 “西瓜学生学熟了没有,”被拍人习的积(2) 老师做裁判巡视如果不想当追者就回极性。答说:“没有熟。”被部拍人要是愿意当追者就说:“熟了～”马上可以站起来去追拍选瓜人。一旦拍及，选瓜人就要表演一个节目。选瓜人跑累了可以蹲分下当西瓜，此时追者就变成了选瓜人，游戏重新开始。 (2)复习基本步伐。基本步伐是上次课的学习内容，而本次课的组合是建立在基本步伐的复习一级套路组合(一) 基础上去完成的， 1)4次一字步因此复习基本步伐2)8次走步 5min 不但可以作为一个 3)1次左右并步，两热身活动也可以作次并步为主教材的辅助练 4)1次交叉步，4次习; 踏步 5—8)动作同1)至 4),但方向相反教师提示，让学生和音乐复习套路组合(一) 的动作练习次数与教学过程课的内容目标组织教法时间基 (2)在熟练基本步发挥伐基础上加上手臂同学动作。教师首先规们的教师先讲解，后示定一组手臂动作进动手范，再领学生练习。行练习，然后将全和动动作熟练后，进行配班分成人数相等的脑能乐。本 6个小组，每组必须力，有4名男生，并选培养出一名组长，共同他们进行讨论，自编一的创组新的手臂动作然新能在学生练习过程中教后每组分别进行展力。师进行巡堂指导部示，看看哪组同学 25 编的动作新颖、合理，这样可以发挥同学们的动手和动脑能力，培养他们的创新能力。分课的内容目标组织教法练习次数与教学过程时间基 (3) 在完成第(,)加强学的基础上加入方向的生练习变化。教师首先示范一巩固本组加入方向变化后的动作进行练习，按已经分好的组进行再次的讨论，组员们积极参与部到自编行列中来，并能提出各自的宝贵意见，课堂的气氛活跃，学生的主体作用得到最大分限度的发挥。本节课为了让调整学生的身心得到放身心，达• 1)伴乐，师生进行10 松，教师自编了一到放松全身心放松活动。套放松操，在优美、的效果。 • (2)回收器材。舒缓的音乐伴奏 (组织如图) 下，由教师领做， ? 每个学生都得到了结全身放松。 ×××××× ×××××× 束 ×××××× 学会部最后介绍一下一些简×××××× 踝关节损伤应如何单的运处理。动损伤×××××× 分知识的运用。

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