八年级语文期中考试质量分析

八年级语文期中考试质量分析八年级语文期中考试质量分析八年级语文备课组*目录*试题分析这份语文试卷紧扣课文，重点突出，难度不大，题目平稳。作文贴近学生实际生活，让学生有内容可写，最大的亮点为文言文阅读，采取了课内与课外比较阅读的形式，题型灵活。*目录*答题综合概况对于基础知识部分该记的该背的都掌握得很好，但对于灵活运用、理解综合、分析归纳等方面的能力题有失分现象，究其原因为学生的能力没有达到。写作上，学生在选材、叙事、立意、抒情等方面把握的很好，但在写作技巧和语言表达两个方面问题很大。*目录*目录*注重知识的积累，强调语言的运用语文知...

八年级语文期中考试质量分析八年级语文备课组*目录*试题分析这份语文试卷紧扣课文，重点突出，难度不大，题目平稳。作文贴近学生实际生活，让学生有内容可写，最大的亮点为文言文阅读，采取了课内与课外比较阅读的形式，题型灵活。*目录*答题综合概况对于基础知识部分该记的该背的都掌握得很好，但对于灵活运用、理解综合、分析归纳等方面的能力题有失分现象，究其原因为学生的能力没有达到。写作上，学生在选材、叙事、立意、抒情等方面把握的很好，但在写作技巧和语言表达两个方面问题很大。*目录*目录*注重知识的积累，强调语言的运用语文知识的积累，包括字词积累、诗文积累(包括名著)及文化常识积累等，这是语文素养形成和发展的基础，历来是初中语文教学的重要任务之一，积累的目的在于运用，生活处处有语文，语文就在生活中，要在教学中创设生动的运用语言的生活情景，以引导学生在生活中学习语言，联系生活实际运用语言，只有让语文走向生活，才能促使学生更主动地去提高自身的语文素养。并不是你告诉学生了，他们就会掌握。*课内外结合，做好阅读训练“语文课标”提出，阅读要“在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，体会和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。”要指导学生逐步学会“精读、略读、浏览”的阅读方法，扩大阅读范围，增加阅读实践。平时教学要关注学生在阅读表达中的情感、态度、价值观和创新意识。用好教材训练学生写读书笔记，如佳句点评、读后感、内容简介、故事缩写、人物简评之类的短文，进行不同表达方式的训练，进行扎实的语言基本功训练，在自由阅读中扩大视野，增长见识，在读写互促中提高能力。要扎实抓好写作基本功训练要从最基本的规范语言写起，通过练笔或单项训练，训练学生能运用不同的表达方式和准确、生动、得体的语言记叙所见所闻，表达所思所感。要从最基本的文体训练做起，特别要重视记叙文的写作训练，学会选材、安排详略，学会场面描写、细节描写。生活是写作的源泉，要引导学生时时关注生活，体验生活，感悟生活；指导学生挖掘、提炼生活中的“动情点”，化为自己对自然、社会、人生的鲜活感受和真切体验。**********

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