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四川省成都市蒲江县朝阳湖镇九年制学校七年级地理上册 1.4 地形图的判读（第1课时）导学案（无答案）（新版）新人教版

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四川省成都市蒲江县朝阳湖镇九年制学校七年级地理上册 1.4 地形图的判读（第1课时）导学案（无答案）（新版）新人教版PAGE第四节　地形图的判读第一课时一、学习目标1.知道海拔与相对高度。2.学会判读地形图，能够通过等高线判读各种地形。二、学习重点学会判读地形图，能够通过等高线判读各种地形三、学习方法图形示意法、读图法、绘图法、比较法、模型法四、导学过程导学活动一：海拔和相对高度1．阅读课本P24图1.34及第二段文字，观察上面地形剖面图，把海拔和相对高度填在相应位置并回答问题，甲山的海拔是（）米，甲山和乙山的相对高度是（）米。2．海平面的海拔为米，海拔一般用作单位。高出海平面的海拔为（正数、负数），低于海平面的海拔为（正...

四川省成都市蒲江县朝阳湖镇九年制学校七年级地理上册 1.4 地形图的判读（第1课时）导学案（无答案）（新版）新人教版

PAGE第四节　地形图的判读第一课时一、学习目标1.知道海拔与相对高度。2.学会判读地形图，能够通过等高线判读各种地形。二、学习重点学会判读地形图，能够通过等高线判读各种地形三、学习方法图形示意法、读图法、绘图法、比较法、模型法四、导学过程导学活动一：海拔和相对高度1．阅读课本P24图1.34及第二段文字，观察上面地形剖面图，把海拔和相对高度填在相应位置并回答问题，甲山的海拔是（）米，甲山和乙山的相对高度是（）米。2．海平面的海拔为米，海拔一般用作单位。高出海平面的海拔为（正数、负数），低于海平面的海拔为（正数、负数）。导学活动二：等高线4．等高线5．等深线6．等高线地形图仔细观察图1.35，参考第四段文字思考7．等高线数值大小与地势高低的关系8．等高线疏密与山体坡度陡缓的关系导学活动三：判断山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖读图1.36，理解山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖的等高线示意图9．连线A.山峰①两个山峰之间的低地B.陡崖②等高线的弯曲部分向低处凸出C.鞍部③等高线闭合，数值从中间向四周逐渐降低D.山脊④等高线重叠在一起E.山谷⑤等高线的弯曲部分向高处凸出达标练习1．下图是山地不同部位的等高线示意图，四图中属于山谷的是　　　　　　(　　)A．B．C．D．2.珠穆朗玛峰最高处海拔8844．43米，吐鲁番盆地低于海平面154米，两地的相对（　　）A．8998．43米B．8690．43米C．8792．43米D．9998．43米3.下列等高线中，表示山脊的是（　　）4.在等高线地形图上，某处等高线呈弯曲状，若曲线向高处方向凸出时，该处的地形部位应是下列的　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（）　　A.鞍部B.山脊C.陡崖D.山谷5.读下图，完成下列要求：（1）图中采用的等高距为米；图中A点的海拔约米。（2）图中字母所在处表示的地形部位分别是：　A　　　　C　　　　D　　　　E　　　　F　　　　G　　　　（3）图中A处位于周庄的方向；A处位于王庄的；C地位于D地的方向。（4）若在图中所示范围内修建一座水库（假设其它条件均附后邀请）从地形角度考虑，请在图内选择合适的水库大坝的位置，并用字母“M”标在图上。

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