幼儿园小班教学
计划
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《不同的颜色》带反思小班教学计划《不同的颜色》反映了适用于小班的以科学为主题的教学活动，因此孩子可以通过操作活动对颜色的变化产生好奇和兴趣。孩子们可以掌握红色，黄色和蓝色的变化。要参加科学活动，您可以用一种简单的语言告诉您的老师和同伴。来看看带有反思性教学计划的003010幼儿园班级。活动目标：1.孩子们可以掌握红色，黄色和蓝色两种颜色的变化。2.通过手术活动，孩子们对颜色的变化充满了好奇和兴趣。3.愿意参加科学活动，可以用简单的语言告诉老师和同伴。4.学习以各种形式记录您的发现，例如语言和符号。5.感觉颜色对比。活动重点：幼儿可以掌握红色，黄色和蓝色两种颜色的变化。活动准备：课件2.红色，黄色和蓝色颜料3.一次性纸杯每人4个，小木棍活动程序：一，情况是进口1.孩子们，今天我们班有一位客人。他是谁？2.小兰有很多好朋友。他们是小红，小黄和小鹿.但是他最好的朋友是小黄。他们在学校里整齐地坐着。离开学校后，他们奔跑并再次跳下。3.他们喜欢在圈子里玩耍，还有藏猫，谁能找到他们？好朋友再次相遇，他们很高兴在一起，结果发生了一些有趣的事情。您想知道发生了什么吗？（
分析
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：本节通过欣赏图画
书
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来介绍场景的主题，老师介绍了简单的“人性化”色块，激发了孩子的学习兴趣。通过质问：小兰和小黄在一起时会发生什么？的目的是吸引幼儿探索并积极为以下活动铺平道路。）二，探索运营1.你看，老师邀请了小兰和小黄。让我们尝试一下。但是，我们如何使他们在一起？（您认为这种方法还可以吗？）2.请每个人取一点黄色，一点点蓝色，让他们抱着一个拥抱，看看会发生什么？我稍后会告诉你。注意不要溅到桌子上。3.实验全部完成了吗？谁能告诉您您发现了什么有趣的东西？孩子们发现原来的小蓝和小黄抱在一起，会变成一点绿。（打开课件）绿色是如此美丽，我认为西瓜是绿色，您认为绿色是什么？4.小红听到了这个消息，想拥抱他们。猜猜是什么颜色，小红和小兰在一起，它将变成什么颜色？小红和小黄会保持什么颜色？5.你猜对了吗？让我们尝试一下！每个带两个颜色的婴儿，让他们拥抱，看看会发生什么。注意不要将油漆溅到地板上。6.您发现了什么？谁说的？请说完整的话！其他人都想谈论他们自己的发现。橙色是如此美丽，这又是什么颜色？有孩子让小兰和小红拥抱吗？你的结果是什么？将您的结果显示给所有人。（分析：这是活动的关键部分。利用幼儿的好奇心，让孩子动手操作，观察配色后三种颜色的变化，并能分辨出紫色，橙色，绿色印象。让孩子们掌握红色，黄色和蓝色两种颜色的变化，并充分满足孩子们的好奇心和动手愿望。三，
总结
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刚才我们玩了一个颜色拥抱游戏，让小兰和小黄抱着一个拥抱，变成一个（小绿色），绿色和绿色的大西瓜。小红和小黄拥抱并变成（橙色）。什么是橘子？小红和小兰拥抱起来，变成了（小紫色）。紫色是什么样的？我们用完整的话再说一遍。2.彩色宝宝真的很棒，两种颜色可以一起变成一种新颜色。3.我们周围到处都是美丽的色彩，所以我们的世界将如此美丽。我们出去找一些美丽的颜色，好吗？（分析：通过让孩子们互相谈论并谈论每种颜色，什么样的颜色，像某种东西，加深了孩子的印象，孩子的语言使孩子更容易记住。激发年幼的孩子成为孩子对颜色变化感到好奇和感兴趣。）活动反思：通过这一活动，我们班上的孩子对颜色有浓厚的兴趣，并认识到红色，黄色，蓝色，绿色，紫色，橙色，黑色和白色等不同的颜色，并充分体验了颜色变化带来的快乐。掌握了红色，黄色和蓝色两种颜色的变化。整个事件基于《不同的颜色》图画书。它由三部分组成，各部分都有清晰的层次，第一部分是通过场景介绍的。第二部分允许幼儿探索和引导幼儿观察红色，黄色和蓝色两种颜色的变化。通过个人操作，孩子们可以更好地了解颜色变化的魔力，激发孩子学习的兴趣，并锻炼孩子的动手能力。第三个链接总结了探索之后的发现。在这项活动中，我觉得自己做得很好：1.情况始终可以保持一致，并且情况内容符合儿童的年龄特征和教学内容的需求。2.在小组教学活动中，我始终以对幼儿的积极探索为中心，给幼儿足够的时间进行探索和操作，确保每个孩子都可以动手操作并发现颜色的变化。当然，此事件也有很多不足之处。例如，小组活动不能照顾幼儿的个体差异。讲述自己的发现时，大多数孩子不允许讲话。上课前应测试各种颜色的比例，例如红色和蓝色一起变成紫色，红色可以更多。课件不是很实用，可以修改。所有这些都需要在未来的教学中不断学习，并逐步从经验教训中班习。百科全书：颜色是对眼睛，大脑和我们的生活经验产生的光的视觉感知。我们用肉眼看到的光是由波长范围狭窄的电磁波产生的。不同波长的电磁波的行为不同。颜色是对颜色的识别，是肉眼受到电磁辐射刺激而引起的视觉神经感觉。
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