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7文艺复兴三杰(17册)上

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7文艺复兴三杰(17册)上核心思想-----人文主义:提倡人性反对神性;提倡人权反对神权;提倡个性自由反对人身依附。历史背景-----在欧洲中世纪,封建主义神学统治禁锢着人们的思想,基督教的教义宣扬人都是有罪的,因为人类的祖先犯有“原罪”。人类生存的目的和意义就是为了“赎罪”。在这种说教之下,人的现世的生活被否定了,人的价值被贬低了,神占据了中心地位。人文主义在当时的作用,就是要把人从这种宗教观念的束缚中解放出来。文艺复兴时期的伟大作品,都渗透着人文主义的思想。美术三杰-----达芬奇、米开朗基罗、拉斐尔文艺复兴-----在14至16世纪,...

7文艺复兴三杰(17册)上
核心思想-----人文主义:提倡人性反对神性;提倡人权反对神权;提倡个性自由反对人身依附。历史背景-----在欧洲中世纪,封建主义神学统治禁锢着人们的思想,基督教的教义宣扬人都是有罪的,因为人类的祖先犯有“原罪”。人类生存的目的和意义就是为了“赎罪”。在这种说教之下,人的现世的生活被否定了,人的价值被贬低了,神占据了中心地位。人文主义在当时的作用,就是要把人从这种宗教观念的束缚中解放出来。文艺复兴时期的伟大作品,都渗透着人文主义的思想。美术三杰-----达芬奇、米开朗基罗、拉斐尔文艺复兴-----在14至16世纪,欧洲历史上一次针对基督神学世界观的伟大的思想解放运动达·芬奇莱昂纳多.达.芬奇(1452-1519)意大利文艺复兴时期第一位画家,也是整个欧洲文艺复兴时期最杰出的代 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 人物之一。他是一位思想深邃、学识渊博、多才多艺的艺术大师、科学巨匠、文艺理论家、大哲学家、诗人、音乐家、工程师和发明家。他在几乎每个领域都做出了巨大的贡献。后代的学者称他是“文艺复兴时代最完美的代表”,是“第一流的学者”,是一位“旷世奇才”。所有的以及更多的赞誉当之无愧。自画像板上油画53x77cm作于1503—1506年藏于巴黎卢浮宫《蒙娜丽莎》达芬奇(意大利)欣赏方法:1、构图2、明暗3、面部4、手部《蒙娜丽莎》达芬奇(意大利)《蒙娜丽莎》达芬奇(意大利)欣赏方法:1、构图2、明暗3、面部4、手部亮暗亮暗亮暗《蒙娜丽莎》达芬奇(意大利)暗亮《蒙娜丽莎》达芬奇(意大利)作品体现了时代特色的人文精神,是一幅世界上最著名、最伟大的肖像画。《最后的晚餐》(意大利达·芬奇画壁画484×880厘米作于1495-1497米兰圣玛利亚·格拉契修道院藏哪个是犹大?为什么?其实,我就是犹大啦!视觉中心《最后的晚餐》达·芬奇(意大利)壁画484×880厘米作于1495-1497米兰圣玛利亚·格拉契修道院藏达芬奇的作品深沉、含蓄、富有理性,犹如深不可测的大海。如果说《最后的晚餐》是对正义的歌颂,那么,《蒙娜丽莎》则是对美的赞叹。这两件誉满全球的作品使达芬奇的名字永垂青史。米开朗基罗米开朗基罗(1475—1564)意大利文艺复兴时期杰出的雕塑家、画家、建筑师和诗人。代表作有《摩西》、《大卫》、《创世纪》等。自画像摩西1545年作大理石高235厘米罗马圣彼得大教堂藏摩西是古代犹太人的领袖也是智慧的象征。头上长着两只智慧角,留着漂亮长胡须威严而正义凛然地坐着,怒视前方。双臂肌肉和静脉的刻画使人忘记这是冰冷的大理石,分明是活生生的血肉之躯,显示了高超的雕刻技巧。《大卫》1501—1504年作大理石佛罗伦萨·艺术学院美术馆藏大卫是《圣经》故事中一个不畏强暴的少年,米开朗基罗把他塑造成一个准备战斗、充满英雄气概的青年形象,以表达他对英雄人物的崇敬和期待。如果说从《大卫》中我们看到雕塑家所寄予的是为捍卫祖国而英勇战斗的信念,那么在《摩西》中则表达了对叛卖祖国的丑类们的无比愤慨。《西斯廷教堂天顶画》壁画米开朗期罗(意大利)36·54米×13·14米梵帝冈西斯廷教堂藏创作于(1475-1564年)西斯廷教堂内景创造亚当1508年作西斯廷教堂天顶壁画逐出伊甸园原罪大洪水下翻一页创造日月作者简介:拉斐尔(1483~1520)是意大利文艺复兴盛期的另一位杰出的画家。他的作品以优雅、和谐、秀美的艺术风格而著称,同样具有强烈的个性。拉斐尔的一生很短暂,他逝世时只有37岁,但他已画了近三百幅作品,其中不少作品是美术史上的名作。自画像《西斯廷圣母》拉斐尔这是拉斐尔所描绘的圣母画像中最著名的作品。作品风格:优雅、秀美作品中一位善良和蔼的母亲取代了神圣、庄严的圣母。她象普通母亲一样,怀抱着耶酥,从画面中可以感受到母亲的亲情。作者借这一宗教题材表现了人间温情。《雅典学院》(油画)拉斐尔(意大利)作于1509—1511年画面表现了古代50多位哲学家聚集在一个想象中的古典式建筑前展开学术讨论的情景。画家把众多的人物与宽广的背景融成一体,显示出强大、均衡,并具有多样统一性的效果。这是对人类智慧的赞美,同时也是对历史上的所谓黄金时代的回忆。1、作品表现了什么内容?2、作品歌颂了怎样的主题?文艺复兴三杰是指谁?他们的作品各自有哪些主要特征?〈雅典学院〉〈西斯庭圣母〉拉斐尔〈创世纪〉〈大卫〉〈摩西〉米开朗基罗〈最后的晚餐〉〈蒙娜丽莎〉达芬奇艺术风格作品分析表现内容代表作品画家对人类智慧的赞美古代50位哲学家在讨论学术的情景〈雅典学院〉作品优雅秀美,犹如广阔而又明朗的原野。创造出庄严而富有人性的圣母形象圣母下凡像〈西斯庭圣母〉拉斐尔画面宏大复杂,人物身强力壮,充满生机和活力,对人创造力的歌颂〈圣经〉中9个故事〈创世纪〉对英雄人物的崇敬和期待英雄少年雕塑像〈大卫〉作品雄健有力,充满激情,犹如雄伟的高山峻岭。气势磅礴、威严,表现人类智慧和顽强的意志。摩西全身雕塑像〈摩西〉米开朗基罗人物表情丰富,对正义的歌颂〈圣经〉中耶酥被出卖的故事〈最后的晚餐〉作品深沉、含蓄富有理性,如深不可测的大海。“神秘的微笑”、最著名、最伟大的肖像画。对美的赞叹。女子肖像〈蒙娜丽莎〉达芬奇艺术风格作品分析表现内容代表作品画家
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飞扬的清风
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分类:小学语文
上传时间:2021-12-04
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