爱心传递，共筑幸福——燕山二小老师家访活动
方案
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为增强教师与家长的沟通，密切学校与家庭、社会的联系，建立学校、家庭、社会三位一体的教育网络，取得家长和社会对学校的理解和支持，办人民满意的教育。现制定燕山二小老师家访活动方案：一、活动目标：通过家访，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，掌握教育子女的科学方法；征求学生及家长对教师和学校工作的
意见
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和建议，营造全员关爱学生、教育学生的德育氛围，提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度。促进教师工作责任感和使命感，把教育行风建设推向新的台阶。二、活动主题：走进每一个家庭关爱每一名学生三、活动时间：2012年2月——12月四、活动内容：1.向家长宣传教育法规、教育教学思想、课改理念、校长办学理念等。2.通过与家长面对面沟通交流，了解学生的思想状况、家庭状况、成长环境、行为习惯、个性特点等。3.听取家长对学校办学、班级管理、生活服务的期望、意见和建议等。五、活动安排：1、领导小组：组长：朱志湘王娟副组长：陈喜琴阳艳萍成员：龙晓宇丁任飞任慧刘红丹胡芳谭璐2、教师及家访班级安排：班级班主任（100%）数学老师（25%）负责领导一1班熊景文汪颖丁任飞一2班胡莎汪颖一3班郭维胡芳一4班刘琳琳胡芳二1班朱双亚任慧任慧二2班龙慧萍李敏二3班王燕李敏二4班刘璇刘翼举二5班黄珍刘翼举龙晓宇三1班袁媛王庆荣三2班周语昕谭璐三3班黄春燕王庆荣三4班彭静唐智刘红丹三5班谭莉莉唐智四1班彭舟杨庆四2班刘安瑶杨庆四3班高艳平杨利阳艳萍五1班杨欣吴静五2班雷丽君吴静五3班李玲杨利六1班刘志东刘志东陈喜琴六2班姚攀黄晶六3班李巧云黄晶五家访程序：第一阶段：准备工作（2月17日——26日）1、召开教师会议，布置家访事宜。2、各班级确定好每日家访对象，做好预约。3、制定好家访记载表。4、准备好家访材料（与家长交谈内容：如：学校的发展及开展活动情况；学生在校的表现；孩子在家的表现——劳动、学习、卫生、兴趣爱好、与人相处等；家长对学校的意见或建议）。第二阶段：实施家访（2月27日——12月31日）1、班主任要制定好家访计划，在计划上注明时间安排、人员安排及形式安排。各班计划于2月27日前上交大队部。2、分组进行家访，各班班主任、数学老师一组。班主任老师家访班级学生的100℅，数学老师家访所教班级人数的25℅，两班共50%。3、每次家访时，要认真填好《家访记录表》，班主任要将班级的《家访记录表》汇集成册。4、家访后要写活动简讯一篇（活动的通讯报道）、感动故事一则（感人的家访手记）、家访花絮照片一张（家访照片集锦）、家访学生心得一篇（学生对老师家访后所感）、学生家长心语一则（学生家长对家访的感言）等五个内容。老师每学期每学月提交一项。第三阶段：
总结
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交流（11月20日——12月31日）1、各班级统计好家访人数和原始记录。2、各年级组做好家访活动总结。3、每位教师上交至少一篇最感人的家访心得或家访故事进行全校评奖。4、收集和整理好家长对学校的意见或建议，学校根据家长要求及时提出整改措施，改进工作方法，作好来年工作打算。六、几点要求：1、家访活动中要特别注意安全。2、在家访过程中，要讲究家访的方法，教师要态度和蔼，举止端庄。对学生要以正面肯定、积极鼓励为主，真实、客观地给学生家长反映其在校表现；家访时应请学生在场参与，便于教师、家长、学生三者之间的交流沟通。决不允许粗暴地对家长发怨气、批评指责学生，坚决反对“告状式”家访。不得以电话联系等其他方式代替家访。3、各班级走访家庭尽量达到100%，做到被家访对象不重复。4、家访时要做到文明交流、落落大方，保持教师的良好形象。5、认真撰写家访日记。教师要做好家访记录，在家访中发现的经验要及时整理和总结，发现的问题要及时解决，解决不了的要及时汇报给校领导。在征得家长同意后，可以采取拍照的方式作为家访记录材料。七、做到六不准：1、不准要求家长安排车辆接送。2、不准借家访名义向家长提出任何私人要求。3、不准接受家长馈赠的钱、物。4、不准接受家长的吃请和报销开支。5、不准参与家长组织的娱乐消费活动。6、不准利用知悉或掌握的招考等教育信息向家长谋取利益或以家访为名义进行有偿家教。燕山二小2012-2-16燕山二小教师家访记录表学生姓名所在班级联系电话家访时间家访地点学生在校情况学生家庭情况家访内容家长意见反馈教师签名家长签名
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