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三年级语文下册 南极风光教案 沪教版

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三年级语文下册 南极风光教案 沪教版PAGE南极风光教学目标:1.学习9个生字。理解并积累“晶莹剔透、绰约多姿、望而生畏、绚丽夺目、惊叹不已”等词语。2.积累描绘南极冰雪和南极光的比喻句,并学会运用。3.尊重学生独特的体验、感悟,引导学生进行多层次、多形式的朗读,表达对南极风光的赞美之情。4.根据南极光的色彩和形态的特点,引导学生在已查找到的资料中选择相关词句介绍南极光,提高学生处理信息的能力。教学重难点:1.理解积累词句,通过多层次、多形式的朗读,表达对南极光的赞美之情。2.根据南极光的色彩和形态的特点,引导学生在已查找到的资料中选择相关词句...

三年级语文下册 南极风光教案 沪教版
PAGE南极风光教学目标:1.学习9个生字。理解并积累“晶莹剔透、绰约多姿、望而生畏、绚丽夺目、惊叹不已”等词语。2.积累描绘南极冰雪和南极光的比喻句,并学会运用。3.尊重学生独特的体验、感悟,引导学生进行多层次、多形式的朗读,表达对南极风光的赞美之情。4.根据南极光的色彩和形态的特点,引导学生在已查找到的资料中选择相关词句介绍南极光,提高学生处理信息的能力。教学重难点:1.理解积累词句,通过多层次、多形式的朗读,表达对南极光的赞美之情。2.根据南极光的色彩和形态的特点,引导学生在已查找到的资料中选择相关词句介绍南极光,提高学生处理信息的能力。教学过程:一、导入新课,揭示课题。1.出示冰天雪地的画面,用一个词语来形容。2.简单介绍南极。3.填空:奔腾潺潺茂盛青葱地球上的南极是一个白茫茫的冰雪世界。在那里,没有()的江河和()的溪流,没有()的树木和()的小草,更没有长满各种庄稼的田野。引读(突出三个没有,说明南极荒凉)4.揭示课题。二、初读课文,整体感知。1.要求读准字音,读通课文。2.指名读2、3、4小节,思考课文介绍了哪些南极风光?3.板书:冰雪动物南极光4.你对哪一现象最感兴趣?三、学习第四节1.出示南极光画面及课文录音。看了画面,你有什么感受/2.引导学生谈感受,提问题。3.出示“极夜”的介绍。引导读懂。4.指导朗读南极光的一段话,理解“惊叹不已”。5.出示提示,分层背诵。6.出示提示,指导读资料,找词句,介绍南极光。7.引导课后处理信息,解决问题。四、学习第二节。1.引导读第二节,用书上的词语说说南极冰雪的特点。2.出示媒体,理解“晶莹剔透、绰约多姿”。3.引读。五、学习第三节。1.引读第一句。2.理解“望而生畏”。3.引读后面的句子。4.出示动物画面,小结。六、学习第五节。1.交流南极宝藏。2.出示并介绍科学考察站画面及升国旗画面,激发爱国之情。3.引导读课文最后两句。七、复习、总结。1.复习词语。2.总结。教后 反思 小班合家欢主题反思小班合家欢主题审议反思小班合家欢反思恩怨历尽后的反思下载恩怨历尽后的反思下载 :阅读是一种自由的、精神的、智慧的生活,让学生欣赏较为成功的课文朗读,不仅能够感受作品情趣、意境的、人文的、语言形式的美,而且还能够感受富有创意的朗读美。
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分类:小学语文
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