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个人专业发展规划模板 (5)个人专业发展规划——模板姓名耿志宏性别女年龄37学历本科职称小高教龄18职务教师所任学科小学语文课题名称个人二年发展规划个人专业发展基础人发展优势及特长 1、具有较扎实的小学语文教学的专业素质； 2、具有十八年的教学实践经验； 3、具有一定的电脑操作知识，能够较熟练使用多媒体技术； 4、能利用网络进行专业教学知识的自主学习；本人的不足在于：1、课堂教学水平有待进一步提高。2、、对学生的辅导技巧及学习策略和方法的指导经验不足。3、分析讲解尚缺乏行之有效的方法。4、加强...

个人专业发展规划模板 (5)

个人专业发展规划—— 模板姓名耿志宏性别女年龄37学历本科职称小高教龄18职务教师所任学科小学语文课题名称个人二年发展规划个人专业发展基础人发展优势及特长 1、具有较扎实的小学语文教学的专业素质； 2、具有十八年的教学实践经验； 3、具有一定的电脑操作知识，能够较熟练使用多媒体技术； 4、能利用网络进行专业教学知识的自主学习；本人的不足在于：1、课堂教学水平有待进一步提高。2、、对学生的辅导技巧及学习策略和方法的指导经验不足。3、分析讲解尚缺乏行之有效的方法。4、加强学生的思想行为教育工作缺乏创造性。个人专业发展目标二年总体发展目标： 1、多钻研，精心备课，认真设计每一篇教学案； 2、勤学习，探究教学方法和艺术，提高学生学习积极性； 3、锤炼课堂教学能力，增长教育智慧； 4、树立终身学习的理念，不断学习与积累；善反思自身的教育教学实践，努力成为一个优秀的语文教师。具体措施加强自我师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取之心。热爱学生，对学生有博爱之心，宽容、有强烈的责任感。树立终身学习的理念，具备终身学习的能力。钻研语文教材，争取精通各册内容；加深对教材的理解和挖掘，博取众长，学习他人的教学特色，能够正确处理教学中可能出现的问题。积极配合学校的各项工作，与任课老师相互协作，认真踏实地工作，完成一系列的教育教学工作。在学习和实践中探究教育教学的方法，提高应变能力； 3、进一步更新观念，熟悉新教材，领会课改精神，并付诸实践。使课堂教学充满激情和活力，提高课堂教学效率。努力探索，提高课堂教学艺术强化教学反思能力。在日常教学活动中，要养成随时记录教学中的感想，学会积累。勤于动笔，善于思考；所需要的学校支持评议：单位：托县第一小学姓名：耿志宏日期:2013.10.30

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