统计综合应用例1身高统计。(1)搜集资料,分组将组内各位同学6年中每一年的身高数据分别填入下
表
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。__小学六年级___班___组一至六年级身高统计表合计性别学号姓名年级一二三四五六单位:cm(2)以组为单位,计算组内同学各年级时的平均身高。(3)以组为单位,汇总全班的身高资料,分别计算全班同学在每个年级时的平均身高,再填入统计表。___小学六年级__班__组一至六年级平均身高统计表年级一二三四五六平均身高(cm)想一想选择哪种统计图表示全班同学一至六年级平均身高比较合适,请在下面方格中画出统计图。__________________________统计图(4)比较并回答一下问题。①6年来全班同学的平均身高增加了多少?②现在班上有多少个同学的身高不低于全班的平均身高?占全班人数的百分之几?课堂活动1.看图回答问题。(1)根据统计图做统计表。方便面名称数量/包康师傅1500×46%=690统一1500×22%=330白象1500×20%=300今麦郎1500×10%=150其他1500×2%=30总数1500鸿运食品店7月份的方便面销售统计图康师傅46%统一22%白象20%今麦郎10%其他2%(2)7月份康师傅比统一多售出多少包?690-330=360(包)(3)白象方便面所对应的圆心角为多少度? 2.计算右面扇形统计图中各圆心角的度数。水果销量统计图苹果部分圆心角:40%×360°=144°梨部分圆心角:16%×360°=57.6香蕉部分圆心角:20%×360°=70°梨16%香蕉20%橘子24%苹果40%橘子部分圆心角:24%×360°=86.4°漫画19%小说24%其他科普27%童话20%3.年级一班同学今年课外阅读的书籍分类如图,共阅读漫画书38本。请问:(1)共阅读了科普书多少本? (2)阅读小说和童话书多少本? (3)其他书占百分比为多少?解答:(1)38÷19%=200(本)200×27%=54(本) (2)200×(24%+20%)=88(本)(3)100%-19%-27%-24%-20%=10%共阅读了科普书54本;阅读小说和童话书88本;其他书占百分比为10%。感谢聆听带着梦想,赢得这场胜利,成为英雄Writeintheend,sendasentencetoyou,withadream,winthisvictory,becomeahero为更好满足学习和使用需求,
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