积累运用（七）（四下）

积累运用（七）（四下）积累与运用（七）温故知新1、自主学习，读中感悟加点词语的意思，注意发现这些词语的特点。人们遥望那颗星，不知不觉涌出了幸福的泪花。深灰色的两层方台有十几米高，昂首挺胸，仰望蓝天。天文学家眺望天体，向着神秘莫测的宇宙发起挑战。我发现带点词语都有……的意思。遥望——向远处看。仰望——抬头向上看。眺望——从高处远望。他们都有“看”或“望”的意思。再写出表示“看、望”意思的其他词语，比比谁写的多。凝望张望展望翘望远望探望拓展练习：再另外写出其他表示相同意思的不同词语。1、课件出示足球赛片段，老师扮演电视解说员进行精彩的解说。...

积累与运用（七）温故知新1、自主学习，读中感悟加点词语的意思，注意发现这些词语的特点。人们遥望那颗星，不知不觉涌出了幸福的泪花。深灰色的两层方台有十几米高，昂首挺胸，仰望蓝天。天文学家眺望天体，向着神秘莫测的宇宙发起挑战。我发现带点词语都有……的意思。遥望——向远处看。仰望——抬头向上看。眺望——从高处远望。他们都有“看”或“望”的意思。再写出表示“看、望”意思的其他词语，比比谁写的多。凝望张望展望翘望远望探望拓展练习：再另外写出其他表示相同意思的不同词语。1、课件出示足球赛片段，老师扮演电视解说员进行精彩的解说。2、说一说看了画面，听了解说后的感受是什么？3、找出自己喜欢的词语，读给大家听一听。4、你积累过这样的词语吗？大家交流一下，看谁积累的又多又好。5、竞赛活动：评选最佳解说员。（1）学生自己进行看画面配解说词的练习。（2）分四人小组评选最佳解说员候选人。（3）最佳解说员候选人参加全班评选最佳解说员竞赛活动。1、自由读读成语故事。2、说说这个成语故事的主要内容。3、谈谈你从这个成员故事中得到的体会。4、开展成语故事大赛，评选故事大王。（比比谁知道的成语故事多，讲故事讲得精彩。）一决雌雄——雌雄：比喻胜负、高下。决一胜负，比个高下。一饱眼福——指看到珍奇或美好事物的福分。座无虚席——虚：空。座位没有空着的。形容出席的人很多。远道而来——从很远的地方来。十拿九稳——比喻很有把握。先声夺人——先张扬自己的声势以压倒对方。也比喻做事抢先一步。不甘示弱——示：显示，表现。不甘心表示自己比别人差。表示要较量一下，比个高低。针锋相对——针锋：针尖。针尖对针尖。比喻双方在策略、论点及行动方式等方面尖锐对立。鹿死谁手——原比喻不知政权会落在谁的手里。现在也泛指在竞赛中不知谁会取得最后的胜利。拭目以待——拭：擦；待：等待。擦亮眼睛等着瞧。形容期望很迫切。也表示确信某件事情一定会出现。1、自主学习的方法很多，让我们看看“自主阅读园地”给我们介绍了什么好方法。学生自由读短文，边读边思考。2、讨论：读了短文后你知道了什么？有什么收获？3、开一个学习方法、经验交流会。让学生交流展示自己收集的或已掌握了的学习好方法和经验，大家互相学习，取长补短。4、在读短文，积累好词佳句，可先勾画，再摘抄，最后记忆。

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