幼儿园大班教学计划《小青虫的梦》带反思泰班课《小青虫的梦》包括对大班语言教学活动的反思，让孩子们感受到故事的美好心情，了解蝴蝶演变成蝴蝶的过程，了解故事的内容，体会爱情小昆虫及其梦想，并产生同情和关爱，让孩子们大胆表达对故事内容的猜测和想象。来看看幼儿园班《小青虫的梦》，对课程计划有一些思考。活动目标：1.理解故事的内容，体验对音乐及其梦想的热爱，并产生同情和热爱。2.感受故事的美好心情，了解蠕虫演变成蝴蝶的过程。3.让孩子大胆地表达他们对故事内容的猜测和想象。4.愿意清晰，清晰地交流和表达您的想法。活动准备：多媒体
课件
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《小青虫的梦》，大书，图片。活动程序：一，报价老师：今天，王老师想给你讲个故事。它是今天我们故事的主角。这是怎么回事？为什么哭？其次，阅读故事幻灯片1-4。老师：小虫为什么哭了？我们为什么要看这本大书？1，阅读幻灯片1老师：在夏夜的草地上，音乐在响。它像月光，似乎像流氓.这是一场音乐会，它的钢琴特别好，油腻，看起来特别生气。'哦！伟大的音乐家.“来听音乐的昆虫是这样说的。我们的小绿虫也喜欢听音乐。嘿，去哪儿了？2，阅读幻灯片2师：什么是小虫，它的表达是什么？云痕是什么意思？老师：小叶虫非常喜欢音乐。您为什么要躲在树叶下偷偷听？3.阅读幻灯片3老师：你在做什么？说什么为什么这样做呢？4，阅读幻灯片4老师：被赶走的那只绿色小蠕虫流着眼泪，可悲地爬走了。让我们安慰和安慰它。您想对小夜虫说些什么？老师：我听了你的安慰。小小的绿色蠕虫的心情要好得多。小蠕虫接下来会做什么？让我们继续阅读。第三，从第五到第七连贯地读故事。1.老师：被蟑螂赶走的那只绿色的小虫子，你在演唱会上躲在哪里？如此安静地热爱音乐的绿色小蠕虫做什么工作以防止被发现？2.老师：入睡后的小绿虫有一个梦想。它将实现什么梦想？第四，阅读故事的最后一部分。1.老师：小青梦到了什么，他的梦想实现了吗？2，老师：这个，what是什么？3.老师：小小的绿色昆虫参加了音乐会吗？第五，充分欣赏故事，感受故事的美。1.告诉我这只绿色的小蠕虫如何使自己变成美丽的蝴蝶？2，丑小小的绿色昆虫经过自己的努力，终于变成了美丽的蝴蝶，可以创造出原始的美丽。因此，孩子们，我们都应该尊重他人，我们决不能轻视那些不起眼的人，因为我们每个人都可以通过努力学习，使自己变得更好，更美丽。课后反思：《小青虫的梦》是来自冰浪笔的抒情童话。故事中有种美好的心情。故事讲述了一个丑陋的绿色小蠕虫，变成了一只美丽的蝴蝶，从我偷偷地躲在树上听歌，然后在音乐会上跳舞的那一刻起。它告诉我们，我们不应该判断一个有外表的人的价值。每个人都有追求的权利，他们可以努力实现自己的梦想。因此，我开始想知道如何让孩子们理解和感受这个故事中的情绪和理性。成功：我认为整个活动很明确，想法很明确。活动期间，孩子们可以积极参加活动，大胆举手说话，师生互动更好，气氛融洽。不足之处：在活动第二部分的集体阅读中，老师让孩子们观察the铐的表情和动作。在
设计
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和修改课程计划时，我认为蟋蟀是消极的作用，因此它不会让孩子模仿，但如果仅让孩子模仿角色，则心理，情感和声音动作并不能增强消极情绪年幼的孩子。我认为这里的字符对比非常明显。让孩子模仿可以加深孩子对角色的理解。它还可以让孩子知道故事中的角色是否正确。因此，有必要让孩子模仿并在此链接中移动。一招。当然，仍然存在一些缺陷，例如如何使教师对幼儿的反馈更有效等，教师需要练习，思考和积累日常活动。活动的结束不等于实际结束。我想在下一个事件的开始时结束每个事件，并一次朝着我的目标前进一个步骤。小百科全书：从狭义上讲，它是指动物界中无脊椎动物的节肢动物的动物。六足动物的总体轮廓（包括原始的尾巴，尾巴，两条尾巴和四类昆虫）通常称为昆虫。
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