PAGE此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。高中学生社团发展的问题及管理模式研究 【摘要】从目前来看，高中学生社团在发展方面还存在不容忽视的问题，采取有效措施对学生社团加强管理，是高中学校必须考虑的重要问题。 【关键词】高中生学生社团管理 学生社团组织是学校学生因共同的爱好、兴趣或共同的责任，自发组织起来的学生群众性组织，是学生进行“自我教育”、“自我管理”和“自我服务”的重要阵地，学生参加社团活动，可以在一定程度上提高实践能力。但从目前来看，高中学生社团在发展方面还存在不容忽视的问题，采取有效措施对学生社团加强管理，是高中学校必须考虑的重要问题。 一、高中學生社团在发展中存在的问题 1.内容缺乏创新，质量良莠不齐 虽然现在的学生社团名目繁多，但大多数社团活动都照搬照抄以前的社团活动模式，停留在较低的层次上，缺乏新意，活动内容陈旧，形式老套，不能引起广学生的兴趣，最终不利于社团的长久发展和良性循环。有些社团活动缺乏详细的活动计划，开展的活动随意、盲目，活动质量低下，不求活动的效果，与社团的育人目标相悖。 2.内部管理松散，成员稳定性差 由于学生社团是学生依据共同的兴趣、爱好自发形成的群众性组织，所以往往会对社团内部的管理缺乏重视。社团的机构不健全，分工不明确，无法形成团队的凝聚力。学生社团成员自由度大，流动性强，不受规章
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的约束，来去自由，导致社团成员缺乏稳定性。一些社团管理规范不健全，直接导致社团活动开展过程中出现问题，如出现冷场、混乱、不知所措等尴尬局面。社团活动的失败不仅会削弱社团在学生中的影响力，而且打击了社团成员举办下一次活动的热情。这就是社团成员在社团开办初期激情如火，到中后期变得毫无热情的主要原因。 3.指导教师缺乏，活动资源不足 学生社团指导教师大多数既要承担教学和学生管理的工作，又要承担社团指导的任务。平时工作任务繁重，工作压力较大，基本上抽不出多少时间开展社团的指导工作。由于缺乏专业教师的指导，许多社团活动只是走过场，社团的发展背离了原先建立的初衷，无法担当传播校园文化的重任。随着高中学校中学生社团数量和规模的不断增长，社团活动资源缺乏的现象更加普遍，严重影响了社团活动的正常开展，例如活动资金匮乏、活动场地不足、活动设施缺乏等。 二、高中创新学生社团管理的对策 1.对学生社团加大资金投入 正所谓“巧妇难为无米之炊”，学生社团要想获得长远发展，必须有足够的资金来支持社团活动的开展，高中各个部门应该对学生社团加大支持力度，对其予以物质支持，这样才能吸引更多的学生参与到社团活动中。在很长一段时间内，高中受到升学率的影响，没有对学生社团予以应有的高度重视，没有意识到学生社团的隐性教育作用，这直接影响了学生社团的功能发挥。很多学生反映想组织社团活动时，存在经费不足的问题，就算有了完善的活动计划，但是没有举办活动的场地，这些因素都导致学生社团的干部望而却步。要想获得社团经费，不能仅仅依靠学生的努力，学校各个部门还要进行配合，学校可以划拨出专门的经费供学生社团使用，在校园中开辟专门的场地，作为学生社团的活动场所，还可以为学生社团提供一些器材设备，为学生社团的长远发展予以一定的资金支持。 2.安排专业教师指导社团活动 参加社团活动的学生虽然有着共同的兴趣爱好，但是他们的发展水平良莠不齐，在思考问题方面可能不够成熟，在这种情况下，学校要为学生社团安排优秀的指导教师，针对学生的实际情况对症下药，安排合适的活动计划，让学生开启自己的智慧，在活动中主动解决问题。指导教师的任务是让学生成为主动地思考者，面对问题时要鼓励学生勇往直前，运用已有的知识解决问题，以此使学生挖掘出自己的闪光点，得到更充分的发展。 3.社团组织丰富多彩的活动 只有丰富的社团活动才能吸引更多的学生参与，进而实现学生社团的价值。学生社团要根据实际情况不断拓展活动内容，还可以面向全校学生征集活动内容。毫无疑问，不同年级的学生对社团活动有着不一样的需求，所以高中应该支持社团活动的多样性，比如科技学术型社团可以开展诸如创业计划竞赛、数学建模竞赛、发明制作竞赛等活动，为每个有才华的学生提供展示自我的舞台。目前，新媒体已经渗透到高中校园中，学生社团可以设计DV大赛、微电影拍摄比赛等活动，掀起创新的热潮，使学生在参与活动的过程中实现能力的发展。 目前，高中生处于巨大的升学压力下，引导学生合理舒缓学习压力，对高中生的健康发展显得尤为必要，在这种情况下，组织合适的学生社团活动，可以帮助高中生丰富课余生活，帮助高中生拓展见识，使高中生实现自我教育和自我服务，让他们置身于良好的氛围中，感受到社团活动的乐趣，我们要重视学生社团的发展，对其加大支持力度，使学生社团在促进学生全面发展方面做出应有的积极贡献。 参考文献 [1]蒋玉辉.中学学生社团发展现状浅析[J].科学咨询（科技·管理）.2020（04）. [2]左珊，王宏君.新疆高中学生社团发展探析——以库尔勒市S高中为例[J].新疆广播电视大学学报.2020（03）. [3]上海市中学生社团发展报告[J].上海教育科研.2002（07）. [4]刘宇轩.中学生社团发展的三个缺失[J].山西教育（教学）.2020（10）. [5]马海峰，徐美茜.浅谈当前高中学生社团发展中的问题及措施[J].教育教学论坛.2020（09）. [6]田莉.生态型学校的学生社团发展[J].新课程（综合版）.2020（05）. [7]杜平.学生社团发展的价值取向与实践探索——以嘉兴市第五高级中学为例[J].教学月刊·中学版（教学管理）.2020（Z1）.
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