数学七年级下册§43探索三角形全等的条件（3）3探索三角形全等的条件三边角边

数学七年级下册§43探索三角形全等的条件（3）3探索三角形全等的条件三边角边第四章三角形探索三角形全等的条件3川大附中谢莎核心问题画特殊条件的三角形，探究三角形全等的条件一、提出问题：小颖不小心打翻了墨水，将自己所画的三角形涂黑了，她该怎么办呢？你能帮小颖想想办法，画一个与原来完全一样的三角形吗？能如果已知两个三角形有两边一角对应相等时，应分为几种情形讨论？二、解决问题确定方案角夹在两条边中间，形成两边夹一角；如下图：角不夹在两边中间，形成两边一对角。如下图：边—角—边边—边—角两边一角三角形两边分别为4cm，6cm，它们所夹的角为40°，你能画出这个三角形吗？你画的三角形与同伴画的一定全...

第四章三角形探索三角形全等的条件3川大附中谢莎核心问题画特殊条件的三角形，探究三角形全等的条件一、提出问题：小颖不小心打翻了墨水，将自己所画的三角形涂黑了，她该怎么办呢？你能帮小颖想想办法，画一个与原来完全一样的三角形吗？能如果已知两个三角形有两边一角对应相等时，应分为几种情形讨论？二、解决问题确定方案角夹在两条边中间，形成两边夹一角；如下图：角不夹在两边中间，形成两边一对角。如下图：边—角—边边—边—角两边一角三角形两边分别为4cm，6cm，它们所夹的角为40°，你能画出这个三角形吗？你画的三角形与同伴画的一定全等吗？探究1-----两边及夹角二、解决问题结论：两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等，简写为“边角边”或“SAS”.三角形两边分别为4cm，6cm，长4cm边所对的角为40°，你能画出这个三角形吗？你画的三角形与同伴画的一定全等吗？探究2-----两边及一边的对角二、解决问题ABC4cm6cm45°4cmMB’（以6cm为45°角的邻边，以4cm为45°角的对边，画一个三角形）探究⑵边-边-角(角不夹在两边中间，形成两边一对角。)已知两条线段和一个角，以长的线段为已知角的邻边，短的线段为已知角的对边，画一个三角形．4cm6cm45°结论：两边及其中一边所对的角对应相等，两个三角形不一定全等1、知识方面2、方法方面3、还有哪些困惑三、反思提升1、（2015贵阳）如图，点E，F在AC上，AD=BC，DF=BE，要使△ADF≌△CBE，还需要添加的一个条件是（　　）　A．∠A=∠CB．∠D=∠BC．AD∥BCD．DF∥BE四、运用反馈2、已知：如图，AD与BE交于F，AF=BF，∠1=∠2.求证：AC=BCBDACEF12（△AFC△BFC四、运用反馈如图，有一池塘，要测池塘两端A,B的距离，可先在平地上取一个可以直接到达A和B的点C，连接AC并延长到D，使CD=CA。连接BC并延长到E，使CE=CB。连接DE，那么量出DE的长就是A，B的距离，为什么？ABC·DE12拓展应用，解决问题谢谢观看渴望梦想的光芒，不要轻易说失望Writeintheend,sendasentencetoyou,eagertodreamoflight,don'teasilysaydisappointed为方便学习与使用课件内容，课件可以在下载后自由调整LearningIsToAchieveACertainGoalAndWorkHard,IsAProcessToOvercomeVariousDifficultiesForAGoal

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