PAGE第五节节肢动物学习目标：：1、说出蝗虫的形态结构特点及适应陆地生活的结构特点2、记住节肢动物的主要特征环节预设：导学5，—读学15，—研学5，—展学15，—巩固5，学法指导：动物的形态结构都与它的生活环境以及运动方式相适应。读学积累认真阅读课本89页--93页内容，勾画知识点，然后完成学案
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写和93页当堂练。蝗虫的结构身体分为头胸腹三部分，身体
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面有___________。触角是________器官复眼是________器官；（单眼仅能感光）__________式口器是取食器官外形腹部头部足3对，前足和中足适于_________，后足发达，适于__________；翅2对，前翅革质，起保护作用，后翅呈薄膜状，柔软宽大，适于_________。在蝗虫腹部的两侧有排列很整齐的一行小孔，这就是气门。气门是气体出入蝗虫身体的门户，气管是蝗虫的呼吸器官。胸部1、蝗虫的结构思考：如果把蝗虫的头浸入水中，蝗虫会死亡吗？如果把蝗虫的腹部浸入水中又会怎样呢？2、勾画90页下方蝗虫成为危害农作物的世界性的害虫的原因。用①②③进行标注3、勾画并记忆节肢动物的主要特征。4、勾画节肢动物是动物界里种类最大、数量最大、分布最广泛的一个类群。5、勾画无脊椎动物的概念及无脊椎动物包括的类群。研学探究对子组指课本图讲解蝗虫的形态结构特点。小组讨论蝗虫与陆地生活相适应的的结构特点。展学提升任务一、介绍蝗虫。手持模型说出蝗虫身体分为几部分，各部分的结构名称及功能。任务二、说出蝗虫与陆地生活相适应的的结构特点。任务三、蝗虫的哪些结构特点使它成为一种严重的农业害虫？并探讨如何进行防治。任务四、说出节肢动物的主要特征并列举常见的节肢动物。开眼界*蝗虫的外骨骼不能随着身体的生长而长大，所以在蝗虫的生长发育过程中，要经过多次蜕皮，蝉也是如此。*节肢动物在由受精卵发育成新个体的过程中，幼虫与成虫的形态结构和生活习惯差异很大，这种发育过程称为变态发育。检测1、动物界举行评选年会，评选出种类最多的家族是（）A腔肠动物B环节动物C节肢动物D软体动物2、蝗虫的下列特征中，不属于与陆地生活相适应的是（）A蝗虫依靠气管进行呼吸B蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分C蝗虫的外骨骼可以防止体内水分的散失D蝗虫的胸部有三对足、两对翅，扩大了在陆地上生活的范围3、蝗虫的主要视觉器官是()A.一个单眼B三个单眼C.一个复眼D.一对复眼4、成语“金蝉脱壳”中的壳指的是（）A.夹膜B.细胞膜C.细胞壁D.外骨骼5、下面有关沼虾的叙述错误的是（）A身体分为头、胸、腹三部分B体表具有外骨骼C身体有很多体节构成D额剑是沼虾防御或攻击敌害的武器6、以下不属于无脊椎动物的是（）A猪肉绦虫B鲤鱼C蝗虫D河蟹
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