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《天鹅、大虾和梭鱼》
设计
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一教学目标： 1、学会本课生字和由生字组成的新词。 2、区分“合伙”与“合作”的意思，懂得合作的重要性。 3、有感情地朗读课文。教学重难点： 重点：正确、流利、有感情地朗读课文。 难点：知道大车为什么未动分毫，进而懂得合作的重要性。教学准备： 生字卡片、瓶子、弹子、绳子、实物投影仪、图画纸（提问用）教学时间：两课时 第1课时 一、揭题： 今天我们学习（齐读课题）。它们之间发生了什么事呢？ 二、初读课文： 1、遇到不认识的字怎么办？ （1）问别人（2）查查字
表
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（3）猜（4）查字典 2、学生自由读。 3、开火车识词： 梭鱼 合伙 费力 烦恼 上套 拼命 却 虽说 弓腰 至今 未动 分毫 4、认字： 生字宝宝急着跳出来，它们想让你们认识它们，这样吧，请几位小老师考考同学们。 把卡片发给几个学生，他们随机抽查。 5、再读课文： 如果把生字宝宝送回家，你们不会忘记他们吧？ （1）抽读、评价 同学们觉得我读得怎么样？ （引导学生从字音方面评价） （2）比赛读 三、指导写字： 学生观察田字格中生字的写法，找出认为最难写的字，指导
书
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写。 四、细读： （1）画出有几小节。 （2）读懂了哪些内容，做上符号。还有哪些没读懂的打上问号。 五、小组交流： 把认为最有价值的问题写在纸条上。 六、全班交流： 主要解决字词义。如：上了套，分毫，谁是谁非等。 重点引导区分“合伙”与“合作”的区别。 第2课时 一、开火车复习生字。 二、带着问题深读课文： 出示学生提出的问题： 1、带着问题默读课文，看看能解决几个问题。 2、又带着问题轻声读课文，比比谁解决的问题又多又能说服同学们。 3、汇报交流。 可以对别人的发言做补充，也可以有不同的意见。（结合看图） 4、诵读：看看现在又有什么感受。 5、比赛读。（以抽读为主） 6、怎样才能让大车跑起来呢？ 7、齐读。 三、做游戏拓展： 1、介绍游戏内容： 几个学生合作从瓶子里把几个球拉出来。 2、提出要求： 看谁最先把球从瓶子里拉出来。 3、小组讨论方案。 4、做游戏，并让学生说说他们的想法。 5、在日常的生活中我们应该如何与别人合作？ 四、赏读： 1、用自己喜欢的方式读自己喜欢的句子或段落。 2、评价自己读得怎样。 3、抽读，互评。 板书： 天鹅、大虾和梭鱼 心一条 合伙 合作
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