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语文教研组计划总结合集范文

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语文教研组计划总结合集范文
语文教研组 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 总结合集范文教研组需要做好方案,促进教师专业成长;提升语文教研组整体教研水平。今天在这给大家带来语文教研组方案,接下来我们共同阅读吧!以《省小学语文教学建议》和《市小学语文教学常规》为指导,立足我校学生学习的实际情况,坚持面向全体,打好根底,本学期围绕“教育阅读与教育实践”的教研主题,组织教师多阅读,来带动学生阅读,掌握自主阅读的根本技能,让他们在愉快而具有创意的学习中积累丰富的阅读 经验 班主任工作经验交流宣传工作经验交流材料优秀班主任经验交流小学课改经验典型材料房地产总经理管理经验 ,成为成功的自主阅读者。同时结合语文教研组全体教师的教研实际,为教师营造良好的教研气氛和展示舞台,全面提高课堂教学水平及业务能力。(1)树立以学生为本的思想,建立民主平等的师生关系,营造积极、向上、和谐、宽松、有趣的教学气氛,给学生以人文的关心,让学生在轻松愉悦的气氛中吸取知识。(2)坚持工具性与人文性的统一,在培养学生语文运用、实践能力的同时,重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染。(3)积极倡导自主、合作、探究的学习方式,淡化繁琐的讲解分析,给学生足够的时间和空间,让学生在教师的引导下独立地提出问题,分析问题,解决问题,在主动实践过程中积累、感悟。(4)突出学生主体地位,将教学过程看成是老师、学生、文本间平等对话的过程。珍视学生独特的感受、体验和思维方式,培养学生良好的学习习惯。以我校教学思路和改革重点为依托,开展“促进有效学习”和“转变学业评价方式”教学变革,以“提高教育教学质量”和“提高教师业务水平”为重点,实施课堂教学改革,夯实教学常规,有效提高我校语文教研组教育教学质量。建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素,以“理论学习、集体备课、样卷编写、主题教研、反思交流”等活动为根本形式的校本教研制度。努力实现教研主题化、精细化、序列化。争取每次活动都能解决一个实质性的教学问题。坚持“以生为本、以学定教、共同开展”的教研方针,分主题开展教育质量提升、有效教学等方面的研究,以“分片布局、分层指导、分层调研、分类评估、分类开展”来诠释“分层教研”概念,探索改良分层教研工作方案。充分利用我校语文骨干教师资源,通过骨干示范,“以老带新”,发挥骨干教师的辐射引领作用。同时,关注新教师、年轻教师教学科研水平,提供多方式、多渠道学习时机,加大力度培养新一批骨干队伍,积极推进学校有效的教研活动。继续开展教师在校上公开课活动,不断提升教师课堂教学技能。拓展学习渠道,通过“走出去,请进来”活动,针对学校实际有方案、多层次地培训教师,积极参加上级部门举办的各项教研培训活动,培训时能积极进行反思,回校后以讲座或观摩课、示范课等形式做好再培训工作。积极组织学生参加形式多样的听说读写活动,不遗余力加大对学生的文化素养的培养工作,结合教研主题开展全校性汉字 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 书写比赛。在新的学年里,语文教研组参照学校领导关于教研工作的指示和20学年学校教研活开工作方案,结合职高教育的特点,以新的课程改革为契机,以学习新理念,探讨提高课堂教学效率为重点,积极探索语文教学规律,努力摸索科学的教学方法,促进教师不断提高,力求优化我校语文教研的内容和形式,提升语文教学的质量和水平,提高学生的语文素养,促进语文教师的专业成长,努力构建具有我校特色的高中语文教育教学教研体系,进一步提高我校语文教学质量。为更好地完成上述教育教学工作目标,我们组准备以语文教学为中心,以教学科研为生命,以课堂为主阵地,以学生为载体,全面推进课堂改革,培养学生语文学习方面的创新能力。本学年语文组将利用教研活动时间及平时的教育教学实践,深入学习领会中职学校语文新大纲和新考纲,学习先进的语文教学理念,深化课堂教学改革,不断充实教师的理论水平,从而提高教学效益。课堂教育是教育教学的主阵地。长期以来语文课堂教学的状况不够理想,常常是教师主讲,学生主听,课堂沉闷,教师也缺乏热情。本年度要花大力气认真研究学情,设法激发学生学习的主动性和积极性,充分发挥其主体作用,极大限度地提高课堂效率。所以我们要倡导全体语文教师充分了解职高学生,定出切实可行的教学研究方向,力争使学生在掌握知识的同时,加强学生口语交际能力的培养,由教材到生活,拓展语文的外延,为终身学习打下基石。本学期,教研组将按照学校的要求,加强集体备课与说课、听课与评课、作业批改与学生辅导等活动,并配合教务处和专业部做好检查和考评,把教研工作落到实处,提高语文学科教学效益与质量。语文教研组要在原有的根底上,进一步加强教科研的研究,取其精华,去其糟粕,积极探索一条科学有效的途径,从而充分发挥语文的育人功能;同时,结合学校推行的教科研工作,探索语文学分如何更真实地反映学生的语文学习状况,使语文学分制更具科学性。本学期,语文组将做以下具体工作更新观念、真抓实干,紧紧围绕学校本学期工作目标,以课程改革为中心,以课堂教学为重点,深入开展教学研究,树立以“学生开展为本”的教育思想。紧紧抓住教学主渠道,以学生为本、以质量为魂、以优化语文课堂教学为中心,着力研究语文课堂教学中存在的具体问题,以校本研究为主要方式,继续落实教学常规、标准,落实、优化教学过程,扎扎实实地提高教学质量。同时结合语文教研组全体教师的教研实际,为教师营造良好的教研气氛和展示舞台,全面提高课堂教学水平及业务能力,为全体学生的健康开展效劳。本教研组由1-6年级语文教师组成,我们要充分利用资源搞好教研活动,工作中我们能相互配合、彼此的取长补短,到达共同提高。本学期我们将以教研组为单位进行语文教学研究,把本教研组作为一个有力的团体,打团队仗,让每一位教师在团队中发挥自己的潜能,凝聚智慧,创造智慧。二月份三月份四月份五月份六月份七月份深入推进新课程改革的实施,认真落实学校新学期教研工作目标,结合实际,以抓教学质量为核心,以提高教学、教研能力为重点,不断提高教师的教学科研水平。本学期前两个月学习的重点是《语文课程标准》,每位语文教师都要认真学习,深入领会课标精神,并努力用课改理论指导自己的教学实践。。名家教学实录对指导我们教学实践有很大益处,我们要将阅读名家教学实录作为经常的行为。教师可以根据自己实际选择一位名师作为学习的对象,比方王崧舟、薛法根、窦桂梅、于永正等。教研组还将组织教师观看名师。身边名师具有更好的示范和引领作用,景山分校语文名师众多,我们要发挥这一优势,邀请校长、校长助理或王主任为我们上示范课。教研组提倡教师阅读一定量的语文教学著作或 论文 政研论文下载论文大学下载论文大学下载关于长拳的论文浙大论文封面下载 ,并在自己的教育博客发表读后体会。教学过程简单讲就是教师“讲、练、测、辅”的过程,备课误区:1、备课等于写教案;2、备课与上课脱节3、备课只关注教参和课本把握备课环节:1、资源准备、2文本解读、3、教学思路、4、教学设计、5、形成文资源准备:教材、教参、课外资源包括网络、工具书、课程标准文本解读:两个层次:1、吃透教材。教材是解读文本的“本”,任何解读都要以教材为本,忠实于教材。2、超越教材。即教材“二次开发”。主要是指教师依据课程标准对既定的教材内容进行适度增删、调整和加工,从而使之更好地适应具体的教育教学情景和学生的学习需求。在文本解读根底上,形成教学思路,确立教学设计,并最终形成教案(教案可以是纸质稿也可以是电子稿、教学后记可以发表在自己的教育博客)要求:备有效课、备优质课。鼓励年级“集体备课,资源共享,个人加减,课后反思”的备课模式。课堂是提高教学质量的关键环节,是提升教师教研能力的实验室。本学期我们将提高课堂教学的有效性和艺术性作为我们语文组教师课堂追求的理想课堂目标。教研组的 汇报 关于vocs治理的情况汇报每日工作汇报下载教师国培汇报文档下载思想汇报Word下载qcc成果汇报ppt免费下载 课、观摩课、推门课都尽可能朝这个目标努力。全体教师还要努力加强教学根本功训练。(诵读能力、课堂教学语言、课堂应答语、板书、现代化教学辅助手段的运用、调控课堂能力)作业是稳固和检查学生学习效果的主要手段,也是学生内化知识的重要方式,更是提高教学质量的关键环节。本学期,语文教研组将。相关要求单元教学结束后都要组织一次测试,测试具体时间由教师安排,测试必须全批全改,并做好分数登记。测试卷要求家长签名。教师要根据实际情况,做好学生个别辅导,做好培优补差工作。为全班上交。备检作业为日记、读书笔记。检查形式为教师互检;两次(段考前、段考后各一次,每班按通知上交,教研组检查);优秀作业评选(段考后,具体由通知定)。自我反思是校本教研的根底和前提,也是提高教师专业水平的主要途径。教学反思通过教育叙事(案例)研究实现,教育叙事研究就是讲述老师自己的教学故事(教学过程中的感触、思考、困惑记录,帮助自己审视自己的教学行为)。这种故事式反思的途径是写教学后记或写教育博客(每上完一课提倡教师在自己的博客发表一篇教学反思(案例)。教研组将建立教师博客群,供全体教师交流。同伴互助的实质是教师之间分享经验、互相学习、彼此支持、共同成长。根据学校语文学科组的特点,我们同伴互助的形式为(优秀教师指导年轻教师)、(围绕一定主题召开,每位教师先提交书面材料,根据时间和实际情况确立发言人或听专家报告)。专业引领的形式为专家学术报告、邀请专家进课堂进行教学现场指导。拟邀请省内专家做课改专题报告;邀请校长走进课堂,指导学部公开课,进行教学现场指导。【备课(个人集体结合)、上课、评课(执教者说课、专家点评)】开展学科竞赛,为学生提供展示平台。本学期学科竞赛两次,一次为比赛,一次为比赛。美文诵读以班集体为单位进行,具体以学校统一安排为准。双周二下午第二节为教研组固定活动时间,希望老师们准时参加。周次日期每周工作要点负责人1各备课组制定教学进度表。周五前交教研组2观看王崧舟课堂教学实录4定期作业检查6学生书法比赛8定期作业检查语文教研组方案总结集锦大全5篇模板,内容仅供参考   
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