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课后反思 (2)小学英语五年级第二单元教学反思本课时学习单词星期一至星期日,和句型whatdoyouhaveon…?我主要从以下两方面突破难点:1、对于星期几,学生从没接触过,写单词是一个难点。因为学生们会很难一下子学会拼写每一个单词。本节课里我采取灵活多样的方式教学生记单词,以减轻学生学习的难度。如,引导学生找出它们都含有day的规律,这样只要记住它们前面的几个字母就行了。还有将容易混淆的星期二和星期四进行比较记忆,星期四和星期六也有共同点,都有字母组合ur等。这样通过观察和比较,大部分学生能正确拼写出这些单词。2、通过开火车练...

课后反思 (2)
小学英语五年级第二单元教学反思本课时学习单词星期一至星期日,和句型whatdoyouhaveon…?我主要从以下两方面突破难点:1、对于星期几,学生从没接触过,写单词是一个难点。因为学生们会很难一下子学会拼写每一个单词。本节课里我采取灵活多样的方式教学生记单词,以减轻学生学习的难度。如,引导学生找出它们都含有day的规律,这样只要记住它们前面的几个字母就行了。还有将容易混淆的星期二和星期四进行比较记忆,星期四和星期六也有共同点,都有字母组合ur等。这样通过观察和比较,大部分学生能正确拼写出这些单词。2、通过开火车练读、师生间互问互答、生生间互问互答等游戏,让学生灵活运用句型进行对话,并能在对话中替换关键词,达到这节课的教学目标。存在不足:在教学星期一至星期日这几个单词时,时间较为仓促了些,后面的play部分占用时间较多。应该在教学单词时多设计一些活动,如:让学生到黑板上写写单词,看谁记得快记得好。这样也许学生的兴趣更浓,把单词记得更牢。
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分类:初中语文
上传时间:2021-10-22
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