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演讲
办公室主任竞聘演讲中层竞聘演讲护士长竞聘演讲演讲比赛活动要求对演讲比赛的点评
辞范本系列PracticalDocumentSeries第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT2页／总NUMPAGES\*Arabic\*MERGEFORMAT2页家长会教师发言
材料
关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料
家长会教师发言材料前言：本演讲稿文档用于学习、工作生活中，面对一定的听众，围绕着主
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
讲话的场景，并具有内容充实，条理清楚，重点突出的特点，从而起到引领观众和发
表
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自己的意见和观点的效果。可在下载后完成编辑和调整，使用时请详细阅读正文。 几个家长应该知道的数字 一、有效学习：自己读书学习30%，交流展示学习30%，练习复习学习30%，教师教学习10%。 二、理想的课堂结构：把课堂分为4个以上阶段，教师要使用4种以上方法，给学生4个以上机会，学生要做4种以上事情。 三、学生最佳学习状态：主动预习，主动写作业，主动问问题，主动发言展示 四、预习的好处：预习的学习效率是听课学习的4倍，练习的1.5倍，复习的2.5倍，预习能提高课堂效率2——3倍。 现在教师讲课25——35分钟 传统教学方法所能做到 课堂有效提问4——8人，课堂有效板演3——6人% 上课后跑进教室，气喘匀了1分钟，心定下来1分钟，准备书本文具1分钟，说话交流1分钟，进入听课学习2——4分钟
小学
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生注意力集中10——15分钟，学习最佳时间高峰在上课后的10——20分钟之间， 第一次情绪波动在15——25分钟之间，越往后频率越高，25——45之间，很多学生的学习效率很低 上课前5分钟，不学习的人约5人，下课前5分钟，学习的人约5人 上课前10分钟，专心学习的人约30人，20分钟，专心学习的人约20人，30分钟，专心学习的人约10人 20——15%的学生粗略预习，15——10%较认真预习，10——5%认真预习 80%学生要家长督促，40%学生家长督促还不学，不用家长督促自觉学习的学生有20% 课堂练习差异：快的比慢的差三分之二。 可喜的变化 上课进入学习状态不到一分钟 人人有机会展示 情绪波动不明显 师生生命始终处于蓬勃状态 都进行了预习 无用功少，无效时间少 有待改进的地方 展示机会还可以再多 展示方法还可以再多样 检测环节很重要，不能被挤掉 练习的量不能少，一定做到牢固，巩固。 要想明白几个问题 学习是孩子自己的事情，其他任何人无法代替 现在的孩子不是学不会，不会学，而是不学，不愿意学 家长教育孩子，最重要的是激发孩子的学习兴趣，热情，鼓起孩子学习的干劲，动力，调动孩子学习的积极性，求知欲 学生愿意学是起点，学生学得好是落脚点 教学改革的主题 自主学习、学生是学习的主人、把课堂还给学生、以学生为本 让所有的生命都处于蓬勃状态 课堂是生命共同体 关爱生命，尊重生命，激荡生命，丰盈生命，发展生命
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