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中班语言《小蟋蟀找朋友》教案

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中班语言《小蟋蟀找朋友》教案PAGEPAGE1中班语言《小蟋蟀找朋友》教案中班语言《小蟋蟀找朋友》教案包含了，活动目标是欣赏故事，并理解故事内容，体会朋友之间相互关爱的情感及共同分享美好事物的快乐。　　教学目标：　　1、欣赏故事，并理解故事内容。　　2、体会朋友之间相互关爱的情感及共同分享美好事物的快乐。　　3、鼓励幼儿运用连贯的语言表达出自己的想法。　　4、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。　　5、喜欢并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。教学重难点：　　通过欣赏故事，引导幼儿理解故事内容。　　让幼儿体会朋友之间的相互...

中班语言《小蟋蟀找朋友》教案

PAGEPAGE1中班语言《小蟋蟀找朋友》教案中班语言《小蟋蟀找朋友》教案包含了，活动目标是欣赏故事，并理解故事内容，体会朋友之间相互关爱的情感及共同分享美好事物的快乐。　　教学目标：　　1、欣赏故事，并理解故事内容。　　2、体会朋友之间相互关爱的情感及共同分享美好事物的快乐。　　3、鼓励幼儿运用连贯的语言表达出自己的想法。　　4、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。　　5、喜欢并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。教学重难点：　　通过欣赏故事，引导幼儿理解故事内容。　　让幼儿体会朋友之间的相互关爱及分享美好事物的快乐。教学方法：　　游戏教学法、启发式教学。教学准备：　　课件、小蟋蟀、蜗牛、青蛙、蝉萤火虫图片、《找朋友》歌曲。教学过程：　　一、开始部分　　播放蟋蟀声音和图片，激发幼儿兴趣。　　今天老师给小朋友请来了一位客人，你们猜一猜它是谁？你们知道小蟋蟀要去干什么？二、基本部分　　1、欣赏故事。　　教师边用图片演示边讲述故事。　　2、播放课件，引导幼儿理解故事内容。　　（1）小蟋蟀摘了三朵向日葵，要去做什么？　　（2）小蟋蟀有几个朋友？　　（3）它在路上遇到了谁？它要找的朋友是谁？它是怎么问的？蝉在哪里？　　（4）小蟋蟀和蝉在一起它们在做什么？　　（5）下雨了，蟋蟀又去哪里找朋友？它们在一起做了什么？　　（6）玉停了，天渐渐黑了，小蟋蟀又去找哪位朋友了？它们一起做了什么？　　（7）晚上，小蟋蟀是怎么回家的？　　3、再次欣赏故事，体验小蟋蟀和朋友相互关爱的情感。　　小蟋蟀为什么说今天是夏夜里最快乐的一天？　　4、玩《找朋友》的游戏，鼓励幼儿互相讨论并用语言表达自己的想法。三、结束部分　　教师小结：小朋友在平时的生活和学习中，要讲文明、讲礼貌。小朋友之间要互相关爱、团结友爱。

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