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二年级语文下册玩具柜台前的孩子2教案鲁教版

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二年级语文下册玩具柜台前的孩子2教案鲁教版PAGE玩具柜台前的孩子教学目标1.会认11个生字。2.默读课文，学习关爱父母、关爱他人的好品质。教学流程第一课时一、预习出题。指导学生课前预习生字。首先通过读课文，勾生字、画生词、读带生字的句子来熟悉生字，再通过和熟字比较字形联系生活实际等方法来记忆生字，最后根据自己的理解，出一份有关字词方面的试题。如：（1）读准字音方面，可以出给生字选择读音、判断对错或把音节补充完整的题目。（2）认字方面，可以出词语连线搭配的题。阿姨　　　看玩具汽车　　　　闪着　　　妈妈的手妈妈　　　售货　　　　　　　抢着　　　说小兵　...

二年级语文下册玩具柜台前的孩子2教案鲁教版

PAGE玩具柜台前的孩子教学目标1.会认11个生字。2.默读课文，学习关爱父母、关爱他人的好品质。教学流程第一课时一、预习出题。指导学生课前预习生字。首先通过读课文，勾生字、画生词、读带生字的句子来熟悉生字，再通过和熟字比较字形联系生活实际等方法来记忆生字，最后根据自己的理解，出一份有关字词方面的试题。如：（1）读准字音方面，可以出给生字选择读音、判断对错或把音节补充完整的题目。（2）认字方面，可以出词语连线搭配的题。阿姨　　　看玩具汽车　　　　闪着　　　妈妈的手妈妈　　　售货　　　　　　　抢着　　　说小兵　　　买药　　　　　　　拉着　　　光芒（3）根据字形，可以出猜字谜的题。总之，要充分调动学生的积极性和主动性，相信他们，鼓励他们，肯定他们。二、交换做题。出好题后，分成小组交换做题三、互评互改。做完后，互相批改，再作出评价。第二课时一、导入：小朋友们，当你们面对自已想要的玩具时你是怎么做的呢？今天我们就来读一个故事看看故事中的小男孩是如何做的。二、读中感悟学生分成四大组，进行合作学习。1.初读感悟。分小组自由默读或朗读，在通读全文的基础上，互说感受，体会情感。2.听读感悟。学生组与组之间进行交流，说说让你最感动的是什么。3.质疑讨论。小组互相质疑，把最值得大家思考的问题写下来。再通过读解决问题。（1）玩具柜台前的孩子是个怎样的孩子？说说你的理由。（2）售货员阿姨是个怎样的人？（3）说说读了课文你想到了什么？三、积累运用1.词语积累。药品　礼物　柜台　玩具富裕　专心　目不转睛　兴奋的光芒2.你家有什么玩具？你能写出他们的名称吗？四、实践活动你准备怎样做一个懂事的孩子？写几句自己的打算。

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