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教学反思模板（第四阶段）教学反思模板学科语文年级初三教学形式合作学习教师郭立桂单位扬州中学教育集团树人学校课题名称现代文阅读方法教学反思反思要点：日常考试中学生现代文阅读失分普遍较多且困惑不解的，尽管平时做了大意练习，仍然效果不佳。为了帮助学生找出解读方法及答题规律，特作专题指导。首先了解学生困惑，并讨论归纳存在的主要问题有1读不懂文章，文体不明，就盲目答题2答题内容简单、空洞无物.3条理混乱，眉毛胡子一把手抓，不着边际4审题不清或答题不全5书与小而草，笔迹不精等。并一一举例然后一一作为解析，帮助学生明白...

教学反思模板（第四阶段）

教学反思模板学科语文年级初三教学形式合作学习教师郭立桂单位扬州中学教育集团树人学校课题名称现代文阅读方法教学反思反思要点：日常考试中学生现代文阅读失分普遍较多且困惑不解的，尽管平时做了大意练习，仍然效果不佳。为了帮助学生找出解读方法及答题规律，特作专题指导。首先了解学生困惑，并讨论归纳存在的主要问题有1读不懂文章，文体不明，就盲目答题2答题内容简单、空洞无物.3条理混乱，眉毛胡子一把手抓，不着边际4审题不清或答题不全5书与小而草，笔迹不精等。并一一举例然后一一作为解析，帮助学生明白读懂文章的一般步骤和技巧，不同文体的相关知识相互区别，答题常用易混淆的术语；如何利用原文答题，使答案丰满起来；审题要注意要点细节要求及分值提示；不同文体，不同题型答题的一般思路。有条理答题技巧有哪些，平时怎样练习写好钢笔字等。最后再就典型题目集中练习，将所学方法技巧及时灵活运用。学生发言并归纳主要经验和教训。评议摘录教学有一写的针对性和实效性，学用结合，讲练结合，师生互动，节奏合理，条理清晰。有一定的示范作用。单位：姓名：日期:

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