西安市2013年中小学骨干教师个人三年成长规划西安市灞桥区纺织城小学秦琳联系电话：13384938418古人云：学然后知不足，教然后知困。经过这次骨干教师研修学习，我感受颇深。回想17年教学经历，虽然我已具备一定的教学能力，积累了一定的教学经验，也取得了一定的教学成绩，但是，随着时间的推移，我或多或少产生了一些倦怠的思想；随着新课程改革的推进，我的有些教学理念已与教育形式相脱节；加之日常工作繁忙，自己不知不觉步入随波逐流的行列。这次培训，让我清楚地认识到自己的不足，尤其是作为骨干教师，我还需努力。，我为自己制定切实可行的专业成长和研修规划。鼓足干劲，立足前沿，自我突破，力争一流。未来的三年里，不断加强师德修养，努力培养自己的爱心、耐心、细心，不断锤炼自己的专业水平和业务能力；进一步提高自己的思想觉悟及工作能力。一、具体目标“明阵地”1．树立终身学习的观念，抓住平时的点滴时间进行阅读，长期有效的学习，增强理论底蕴，争做学习型教师。利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理能力，多看名师课堂实录，多听名师上课，取他人之长，补已之短，努力形成自己对教材的独到处理；努力经营好自己的个人成长博客，在博客中留住学习、教学中的点滴体会、反思、感悟，为提高课堂教学水平服务；重视对有效课堂的研究、实践，用心思考，凡事多思多想。2．珍惜本次骨干培训的机会，认真向名师学习，在专家引领、同伴互助下，努力将学到的理论和实践有机地结合起来，学有所获，思有所悟，勤有所得，充分发挥学科骨干教师的作用。3．全心投入教育教学，关注学生的课堂生命，在创新中构建良好的教学策略，在发展中形成独特的教学风格，做个智慧型教师。4．潜心研究，专心写作，不断提升教科研水平，在实践中总结，在总结中实践，做个科研型教师。争取有3-5篇论文在国家级刊物上发表，向小中高迈进，向区级名师、市学科带头人迈进。二、具体行动“促”成长1．做一个好读书的老师定期阅读《小学教学参考》、《小学
语文
八上语文短文两篇二年级语文一匹出色的马课件部编版八上语文文学常识部编八上语文文学常识二年级语文一匹出色的马课件
教师》、《教学月刊》等教学刊物；不定期阅读其他领域的专著，博览群书，并做好读书笔记，写好学习心得，养成阅读的好习惯。2．做一个勇于实践的老师课堂是老师能力检测的一个大舞台，只有带动学生的发展，不断地实践、探索、总结自己的教育行为，才能把自己打造成一个科研型的、学者型的教师，从而提高教学能力，具备独立的设计工作
方案
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的能力，课堂教学能注重学生的发展，才能促进教学的发展。因而练就较高的语言表达能力以及课堂驾驭的能力,随时捕捉课内外学生的随时出现的现状,做一个爱反思、勤笔耕的老师是必须的。积极参与课题研究，坚持写“教学反思”，积极撰写有质量的教学论文，坚持写教学反思、随笔，争取在区、市级获奖并有3-5篇论文在国家级刊物上发表，向小中高迈进，向区名师、市学科带头人迈进。4．做一个爱学生的老师注重自身的修养，发挥榜样的潜移默化作用。构建科学的教学
管理
档案管理制度成本管理项目成本管理财务成本管理档案管理制度及流程
模式，学会用心去爱每一位学生，用民主和智慧赢得学生的爱戴、家长的信赖和社会的肯定。让自己成为学生心中的榜样。“心有多大，舞台就有多大”，我会一直朝着心中的梦想迎风起航，虽一路风风雨雨，但是我一定坚持不懈，我会在工作和学习中努力的去实践、去完善、去落实。
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