小班体育游戏《小猴分桃》小班体育游戏《小猴分桃》教学案例反思主要包括活动设计背景，活动目标，活动准备，活动过程，活动反映等内容。使用重叠方法比较两组对象，找出适合幼儿园教师的一组对象的额外部分。我们来看看《小猴分桃》课程计划。活动设计背景：展示天鹅绒图片猴子和桃子，让孩子们比较一下物体的数量，并玩桃子游戏。然后玩这个引人注目的游戏来训练孩子快速奔跑的能力。活动目标：1.通过重叠方法比较两组中的对象数。2.找出一组对象的额外部分。3.从左到右放置对象。4，锻炼孩子跑得快的能力。5.在活动中，让孩子们体验与同伴一起玩耍的乐趣，并愿意与同伴一起玩耍。活动准备：1.每个孩子有4个大轮和3个小圆片。2，贴面卡：4只猴子，3只桃子，几只老鼠和猫头饰。地面上有4个圆圈，每个圆圈可容纳7个孩子。活动程序：湖展示猴子和桃子的天鹅绒照片，说：我们给猴子喂桃子。一只猴子只能分开一个桃子。孩子们看着它。是小猴子还是桃子？孩子回答后，问小孩：“你怎么知道的？”老师在天鹅绒板上展示：将猴子卡片一张一张放在天鹅绒板上，让孩子们注意老师如何放猴子卡片。（从左到右的手动然后将桃子一个一个地放在兔子上，每个人放一个，然后说：'给你一个桃子。'并让孩子们注意老师手部动作的方向，问一下孩子，猴子和桃子哪个更多，哪个更少？请拿出额外的。2，托儿所。让孩子们用双手拿出晶圆的大小，看看晶圆的大小，哪个更小，或者相同？然后，将大晶片放在工作台上，将小晶片一个接一个地放在大晶片上。放置的方向）告诉大圆盘和小圆盘，哪些更多，哪些更少？拿出更多让每个人都能看到。3.游戏：猫抓老鼠。为孩子们戴上头盔，音乐响起，每4只猫和3只老鼠在圈子里跳舞。当音乐停止时，每只猫快速抓住一只老鼠，然后告诉猫和老鼠，谁比谁，谁比谁少，让更多的站起来。注意：猫和老鼠只能在自己的圈子里活动;再次玩游戏时，还有一只老鼠而不是一只猫。活动反映：通过游戏活动，孩子掌握了比较两组物体的方法，并锻炼了快速奔跑的能力。
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