中考语文漫画题专项训练

第PAGE\*MERGEFORMAT#页2019年中考语文漫画题专项训练内容预览：漫画题1．仔细观察下面这幅招贴画，按要求答题。简要说明画面的内容。（不超过30字）说说这幅画给我们的启示。（不超过30字）答案：①招贴画题为“绿色家园”，一片大树叶中有一个地球，整个图似只眼睛。②像保护眼睛（眼珠、眼球）一样保护地球，爱护绿色家园（人类的生存环境）。或“关注环境保护，建设绿色家园。”2．仔细观察右边一幅漫画，说说它的讽刺意义。这幅漫画的讽刺意义是：答案：某些人只重钱财而忽视人格3．图画成语，看图后各写一句成语答案：一箭双雕、竹报平安、摇曳生姿/粗枝大叶、走马观花4•①用简要的语言说说这幅漫画揭示了什么现象？②给这幅漫画拟一个恰当的标题。答案：①长辈溺爱子孙，爱护不讲究方法；晚辈依赖性强，缺乏自立能力，且不懂得长辈的爱。②如此祖孙/爱的回报/祖国的“未来”/我们的下一代5．阅读漫画，归纳出一句有哲理性的话。（2分）答案：（观点正确、积极即可。如答成”既要会下蛋又要会宣传”，则不给分。）如：既要脚踏实地又要善于推销自己。中考“漫画题”训练1、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。含义：2、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。含义：3、仔细观察下面漫面，说说漫画的含义。含义：4、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。含义：5、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。含义：6、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。含义：7、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。含义：8、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。含义：9、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。含义：10、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。含义：11、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。含义：12、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。含义：13、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。含义：14、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。含义：15、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。含义：16、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。含义：17、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。含义：18、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。含义：19、仔细观察下面漫画，完成后面两题。(1)用简洁的语言概括画面内容。(不超过30个字)：(2)看了上面的漫画，你一定有很多感想请写出你最想说的一句话。20、仔细观察下面这幅漫画，说说它的讽刺意义。这幅漫画的讽刺意义是：21、仔细观察下面的漫画，说说漫画的含义。含义：22、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。含义：23、阅读下面这幅题为《爱与碍》的漫画，用简的语言概括漫画的寓意。（不超过20字）［参考答案］1．人无远虑，必有近忧。2．不可坐等机遇，应努力寻找机遇。3，遇到困难不要怨天尤人，要脚踏实地地从小事做起，从自身做起。4．认识自己远比认识别人困难。5．耕地在逐步被新房蚕食；要保护耕地。6．不能将嫉妒转化为仇恨。7．消费者呼唤诚信消费；市场需要打假。8．一些单位安全意识非常薄弱：需引起重视并加以整改。9.过度的吹捧不利于健康成长。10．讽刺了损公肥私的现象。11．一些小人物的命运常常被无形大手操作着，要力争做自己命运的主人。12．危难之际见人心；要见义勇为，不能落井下石。13．不同的时代有不同的追求；随着时代的变迁，社会在不断地进步。14.团结合作是获取成功的必备条件。15．讽刺当今一些父母对孩子的溺爱，一些子女亦缺乏自立精神。或：母爱是一棵树，为子女营造一片绿阴。16．市场上的辅导用书粗制滥造，使学生无所适从；购买辅导用书要根据自己的需要，不能盲从。17．过重的学业负担，严重损害了学生的身心健康。或：减轻学生过重的学业负担，保护学生的健康。18.要珍惜水资源。19．(1)猪向伯乐行贿，得到“千里马”的称誉后得意忘形。(2)要加大对受贿、行贿者的惩征；各人须自重；纸终究包不住火；等等。20．某些人只重钱财而忽视人格。21．家长为了圆自己的明星梦，逼迫孩子学这学那，有碍于儿童身心发展。22．答题要点(1)长期的束缚将使人失去个性。(2)习惯于束缚的人是没有创新意识的。(3)不能墨守成规。(4)学校教育、家庭教育不能束缚孩子的发展。（任意一点即可）23．示例一：不恰当的爱会阻碍人的健康成长。示例二：过度的爱反而会使人扭曲。中考漫画题题型解说近年来各地中考语文中，不少省市命题人别具匠心地将漫画改编成中考题，这些漫画题所选的漫画，多数是贴近学生生活的，给学生有一种似曾相识的亲切感、幽默感。漫画，是夸张的艺术，由于其形式特殊，有些漫画并非一下子就能弄清其讽刺的现象或揭示的道理，因此，解答漫画题要讲究一定的技巧：①通过漫画的标题解读漫画的主题或含义。标题可以说是漫画的“眼睛”，这个“眼睛”反映着漫画的“心灵”往往提示了内容或画旨。②结合漫画的形象来思考其寓意。漫画是一种艺术手法，它是通过直观形象来说明道理的，因此，分析漫画的形象是理解漫画的另一个关键点。③透视夸张手法了解漫画意图。漫画是夸张的艺术，它故意将生活中的现象变形，产生既出人意料又在情理之中的效果，因此，解读漫画，不妨先分析其夸张的手法。④联系漫画中的文字说明来理解漫画。有些漫画的内容，作者无法用图画的语言来 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达，就只能借助于文字语言。所以，若是碰到带有文字的漫画，就要对画面中的文字进行解读，明了漫画作者想借助于这些文字向读者传达怎样的信息，文字和漫画到底有怎样的关系。⑤联系生活实际来理解漫画的要义。漫画是作者用图画的语言，来表达自己对真善美的歌颂，对假恶丑的鞭挞；是现实生活直接或间接的反映。因而要看懂漫画，不妨将漫画的直观图像所反映的内容同生活、社会实际联系起来，想想自己周围有没有漫画中所要歌颂或讽刺的对象，从而理解、把握漫画的要义中考语文“积累与运用”复习课——图表漫画题专项讲练教学目标：1、让学生了解“积累与运用”的考试内容。2、让学生掌握图表漫画题的答题方法。教学重点：图表漫画题的题型设置及答题指导教学过程：（导入）：同学们！我们今天上一节复习课，复习“积累与运用”，“积累与运用”考哪些内容呢？生自由答师明确：字音、字形及其书写、词语运用、修改病句、仿写、联词成句、续写、缩写、错别字、信息提取、名著阅读、文学常识、对对联，广告标语、口语交际、图表漫画、古诗文填空、语法修辞，材料探究等。师：“积累与运用”将近20个知识点，一节课不可能面面俱到，讲精讲透，这节课我们针对图表漫画题进行训练讲解。一我们先来了解图表题，什么是图表题呢？出示课件明确：（06年河南省中考语文卷综合性学习中的图表题）师：这就是图表题。（让学生直观的感知图表题）如果用文字来给图表题下一个定义，该如何命题呢？请看大屏幕：直观展示后文字说明：图表题的定义。图表题一般是给出一幅图表，要求考生根据图表的信息做出相关的回答，主要考查考生认图判断，查找相关信息和语言表述等方面的综合能力。让学生高声朗读图表题的定义，由形象思维到概念界定，确实理解何为图表题。师：图表题考什么？大家从图表题的定义中会发现图表题的有关考点。生：认图判断，语言表达，发现问题等。教师肯定并指出考点，然后教师明确图表题考什么。客观说明（直接概括图表的内容）②原因分析（说说从图表中得到的启示或发现的问题）③针对问题，提合理化建议。如何来做图表题呢？（训练、启发、引导、点拨）师男女两组，分做06年河南省综合性学习中的材料二题。找考点、寻答案、明做题方法。本道题做题思路：1、紧扣图表名称或主题，说明时要有相观的数据。2、分析时要联系生活实际。3、依据分值答条项4、依据例子（示范）找格式。（布置学生做时，分组来做选B或选C）图表题的拓展训练：金华市XX局2019年统计的城乡办学条件对比。展示课件，明确考点后学生训练，要 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 、分析、归纳出图表题的答题方法。师：请大家试做这道题（3分钟）生自由做答生1：城市的办学条件比农村强。生2：农村的办学条件较城市差一些。师：你们是怎么知道的？生1：通过百分比的对比发现的。师：好！你很善于横向对比，数据的变化说明城乡办学条件有差距。但你们在回答时扣题了吗？应该怎么答？生3：农村办学条件的八项指标均低于城市。师：对，我们在答概括内容的题时一定要抓住标题，这样答题才全面。学生回答第二问（提建议）生4：应该向农村捐款，提高办学水平师：你很有爱心，但只靠捐款能解决根本问题吗？生：不能。师：是啊，这只是杯水车薪，那么怎么办呢？生5：政府多向农村投入一些资金。师：你的建议既具体又可行，我代表农村的学生向你表示敬意。生笑认可。教师展示课件：〈1〉比较数据发现问题〈2〉扣住标题明确问题〈3〉概括内容说明问题〈4〉建议具体，可行。二了解漫画及其答题方法什么是漫画题，出示课件（06年江苏常州市中考卷）教师布置学生赏图明确漫画题的定义：漫画题一般是命题者给出一幅漫画，要求考生为漫画第PAGE\*MERGEFORMAT#页学生高声朗读，感知图表题的定义。师：从图表题的定义大家可以发现图表题有哪些考点呢？生：拟标题，概括内容，解释漫画寓意或谈感想，做评价等。师：请大家试着做06年江苏常州市中考卷中的这道漫画题。要求学生据点而做探讨做题方法，教师引导点拨。生：狮子大开口，望而却步。师：对，画面非常夸张的夸大了狮头，狮嘴，点出了票价的惊人；游人面对票价张大了嘴巴，不敢进门。师：注意①题的要求，用成语或俗语来拟。生：目瞪口呆生：望“价”却步。师：第②问从字面上看属于什么文体？生：说明文。师：说明文要用说明性的语言来概括画面，且要全面。请大家试做一下。生：某旅游景点的门票太高，使游览者望而却步。师：这不是说明性的语言，属于画面点评。生：画面上画有某景区门口的一只石狮子，狮子大张着嘴，嘴里写有票价二字。旁边站着一名游客大张着嘴，露出吃惊的表情。师：好，答的很扣题，介绍画面必须将人物，狮像，文字联系起来，画面要写全，概括要完整。教师明确本道题的答题方法：仔细观察。（审题目，审画面，审文字，审要求）认真思考。（命题意图）将人物、狮像、文字联系起来。（整体阅读）师：上面这道漫画题大家明了命题人的意图了吗？生：某些景区门票过高，须降价。生：旅游主管部门要宏观调控各景点门票，维护消费者的权益。师：大家看，漫画揭示了某种社会现象，警示了要求，促进了社会的良性发展，这也就是漫画的重要作用吧！咱们再做一道。拓展训练：“外向型”乘客，（山东烟台市中考卷）（学生先做，讲考点，个人观察）师：大家从图中得到的第一信息是什么？生：年轻人不应该扭头向外看，应该给老人和妇女让座。师：大家会对年轻人说些什么？生：尊老爱幼。师：这就是漫画揭示的寓意。谁能说明漫画的内容呢？生：漫画上有一位老爷爷和一位抱孩子的妇女，两边的年轻人头一律向外。师：老爷爷与妇女的位置及表现状态，你们仔细观察一下。生：两腿打颤，夹着公文包，手提拐杖；妇女双手抱着婴儿，腿扎马步。师：说明文常用的顺序有：时间顺序，空间顺序，逻辑顺序。本图宜采用何种顺序？生：空间顺序。师：空间顺序又可分为上下，左右，从中间到两边。本图说明宜采用何种顺序呢？生：从中间到两边。师：请大家仔细介绍一下。生：这是一幅“外向型”乘客的漫画。画面的中间有一位老爷爷，他一只手拉着车环，胳膊夹着公文包，手提着拐杖，两腿打颤。老人身后是一位抱着婴儿，腿扎马步的妇女。两边的年轻人头一律向外。师：这道题的答题格式是：题目+内容。漫画的含义大家已经提到了：尊老爱幼，这是一种社会公德，人人要讲。那么我们有什么看法呢？生：人人从小就要养成尊老爱幼的美德，为构建和谐社会而努力。漫画主旨的概括方法：或弘扬或讥贬或揭示或期愿由此而得出漫画题的做题方法：〈1〉认真观察，仔细审题。〈2〉领悟寓意，理解意图。〈3〉注意整体，准确概括。