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爱吃饭,我也能长高

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爱吃饭,我也能长高爱吃饭,我也能长高实录:飞飞和明明是我们班的一对异性双胞胎,哥哥长得大眼睛,虎头虎脑,平时总是照顾妹妹,吃饭时也会经常帮妹妹搬个椅子、拿个勺子什么的,妹妹平时说话声音很小,饭量也很小,吃一点饭眼睛就蓄满了泪花对老师说“老师,我吃不了了……”这天中午吃饭时,小朋友们正在吃着香喷喷的饭菜时,突然听见哥哥对妹妹说“妹妹把这个吃了”,我过去一看发现,妹妹把碗里的肉和菜花都择了出来,放在桌子中间的盘子里。哥哥在一旁说“妹妹,别往外择,都得吃了,别往外择……”我告诉妹妹这样做自己就得不到营养了,看哥哥什么都吃,是不是长的比你高...

爱吃饭,我也能长高
爱吃饭,我也能长高实录:飞飞和明明是我们班的一对异性双胞胎,哥哥长得大眼睛,虎头虎脑,平时总是照顾妹妹,吃饭时也会经常帮妹妹搬个椅子、拿个勺子什么的,妹妹平时说话声音很小,饭量也很小,吃一点饭眼睛就蓄满了泪花对老师说“老师,我吃不了了……”这天中午吃饭时,小朋友们正在吃着香喷喷的饭菜时,突然听见哥哥对妹妹说“妹妹把这个吃了”,我过去一看发现,妹妹把碗里的肉和菜花都择了出来,放在桌子中间的盘子里。哥哥在一旁说“妹妹,别往外择,都得吃了,别往外择……”我告诉妹妹这样做自己就得不到营养了,看哥哥什么都吃,是不是长的比你高啊!妹妹看着我不说话,眼睛里又有了泪花。我见状告诉她“这样吧,不喜欢吃先少吃点好不好”,说完,我拿起了勺子开始喂妹妹吃饭,妹妹虽然很不情愿,但还是吃了几口,哥哥一脸得意的告诉我“老师,你看我都吃了” 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 及反思:我们跟家长进行了多次交流,发现妹妹挑食、厌食的不良习惯是在入园前就形成了的,主要原因是家庭成员过分的溺爱、迁就、生活上照顾太周到。家长的迁就和哥哥的保护形成了其自我中心的不良行为, 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现在饮食方面也是自己说了算,形成了挑食、厌食的毛病。后来在孩子们吃饭前,HYPERLINK"http://www.3edu.net/New/jstd/"\t"_blank"我都主动介绍食谱,谈一谈这些菜的营养,对小朋友生长发育有什么作用,来激发HYPERLINK"http://y.3edu.net/"\t"_blank"幼儿的食欲。HYPERLINK"http://www.3edu.net/New/jstd/"\t"_blank"我还有HYPERLINK"http://j.3edu.net/"\t"_blank" 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 地教给HYPERLINK"http://y.3edu.net/"\t"_blank"幼儿一些饮食小常识,如:为什么专吃一种菜不好?不吃荤菜有些什么坏处?不吃豆制器又会怎样等等。我采取把班上吃的好的几个小朋友给大家做吃饭表演,他们碗里的菜吃得干干净净,什么也没有挑选出来,他们长得很健康。妹妹看了几次后,向老师表示“HYPERLINK"http://www.3edu.net/New/jstd/"老师,我也要吃”。当妹妹把HYPERLINK"http://www.3edu.net/New/jstd/"老师给她盛的饭菜吃完了,没有挑出来,我们就表扬她,奖给她红花、小粘贴等。这样不挑食的行为得到了及时的强化和巩固,正面强化的效果较好,经过三个月的强化,妹妹改掉了挑食、厌食的习惯了,人也明显长胖、长高了,脸色也好看了很多呢。老师在观察到班级幼儿出现的问题时,能及时和家长进行沟通,了解妹妹的实际情况,根据妹妹不同于哥哥的性格,在班级内对妹妹实施了教育策略,对妹妹采取了迂回的战术,没有直接强硬的“逼迫”妹妹去吃饭,照顾到妹妹的情绪,通过摆事实(哥哥不挑食比妹妹长的高),讲道理(多吃菜,有营养)等方法帮助妹妹认识到挑食的不好,又通过同伴引导的方式,请班级里吃饭好的小朋友进行表演示范,引发妹妹好好吃饭的兴趣,并及时对妹妹不挑食的行为提出表扬,让妹妹能主动去吃饭,从根本上帮助妹妹解决了挑食的问题。居华里幼儿园郭红敏
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