(整理)人教版小学音乐二年级
上册
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《山谷回音真好听》听教学反思.《山谷回音真好听》教学反思1、用多种形式教学,提高学生上课的兴趣。在本节课的教学中,我运用多种形式进行教学,提高学生上课的兴趣。在学唱歌曲时,我通过提问让学生理解并记住歌词,再分角色对唱让学生更进一步熟悉歌曲,有了对唱的比较,这促使学生能够更好的唱好歌曲。通过对本首歌的学唱,再让学生自编歌词,来体现学生的创造与
表
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现能力。在后面的“编创与活动中,采用学生从已有的生活经验中,
总结
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,创编歌词,从而使学生有了定性记忆,并自然地进入角色,掌握好节奏,并把这个角色演好。最后在聆听时经过初听→提示→复听→提示(想像)→比较,最后以自由表演的形式结束,让学生充分地感受了音乐所表现的情绪,也理解了音乐所表现的强弱音的变化效果。二、多给学生体现自主与合作的机会。新课程
要求
对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗
我们体现学生的自主与合作。不论是在编创歌词,还是在创编与活动中,我都让学生自主去参与、去表现。如在编创歌词中让他们小组合作,自编自排,再演唱表演给大家听(看),最后让他们自己表演自己评价,要说出“好”与“不好”的道理,教师给予最后总评,给学生一个正确的评定结果,让他们在以后的编创中知道怎样与同学合作,才能取得成功。不同的教学环节中,发现美、寻找美、创造美,从而使学生明白美妙的音乐并不遥远,我们只要认真观察,随时可以发现。本节课以学生为中心,一切以学生为出发点,取得了很好的效果。