PAGE计算经过时间教学目标： 1.知道24时记时法在生活中的应用。 2.会计算一些简单的经过时间。 3.激发学生在学习过程中的主体意识，体验数学知识的应用价值。教学重点：理解普通计时法与24时计时法转化的规律，区别时间与时刻。教学难点：经过时间的计算。教学过程： 一、创设情境，引出课题。 1.出示“神五”图片及兔博士网站。 说说你从中了解到哪些信息？ （15日9：00发射升空，16日6：23安全返回。） 你想不想知道：“神舟五号”飞船围绕地球飞行了多长时间？我们一起来算算吧！ 2.教法：15日9：00→15日24：00 16日00：00→16日6：23 24时=9时+15小时 15小时+6时23分=21时23分 答：飞行了21时23分。 二、巩固练习： （一）出示列车时刻表，想想了解到哪些信息？ （1）T1次列车从北京西开往长沙的开车时间是下午5时。 （2）T2次列车从长沙开回北京西的开车时间是下午4：36。 （二）区分时间和时刻 出示：北京故宫开放时间：上午8：00——下午5：00 回答：（1）故宫什么时刻开门？什么时刻关门？ （2）故宫一天的开放时间是多少？ 总结：时间是一个过程，时刻是一个具体时间。 （3）红红爸爸从北京到长沙出差，乘T1次列车在路上要用多长时间？ 北京西长沙（隔天） 17：008：38 经过时间=结束时间-开始时间 17：00→24：00（0时）→8：38 24时-17时=7时 7时+8时38分=15时38分 （4）你还能根据列车时刻表提出哪些问题？ 三、练习： 1.出示电视节目时间表，自己提问题并解答。 7：30金色年华9：00动画城13：00儿童英语19：30阳光剧院……2.一场乒乓球赛14：25开始，经过1时15分结束，这场比赛是什么时候结束的？结束时间=开始时间+经过时间 3.一场电影长90分，电影结束时间是20：50，这场电影什么时间开始播放的？ 开始时间=结束时间–经过时间
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