大龙中学校园文化建设领导小组分工组长：杨斌（校长）副组长：朱健（副校长）张波（副校长）陈昌武（工会主席）成员：吴承忠（办公室主任）邓晓毅（总务处主任）张云勇（教务处主任）周书成（安全办主任）张秋萍（政教处主任）钟芳清（支部副书记）郑蓉（团委负责人）详细分工负责：1、物质文化小组：朱健、邓晓毅2、精神文化小组：杨斌、张秋萍张云勇、周书成钟芳清、郑蓉吴承忠3、
制度
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文化小组：杨斌、陈昌武详细工作职责：（一）物质文化方面1、自然环境：校园的环境文化是指校园所处的自然环境、校园规划格局以及校园建筑、绿化、和文化流传工具等方面形成的文化环境。校园绿化地带布局须合理，功能分区明确，建筑物协调解睦；校园环境安静优美，树木花草相映成趣，道路平展整齐。使师生职工沉醉在健康和睦的文化氛围之中，呼吸清爽文雅的文化气味，达到陶冶情操之目的。各校绿化带所占比率要达到双高要求
标准
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。2、物质文化：在创立校园环境文化时，各校还要依据自己独到的认知水平、审雅看法来设计校园的物质文化，充分反应出各校的思想看法。校园环境建设的要旨是对师生产生长久的、耳濡目染的影响。因此要表现“花草也育人”、“墙壁也说话”。办公室、教室内的部署，既一致又有自己的特色文化。校园内电线、电话线等各样管线一致规划，合理铺设，保证安全雅观。校园洁净整齐；地面不见垃圾；楼道墙围整齐洁净；校园内无卫存亡角；教室窗明几净，窗台摆放花草，部署典雅，给人心旷神怡之感。师生仪表，师生穿着整齐，朴实大方，个人卫生好，教师不留怪发，不化艳妆；学生无染发、烫发，不佩带金饰，不化妆。厅廊文化设计要有楼层主题；有内涵；所设计的“文化墙”要充分展现出学校办学思想和理念，展现学校的校训、校风、教风、学风、班训要展现在明显地点。校园各样展现栏、宣传栏等要设计雅观，实时更新。室内外悬挂口号、座右铭、格言等名言警语要要言不烦，要切合学生的认知能力。国旗悬挂规范、无损坏，班级宣传橱窗、黑板报等宣传内容合时改换。校园内各样提示牌（上下楼梯交通标记、温馨提示语、安全、节水、卫生、爱惜花草等提示牌）拥有人文色彩，到处提示、警觉学生。（二）精神文化方面3、办学理念：学校要增强对校训、校风、教风、学风的建设和完美工作；增强对“三风”的解读和宣传；增强校徽、校训意义的宣传；校训确实立要有学校深层的内涵及学校原有文化的传承作用，各校要充散发挥“三风”及“校歌、校徽、校训”的凝集作用；可以环绕培育优秀的校风、教风、学风为主题，展开各样文明创立活动。校级领导要有吸纳和提炼先进的教育思想和办学理念的能力，并用先进的教育思想和教育理念统率学校整体工作。学校的物质文化建设、精神文化建设、制度文化建设等都能彰显出学校领导独有的办学理念。特别是在深入讲堂教课改革方面，让讲堂教课彰显出学校独有的思想文化特点、突出学科教课特点，让每一位学生都获得发展，都能掌握必备的技术。4、行为文化：校园行为文化包含校园内人们的平时言行和展开的各样娱乐性、学术性活动。它是校园制度文化的重要管理内容。①以学生为主体活动项目有：念书会、书友会；记者站、广播站、文学社；民族器乐队、篮球队、田径队、乒乓球队、象棋、围棋队；合唱团、舞蹈队；“贴心小屋”及其余校本课程内容。②以教师为主体活动项目有：“新老互带”联谊会，青年念书会，教研沙龙、班主任沙龙，教师论坛（教课观摩课、教师基本功大赛等），教课反省会，教课开放周、
课件
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评选，专题讲座，学术报告，健身协会（太极拳、瑜伽、乒乓球等）；工会活动室，教工之家等。③以展现为主体的特点文化活动项目：科艺节、体育节（运动会等体育项目的比赛）、各种比赛等文化展现活动，倡议学生参加，使广大学生的艺术素质获得广泛提升，指引校园文化向健康文雅的方向发展。④以展现校园文化成就的项目：校刊是最拥有文化特点的校园文化，是学校可贵的精神财产，浓缩的文化精选。办好校刊并要办出特点，办出品牌栏目。⑤保证阅览室、图书馆、教育教课成就展室的按期开放。（三）制度文化方面5、制度文化：制度不只是是写在纸上，贴在墙上，更应该表此刻师生每一个人的实质行为中。校园内纪律谨慎、次序规范、师生们踊跃向上。学校成立了一个凸现本校优势，表现校本义识，拥有特有文化特点的规范、高效、完好的组织管理系统和制度，建立学校特点制度文化。各构成员要进一步细化《岗位责任制》、《全员聘用制》、《校务公然制》、《爱惜公物制度》、《值周（班）制度》、《讲堂教课管理细则》、《教师年关量化查核实行细则》、《教师查核奖赏
方法
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》等等。在此基础上，进一步成立完美学生自主
管理制度
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。持续整理完美规章制度，拟订运作程序，汇编成册，理顺层次、规范程序、行而有据，形成依法做事、民主管理、以德立校的运转体制。
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