幼儿园中班教学计划《梯形》中班教学计划《梯形》适合中班的主
题
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教学活动，使孩子们可以在各种图形中找到梯形而不受其他图形的干扰，学会以各种方式将各种图形变成梯形，并感知基本梯形的特性。巩固对几何图形的理解，发展儿童的观察力，想象力和动手能力，看一看幼儿园中型《梯形》的教学计划。活动目标认识梯形的基本特征并巩固对几何图形的理解。可以在各种图形中找到梯形而不受到其他图形的干扰，并学会以各种方式将各种图形更改为梯形。培养孩子的观察力，想象力和动手能力。进一步提高孩子对梯形活动和动手能力的兴趣。愿意探索，交流和分享。主要困难教学重点：初步了解梯形的特性。教学困难：以各种方式将各种图形转换成梯形。活动准备1，环境创造的准备：在活动室里放一些梯形的图片。2，教师演示工具：自制动物模型（小猴子的圆嘴，兔子的三角形嘴等）几何图形饼干（三角形，矩形，正方形，圆形等）多媒体课件。3：儿童学习工具：一些包含梯形的图片（未绘制）。活动程序1，游戏：给小动物喂饼干2，观察梯形特征（1）显示梯形，问：有多少面？有多少个角？这个图形是什么样的？2）小结：这个图就像幻灯片一样被称为-梯形3）各种梯形。（显示多媒体课件）4）两侧是否一样长，并且滑块的只有一侧是梯形？3，操作在各种图形饼干中寻找梯形饼干，以喂养小动物。要求？我要一块拿两个小梯形饼干喂小动物。4，找到梯形1）在教室里，在院子里寻找并谈论它。2）显示课件:查找梯形婴儿。5，小组活动1）修整梯形（绘画）2）拼一个咒语：使用一个矩形，一个正方形，一个三角形来拼写梯形。）6，
总结
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，结束。教学反思对于梯形，大多数孩子对他都有理智的了解。这堂课的
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
是根据孩子的感知知识进行的：给小动物喂饼干，寻找它们，给它们画画，看它们，然后一起战斗。加强这种知觉理解，同时通过比较教师的诉求点，将这种理解提升为理性理解。多样的活动形式，考虑到幼儿的个体差异，有利于儿童个性的发展，课件的玩法使孩子认识梯形的多样性，使孩子可以在不知不觉中了解梯形的特点。当然，在本课程的设计中，我没有足够的准备。在未来的教学中，我将认真研究教材并精心设计，以使孩子们可以在游戏中班习更多。小百科全书：梯形是指只有一对平行边的四边形。平行边称为梯形的底部。较长的称为底部，较短的称为底部。另外两个侧面称为腰部。两个底部之间的垂直线称为梯形的高度。
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