标准制度示范文本|ExcellentModelText_______________________________资料编码：CYKJ-FW-710第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT2页/总NUMPAGES\*Arabic\*MERGEFORMAT2页编号：______________中小学教师聘任实施细则编辑：__________________日期：__________________单位：__________________中小学教师聘任实施细则用户指南：该制度资料适用于加强和
规范
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人员自身的建设，实行工作管理和维护工作秩序，并进一步提高工作效率形成明文上的条款，经过一定的程序严格制定并公式，最终成为管理的依据和准则。可通过修改使用，也可以直接沿用本模板进行快速编辑。 根据万发（～）17号文件精神，结合我联区实际情况，特制定以下实施细则： 一、指导思想和基本思路 1、指导思想：以邓小平理论、“xxxx”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量，以实行聘任制和岗位管理为重点，合理配置教育人才资源，调整优化中小学人员结构，充分调动广大教职工的积极性和创造性，建立起人员能进能出、职务能上能下、待遇能升能降、优秀人才能够脱颖而出，符合中小学特点的充满生机与活力的人事
管理制度
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。文秘资源网 2、基本思路：全面推行中小学教师聘任制。对现有中小学教师全部解聘，然后按照“按需设岗、公开招聘、平等竞争、择优聘任、严格考核、
合同
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管理”的原则，以校为单位，全面实施教职工聘任制。 二、聘任范围 全联区所有公办教师，以校为单位。 三、聘任原则 1、坚持注重实际，任人唯贤，秉公办事的原则。坚持有利于提高教育教学质量，有利于调动教师积极性原则。 2、考核和考试相结合。考核内容包括德、能、勤、绩四个方面；考试根据本人教什么考什么的原则，内容包括教育理论，专业知识、教材教法三部分。 3、学校和教职工双向选择。要把尊重个人意愿和服从整体需要有机结合，既要考虑学校工作的整体需要，又要尊重教师人个意愿，正确处理好个人和集体的关系。 4、平等竞争，择优聘用。学校要把设岗情况、教师职责、教学任务、任职条件、工作目标等公布于众。教职工可根据自己实际情况平等参与竞争，学校择优聘任。 5、年龄、学科结构合理。通过聘任，学校教师队伍的年龄结构要趋于合理，满足学校教育教学工作的需要。 四、聘任条件 1、坚持四项基本原则，忠诚人民教育事业，爱岗敬业，遵纪守法，为人师表，教书育人，廉洁自律，作风正派，自觉履行《中小学教师职业道德规范》。 2、具有一定的教育理论水平和教育教学能力，坚持教育创新，能胜任本学科的教学工作。 3、取得拟聘岗位的教师资格证书。 4、年度和任期考核结果为称职以上。 5、身体健康，能坚持正常的教学工作。 五、聘任步骤 1、聘任范围。 本联区所有公办教师，以校为单位，原则上不跨校。 2、聘任程序。 （1）核编定岗。根据“因地制宜，区别对待”的核编原则，下达教职工编制。 （2）制定
方案
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。制定聘任工作实施方案，经教职工代表大会讨论通过，报上级教育行政部门同意后，组织实施。 （3）公布岗位及聘任条件。以学校为单位公布岗位设置及聘任条件。 （4）应聘。教职工在规定期限内以书面形式向学校提出应聘申请。 （5）聘任。各校可采取面试、试讲、考核等形式，根据岗位设置要求及教师应聘情况，由聘任领导组研究聘任并签订岗位聘任
协议
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书。 （6）颁发聘书。受聘教职工的任期一般为1至3年，聘任期满可以续聘，也可以终止聘约。签订岗位聘任协议书的期限一般不得超过国家法定退休年龄。 六、聘任合同 1、受聘人员与校长签订聘任合同后，不因领导的职务变动而终止。 2、聘任双方应全面履行聘任合同，任何一方不得擅自变更，确需变更时，需经双方同意报联区批准，违反聘任合同的，承担违反聘任合同约定的相应责任。 3、聘任合同内容一般包括：聘任岗位的任务指标和工作目标责任，合同期限（一年），工作条件，工资福利待遇，纪律及其它要求等。 4、合同期满，自行终止，双方同意，可以续订。 七、其它 1、解聘。 2、缓聘。 3、低聘。 4、辞聘与拒聘。 5、落聘。 根据万发（～）17号文件实施。 八、时间安排 1、宣传发动阶段（8月4日——8月13日）。 2、制定方案阶段（8月14日——8月15日）。 3、全面实施阶段（8月16日——8月20日）。 4、转岗分流阶段（8月21日——8月23日）。 附聘任组织机构： ～年8月13日 聘任组织机构： 组长： 第一副组长： 副组长： 成员： 领导组下设办公室，办公室设在联区。 办公室主任：（兼）
浙公网安备 33021202002483