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辽宁省灯塔市第二初级中学七年级语文下册 26 猫导学案2（无答案）新人教版

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辽宁省灯塔市第二初级中学七年级语文下册 26 猫导学案2（无答案）新人教版PAGE猫【学习目标】课标要求：1、细读课文，抓住关键语句，体会作者思想感情2、通过对三只猫的不同态度，探究文章主题3、教会学生关爱动物，热爱生命。目标达成：1、生动形象，如临其境，如闻其声的描摹2、学习正面描写和侧面烘托相结合的方法学习流程：【课前展示】1.字词学习与积累：相称()郁()闷一缕()娱()乐污涩()怂恿（）婢女（）蜷()伏惩戒（）怅然（）虐待（）悲楚（）凝（）望【创境激趣】猫是大家都很熟悉的—种小动物。很多家庭因为猫惹人喜爱而养它。我国著名作家郑振铎先生，他家也曾养过三只小猫；从养这三只小猫的...

辽宁省灯塔市第二初级中学七年级语文下册 26 猫导学案2（无答案）新人教版

PAGE猫【学习目标】课标要求：1、细读课文，抓住关键语句，体会作者思想感情2、通过对三只猫的不同态度，探究文章主题3、教会学生关爱动物，热爱生命。目标达成：1、生动形象，如临其境，如闻其声的描摹2、学习正面描写和侧面烘托相结合的方法学习流程：【课前展示】1.字词学习与积累：相称()郁()闷一缕()娱()乐污涩()怂恿（）婢女（）蜷()伏惩戒（）怅然（）虐待（）悲楚（）凝（）望【创境激趣】猫是大家都很熟悉的—种小动物。很多家庭因为猫惹人喜爱而养它。我国著名作家郑振铎先生，他家也曾养过三只小猫；从养这三只小猫的过程中，他领悟到了—些生活的哲理和做人的道理。究竟是什么样的哲理呢?今天，我们—起来继续学习郑振铎先生的散文《猫》。【自学导航】1、为什么“我”对于第三只猫的死比前两只猫的亡失“更难过得多”2、为什么第二只猫丢失后，作者写道：自此，我家好久不养猫为什么第三只猫死后，作者又写到，我家永不养猫为何详写第三只猫？4、作者重点写第三只猫，想告诉我们什么道理？【合作探究】1、通过学习本文，你得到哪些启示2、从真相大白后，“我”的忏悔中我们能否说说“我”是怎样的人？3、如何理解本文的主题【展示提升】【强化训练】1、通过学习本文，你得到哪些启示2、从真相大白后，“我”的忏悔中我们能否说说“我”是怎样的人？3、如何理解本文的主题【归纳总结】本文写的是猫，作者却巧妙地借物抒情，曲折地表达了同情、怜爱弱小者的思想感情。本文组织材料的特点是前后连贯、首尾呼应，文章在结构上严丝合缝，条理清晰。郑振铎先生的《猫》，让我们有了许多感悟。我认为，最重要的一点是，当我们发现自身的不足时，一定要努力寻找自己的优点、发扬长处并让它超常发挥。这样，你的命运才有可能改变。因为你也许不是最美丽的，但你可以最可爱；你也许不是最聪明的，但你可以最勤奋；你也许不会最顺利，但你可以最乐观……同学们，不论走到哪里，你们一定要让自己成为最好的——最绿的小草，最纯的水滴，最亮的星星……【板书设计】【教学反思】

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