PAGE8、口、耳、目、舌教学目标:1.学会本课生字:口、耳、木、舌,能借助音节读准字音,会按笔画记字形,看图了解字义。2.能按照田字格的范字写好本课生字。3.会读写指定的词语。教学重点:字的音、形、义。教学难点:按照田字格里的范字书写,耳的书写。教学过程:一、导入:这节课我们来学习8、口、耳、目、舌。二、学习生字。1.说说你头上都有哪些器官?(1)学生说一说,指一指(2)你会用英语说吗?2.说一说你的这些器官能做什么?(1)了解字的意思。(2)观察图,说说字的意思,你会组词吗?3.你能用你的方法记忆这些生字吗?学生自己想一想生字的记忆方法。4.说说你的记字方法。教师巡视指导,参与学生的交流。5.全班
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。三、指导写字。1.你愿意把生字写好看吗?学生观察田字格,说说生字在田字格中的位置。2.书空,说笔画、笔顺。重点指导:耳字的最后一笔横应该写的长一些,拖住上面口子不要一笔圈下来,舌字的第一笔“撇”应该写得平一些3.描红。4.学生练习书写。四、课堂练习。1.读生字,组词语,你还能用这些字组什么词语?人口门口目光2.做语文练习册。五、课堂小结:说说你学会了什么?板书设计8、口图kǒu口耳ěr目mù舌shé耳目舌教学反思:学生对生字地掌握很好,学生能够理解字义。教学反思:学生对生字地掌握很好,学生能够理解字义。1