选自《列子汤问》两小儿日辩学习目标：1、能正确朗读课文，背诵课文2、能熟练译讲课文，复述
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3、通过学习课文从中受到启发第一次先学后教（读课文，扫除生字词）自学指导：1.请两位同学朗读课文，要声音洪亮，吐字清晰2.其他同学认真听，找出错误并纠正3.听朗读，再次正音.dòuyúcāngtāng辩斗盘盂沧沧凉凉探汤shúwèizhì孰为汝多知乎读准下列字词的音第二次先学后教（译讲课文）自学指导：请同学们默读课文，借助课下注释翻译课文，5分钟后，比一比谁能解释重点词并能正确译讲课文(若有不会的地方可同桌讨论或举手问老师）。孔子东游，见两小儿辩斗，到东方争辩孔子到东方游历，（路上）遇见两个小孩在争论，问其故。他们原因（孔子）询问他们争辩的原因。一儿曰：“我以日始出时去人近，认为距离一个小孩说：“我认为太阳刚刚出来时距离人近，而日中时远也连词，
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并列而正午时（距离人）远。”一儿以日初远，另一个小孩认为太阳刚出来（离人）远，而日中时近也。正午而正午时（离人）近。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂到、至就（第）一个小孩说：“太阳刚出来时大得像车子上的伞盖，到了正午时就像盘子、钵盂（那么大）此不为远者小而近者大乎？”是……的东西连词，表并列这不是远的东西（看起来）小，近的东西（看起来）大吗？一儿曰：“日初出沧沧凉凉，清凉而略带寒意另一个孩子说：“太阳刚出来时清凉寒冷，及其日中如探汤，它，指太阳正午热水到了正午时（感到它热得）像把手伸到热水里（一样）。此不为近者热而远者凉乎？”这不是近的东西（感觉）热，远的东西（感觉）凉吗？是连词，表并列孔子不能决也。判断孔子（听了）不能判断（他们谁是谁非）。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎！”谁同“谓”，说你同“智”，智慧两个小孩笑着说：“谁说你智慧多呢！”（一）孔子路遇两小儿辩日（二）两小儿各抒已见（三）孔子不能定谁非返回两小儿辩日1如车盖（大—近）2沧沧凉凉（凉—远）初出日中如盘盂（小—远）如探汤（热—近）孔子不能决{}梳理课文内容,复述故事第三次先学后教(整体感知，领悟道理）自学指导：1、请同学们朗读课文，对课文不理解的地方提出质疑2、说说你从中受到的启示（小组讨论2分钟）1、太阳是远是近，两小儿各有不同的结论，其根据是什么？3、孔子答不出来，他的态度是怎样的？可取吗？一是根据视觉判断，距离近则物体形状大，远则物体形状小。一是根据感觉推论，靠近热源就感觉热，远离热源就感觉凉。2、两小儿为什么会有不同的看法？因为两小儿认识事物的角度不同，
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不同，结果也就会不一致。他能实事求是，不怕露丑，我们应该向他学习。课文内容质疑1、知识无穷，学无止境，即使是博学多闻的孔子也会有所不知。我们要不断学习。2、认识自然，探求客观事理，要敢于独立思考，大胆质疑。3、知之为知之，不知为不知，不要“强不知以为知”，要诚实谦虚。返回4、认识事物从不同角度出发考虑，会有不同结论，要注意客观科学地
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事情。当堂训练1、背诵课文背诵时要准确、流畅（不添字、漏字、读错字）注意节奏。自查2分钟，互查3分钟，抽查3分钟2、做练习册
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