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山西省广灵县第三中学九年级语文上册《我的叔叔于勒》学案（无答案）新人教版

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山西省广灵县第三中学九年级语文上册《我的叔叔于勒》学案（无答案）新人教版此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。PAGE山西省广灵县第三中学九年级语文上册《我的叔叔于勒》学案新人教版第1课时课题我的叔叔于勒学习目标1、感悟小说跌宕起伏的情节，在情节中发现主题2、掌握通过语言、动作、神态的描写揭示人物的心理，刻画人物的性格的描写方式。（重点）3、学习短篇小说的赏析方法。（难点）学法指导预习时建议大家放松心态初读课文，不必带任何阅读任务，再回顾文章，那些给你留下深刻印象的情节和人物一定是你欣赏这篇小说的关键，再读课文，结合讲学稿提供的赏析角度...

山西省广灵县第三中学九年级语文上册《我的叔叔于勒》学案（无答案）新人教版

此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。PAGE山西省广灵县第三中学九年级语文上册《我的叔叔于勒》学案新人教版第1课时课题我的叔叔于勒学习目标1、感悟小说跌宕起伏的情节，在情节中发现主题2、掌握通过语言、动作、神态的描写揭示人物的心理，刻画人物的性格的描写方式。（重点）3、学习短篇小说的赏析方法。（难点）学法指导预习时建议大家放松心态初读课文，不必带任何阅读任务，再回顾文章，那些给你留下深刻印象的情节和人物一定是你欣赏这篇小说的关键，再读课文，结合讲学稿提供的赏析角度，那些你不曾注意到的细节可能就是你深入理解的关键点，从中提出你的疑问，课堂学习这篇文章主要由你们提问然后我们一起讨论解决，你提出的疑问也许会给我们的阅读欣赏提供一个全新的角度。课前预习自主预习1、初读课文，把那些给你留下深刻印象的情节和人物记录在下面课堂导学二、课堂学习合作研讨1、尝试从以下提供的角度赏析小说，大胆质疑，把你的疑问写在下面①小说情节的巧合与转折；②小说叙述的视角；③人物的刻画的方法；④小说中的次要人物；⑤小说中的景物描写；⑥正面描写与侧面描写；⑦小说的结尾；⑧小说的现实意义……问题：问题：问题：问题：问题：课堂导学2、总结欣赏短篇小说的方法巩固练习下面是对这篇小说的结尾提出的两个假设，请你根据这些假设开始你的创作。假设一：潦倒的于勒终于回到了哈佛尔，一天早晨他敲响了我家的大门……假设二：发了财的于勒回来了，显然他很清楚“特快号”上发生的一切……课堂导学课堂导学课堂导学课堂导学课堂导学板书设计我的叔叔于勒莫泊桑第一部分：1-4 故事的开端，盼望于勒。第二部分：5-19 故事的发展，夸赞于勒。第三部分：20-47 故事的高潮，巧遇于勒。第四部分：48-49 故事的结局，躲避于勒。导学后反思这节课主要有学生提出问题，然后选择性的讨论、解决，总的来说，课堂的节奏比较慢，学生还不太适应这种课堂，相信长期坚持会收到不错的效果。

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