首页 课内文言文与课外文言文语段比较阅读

课内文言文与课外文言文语段比较阅读

举报
开通vip

课内文言文与课外文言文语段比较阅读(二)课内文言文与课外文言文语段比较阅读题第十篇阅读下面两则短文,完成1-5题。【甲】晏子至,楚王赐晏子酒,酒酣,吏二缚一人诣王。王曰:“缚者何为者也?”对曰:“齐人也,坐盗。”王视晏子曰:“齐人固善盗乎?”晏于避席对曰:“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?”王笑回:“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。”【乙】景公之时,雨雪三日而不霁②。公被③狐白之裘,坐堂侧陛④。妻子入见,立有间。公日“怪哉!雨雪三日而天不寒。”晏子...

课内文言文与课外文言文语段比较阅读
(二)课内文言文与课外文言文语段比较阅读题第十篇阅读下面两则短文,完成1-5题。【甲】晏子至,楚王赐晏子酒,酒酣,吏二缚一人诣王。王曰:“缚者何为者也?”对曰:“齐人也,坐盗。”王视晏子曰:“齐人固善盗乎?”晏于避席对曰:“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?”王笑回:“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。”【乙】景公之时,雨雪三日而不霁②。公被③狐白之裘,坐堂侧陛④。妻子入见,立有间。公日“怪哉!雨雪三日而天不寒。”晏子对曰:“天不寒乎?”公笑。晏子曰:“婴闻古之贤君,饱而知人之饥,温而知人之寒,逸而知人之劳。今君不知也。”公曰:“善。寡人闻命矣。”乃令出裘发粟以与饥寒者。孔子闻之曰:“晏子能明其所欲,景公能行其所善也。”(节选自《晏子春秋》)【注】①景公:齐国国君。③霁(j门:天放晴。③被:同“披”。④陛:皇宫的台阶。•用“/”标出下面句子朗读时应有的两处停顿。其实味不同2.解释下列加点的字。①吏二缚.一人诣王()②晏子避席对曰()③齐人固善盗.乎()④叶徒相似()⑤晏子入见,立有间.()⑤逸而知人之劳()•用现代汉语翻译下列句子。圣人非所与熙也,寡人反取病焉。③乃令岀裘发粟以与饥寒者。•甲文中的“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳”现象说明了什么?请简要回答。5•甲乙两文中的晏子、楚王、景公三人都有值得肯定的地方,请选其中两人,略作评析。第十一篇阅读下面两段文言文,完成1—4题。环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美。望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻岀于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎(节选自欧阳修山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。《醉翁亭记》)修之来此,乐其地僻而事简,又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间,乃日与滁人仰而望山,俯而听泉。掇幽芳而荫乔木,风霜冰雪,刻露清秀,四时之景,无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成,而喜与予游也。因为本其山川,道其风俗之美,使民知所以安此丰年之乐者,幸生无事之时也。夫宣上恩德,以与民共乐,刺史之事也。遂书以名其亭焉。(节选自欧阳修《丰乐亭记》)掇:(duo)拾取,采取。1•解释下列句中加点的词。(1)有亭翼然临于泉上者()(2)遂书以名.其亭焉()2•用“/”标出下面句子的一处朗读停顿。既得斯泉于山谷之间3•翻译下列句子。(1)醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。(2)乃日与滁人仰而望山,俯而听泉。4.从《醉翁亭记》、《丰乐亭记》中,你能体会岀作者的一种高尚情怀,这种情怀可以用《丰乐亭记》中的四个字加以概括:。第十二篇阅读下面两个语段,完成1--4题。(甲)至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥;酿泉为酒,泉香而酒洌。山肴而酒洌。山肴野簌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。(节选自《欧阳文忠公文集》)(乙)世之人有喜作肥字者,正如厚皮馒头,食之未必不佳,而视其为状,已可知其俗物。字法中绝将五十年,近日稍稍知以字书为贵,而追踪前贤者未有三四人。古之人岂皆能书,独其人之贤乾传遂远。然后世不推此,但务于书,不知前日工书者随纸与墨泯弃者不可胜数也。使颜公书虽不佳,后世见者未必不宝也。杨凝式以直言谏其父,其节见于艰危。李建中清慎温雅,爱其书者兼取其为人也。岂有其实,然后存之久耶?非自古贤哲必能书也,惟贤者能存尔,其馀泯泯不复见尔句中加点词的意思。伛偻提携提携宴酣之乐酣:字法中绝将五十年绝:后世见者未必不宝也宝:2•下列各组句中加点词的意思相同的一组是(A、①至于负者歌于途B、①醒能述以文C、①禽鸟知山林之乐D、①泉香而酒洌翻译下面的句子。)②其节见于艰危②近日稍稍知以字书为贵②食之末必不佳②而追踪前贤未有三四人人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也非自古贤哲必能书也,惟贤者能存尔4•欧阳修的”为人"之道,既体现在为官之时,又体现于书法之论中,请根据两个文段内容,简要分析(三)课外文言文语段阅读题第十三篇阅读下面文字,完成1—3题王冕者,诸暨人。七八岁时,父命牧牛垄上,窃入学舍,听诸生诵书;听已,则默记。暮归,忘其牛。父怒挞之,已而复如初。母曰:“儿痴如此,何不听其所为!”冕因去依僧寺而居。夜潜岀,坐佛膝上,执策映长明灯读之,琅琅达旦。佛像多土偶,狞恶可怖;冕小儿,恬若不见。安阳韩性(当时著名学者)闻而异之,录为弟子,学遂为通儒。(《王冕传》)1•解释下列句子中加点的词。①父命牧牛垄•上()②琅琅达旦.()2•用现代汉语翻译下面两个句子。(1)听已,则默记。(2)安阳韩性闻而异之。3•本文记叙了王冕苦学的哪两件事?从中你受到哪些启发?第十四篇阅读下面文字,完成1—3题初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙议论,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。(节选《资治通鉴》)下列句中加点词的解释不正确的一项是()A卿今当涂掌事当涂:处在道路中间B但当涉猎涉猎:粗略的阅读C卿今者才.略.才略:才干和谋略D大兄何见事之晚乎见事:认清事物对下面句子的翻译,正确的一句是()蒙辞以军中多务。A吕蒙因为军中事务繁忙而告辞。B吕蒙借军中事务多而推托。C吕蒙因为军中任务很多而拒绝。D吕蒙说军中事务太多了。仔细阅读语段,谈谈吕蒙的变化对你有什么启示。TOC\o"1-5"\h\z第十五篇参照注释,阅读下列文言文片段,完成1-2题。陈胜王凡①六月。已为王,王陈②。其故人尝与庸耕者闻之,之陈,扣宫门曰:“吾欲见涉。”宫门令欲缚之。自辩数,乃置,不肯为通。陈王岀,遮④道而呼涉。陈王闻之,乃召见,载入俱归。注释:①凡:总共;一共。②陈:陈县。③宫门令:守卫宫门的长官。④遮:拦住。1•对下列四句话中“之”字意思判断正确的一项是()①其故人尝与庸耕者闻之。②之陈。③宫门令欲缚之。④陈王闻之。①与④同B•①与③同C•③与④同D•四个都不同。2•针对上述文言文,下列说法错误的一项是()陈涉称王六个月,把陈县定为王都。陈涉的老朋友到陈县想见陈涉。守宫门的长官想把敲打宫门的那个人绑起来,不肯向陈涉通禀。陈王岀巡,宫门令拦住去路呼 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 :第十篇•其/实味/不同•①捆绑②座位③偷④白白地(仅仅、徒然、只)⑤一会儿⑥舒服(安逸、安乐、安闲)•①品德高尚的人是不可以跟他戏弄(开玩笑)的,我反而自取耻辱(自讨没趣)了。②(景公)于是命令下属拿岀衣服和粮食赐给挨饿受冻的百姓。环境影响成长(水土异也)。•略。值得肯定之处提示:①晏子机智善辩,具有民本思想和强烈的爱国热情。②楚王具有自知之明。③景公有着民本思想,从谏如流,且知错即改。第十一篇(1)像鸟张开翅膀一样(2)命名2•既得斯泉/于山谷之间(1)醉翁的意趣不在酒上,而在(秀丽的)山水之间。(2)于是每天和滁州的人(一道)抬头观看山景,低头倾听泉水声。与民共乐第十二篇•①小孩子②酣畅、痛快③消失、断绝④以……为宝A3•①游人知道跟着太守游玩的乐趣,却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。②并不是自古以来的贤人哲士一定能够写岀好的书法,只有真正好的书法能保存下来罢了。4•《醉翁亭记》体现了欧阳修在仕途失意时“与民同乐”的恬淡、豁达的情怀;《书学集成》则呈现了欧阳修在书法之论中寄予了追求卓越的理想。第十三篇①田埂、田畔高地②早晨(1)王冕听完后,就默默地记住了。(2)安阳的韩性听说他苦读的事,认为他与众不同。3•学舍偷听读书;寺庙借长明灯读书。围绕“学习成才”这一中心言之成理即可,如口:学习必须勤奋刻苦;学习条件差,只要努力,照样能成才;逆境岀人才等。第十四篇1.AB3•紧扣选文内容,围绕“读书”“学”能“大有所益”即可第十五篇DD
本文档为【课内文言文与课外文言文语段比较阅读】,请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑, 图片更改请在作品中右键图片并更换,文字修改请直接点击文字进行修改,也可以新增和删除文档中的内容。
该文档来自用户分享,如有侵权行为请发邮件ishare@vip.sina.com联系网站客服,我们会及时删除。
[版权声明] 本站所有资料为用户分享产生,若发现您的权利被侵害,请联系客服邮件isharekefu@iask.cn,我们尽快处理。
本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用。
网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
下载需要: 免费 已有0 人下载
最新资料
资料动态
专题动态
个人认证用户
guimei
暂无简介~
格式:doc
大小:15KB
软件:Word
页数:6
分类:交通与物流
上传时间:2021-11-24
浏览量:1