19、外国诗二首（展示课）▲学习目标：1、能够有感情地朗读这两首诗歌，并理解诗的思想内容和蕴含的生活哲理。2、学会品评诗歌语言和艺术，提高诗歌的鉴赏能力。3、感受诗人积极乐观的人生态度，培养健康正确的人生观。假如生活欺骗了你（俄罗斯·普希金）假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里须要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临！心儿永远向往着未来；现在却常是忧郁。一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。（一）黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足，我在那路口久久伫立，我向着一条路极目望去，直到它消失在丛林深处。 （二） 但我选了另外一条路，它荒草萋萋，十分幽寂，显得更诱人，更美丽；虽然在这条小路上，很少留下旅人的足迹。 （三）那天清晨落叶满地，两条路都未经脚印污染。啊，留下一条路等改日再见！但我知道路径延绵无尽头，恐怕我难以再回返。（四）也许多少年后在某个地方，我将轻声叹息将往事回顾：一片树林里分出两条路——而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。未选择的路（弗罗斯特）课前预习1、走近作者：根据有关内容填空。①普希金（1799—1837）（国家）19世纪伟大的。他的诗作多以歌颂、，反对，抨击，
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现出了开明贵族的理想，对当时社会产生着积极的影响，例如他的政治抒情诗代表作《》、《》和《》，他因此得罪了沙皇统治者而多次遭到流放。《假如生活欺骗了你》正写于被流放的日子。②弗罗斯特（1874—1963）诗人，11岁起母亲把他带到新英格兰地区生活，由于他的诗作多以为
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材，富有乡土气息，因此被认为是“”。《未选择的路》这首诗是诗人在人生道路上面临两种难以选择有感而发写下富有哲理性的诗歌。俄罗斯民族诗人自由进步封建农奴制暴君专制自由颂致恰达耶夫致大海美国乡村生活新英格兰的农民诗人2、掌握字词：给下列的加线字词注音，并解释意思。①瞬息：②怀恋：③涉足：④幽寂：⑤萋萋：⑥延绵：（shùn）一眨眼、一呼吸的短时间。（shè）指进人某种境界或范围。（qīqī）形容草长的茂盛的样子。 怀念、眷恋的意思。幽静、寂寞的意思。指延续不断的意思。课前预习1、走近作者：根据有关内容填空。①普希金（1799—1837）（国家）19世纪伟大的。他的诗作多以歌颂、，反对，抨击，表现出了开明贵族的理想，对当时社会产生着积极的影响，例如他的政治抒情诗代表作《》、《》和《》，他因此得罪了沙皇统治者而多次遭到流放。《假如生活欺骗了你》正写于被流放的日子。②弗罗斯特（1874—1963）诗人，11岁起母亲把他带到新英格兰地区生活，由于他的诗作多以为题材，富有乡土气息，因此被认为是“”。《未选择的路》这首诗是诗人在人生道路上面临两种难以选择有感而发写下富有哲理性的诗歌。俄罗斯民族诗人自由进步封建农奴制暴君专制自由颂致恰达耶夫致大海美国乡村生活新英格兰的农民诗人2、掌握字词：给下列的加线词语注音，并解释意思。①瞬息：②怀恋：③涉足：④幽寂：⑤萋萋：⑥延绵：（shùn）一眨眼、一呼吸的短时间。（shè）指进人某种境界或范围。（qīqī）形容草长的茂盛的样子。 怀念、眷恋的意思。幽静、寂寞的意思。指延续不断的意思。品味赏析1、概括这两首诗歌的每一节所写的内容，并把握诗歌的表达的主题思想。假如生活欺骗了你（俄罗斯·普希金）假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里须要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临！心儿永远向往着未来；现在却常是忧郁。一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。（一）黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足，我在那路口久久伫立，我向着一条路极目望去，直到它消失在丛林深处。 （二） 但我选了另外一条路，它荒草萋萋，十分幽寂，显得更诱人，更美丽；虽然在这条小路上，很少留下旅人的足迹。 （三）那天清晨落叶满地，两条路都未经脚印污染。啊，留下一条路等改日再见！但我知道路径延绵无尽头，恐怕我难以再回返。（四）也许多少年后在某个地方，我将轻声叹息将往事回顾：一片树林里分出两条路——而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。未选择的路（弗罗斯特）品味赏析2、仔细品读这两首诗歌，认真品味揣摩诗歌的语言和艺术的美妙之处。假如生活欺骗了你（俄罗斯·普希金）假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里须要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临！心儿永远向往着未来；现在却常是忧郁。一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。（一）黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足，我在那路口久久伫立，我向着一条路极目望去，直到它消失在丛林深处。 （二） 但我选了另外一条路，它荒草萋萋，十分幽寂，显得更诱人，更美丽；虽然在这条小路上，很少留下旅人的足迹。 （三）那天清晨落叶满地，两条路都未经脚印污染。啊，留下一条路等改日再见！但我知道路径延绵无尽头，恐怕我难以再回返。（四）也许多少年后在某个地方，我将轻声叹息将往事回顾：一片树林里分出两条路——而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。未选择的路（弗罗斯特）学法指导：诗歌鉴赏就是用艺术的眼观对诗歌以及诗歌里面句子进行简要的文字赏析。要做好诗歌鉴赏就要从以下几个方面入手：①联系好诗歌作者的生平经历以及当时的写作背景，做综合性的
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。②理解好诗歌所写的内容和主题思想，体味诗歌所蕴含的哲理。③推敲好诗歌的语言，挖掘诗中优美语言文字。④把握好诗歌中所用到的艺术表现手法，弄懂艺术效果。阅读感悟这两首诗歌都极富有哲理性，教会了我们许多生活的哲理。请用简洁的话语来谈谈你学习了这两首诗歌后在自己的生活和人生道路上的收获。拓展延伸请以“假如生活欺骗了你”为题模仿着写几句诗，表达积极乐观的人生态度。每小组推选优秀的作品在课堂上相互交流。祝愿同学们将来的人生：像鸟儿，高高天上飞，像鱼儿，深深海底游！
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