PAGE假如我可以变教学目标: 1.认读4个字。 2.展开想象,说一说假如自己也可以变,想变成什么。 3.能有感情的朗读课文,背诵自己喜欢的段落,感受我对生活的热爱和乐意为人们做好事的愿望。教学重点:感受“我”变成小动物后的乐趣。教学难点:展开想象,说一说假如自己也可以变,想变成什么,能够把语言组织完整,有条理。教学时间:1课时。教学过程: 一、导入: 如果你可以变化,那么你们都想变成什么?为什么? 今天我们一起学习“假如我可以变”这篇课文,看看我们的小主人他想变些什么? 二、新授: 1.提出自学
要求
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: (1)小组合作,把课文读正确流利,初步了解课文内容。 (2)默读思考小主人都想变成什么?为什么?(边读边画、小组交流) (3)书上是怎样写的?(先说想变什么,再说怎样生活,最后说想为人们做哪些有意义的事。) 2.小组汇报交流。 (1)各组汇报,互相补充。 (2)指导学生说完整话,把自己的意思
表
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述清楚。 3.启发想象,练习表达。 (1)想想你想变成什么?(展开想象的翅膀,让思维自由驰骋,按照书上的表达
方法
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说出自己的想象。) (2)小组之间互相说一说。 (3)汇报,自由发言。 三、课堂小结:今天大家的表现非常好,都能够展开合理的想象,而且都考虑到了为人们做好事,希望你的愿望有一天能够得以实现。 四、作业:把你们说的写成一段完整的话。板书
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
: 4.假如我可以变 蜻蜓除害 青蛙捉虫 蚯蚓翻松泥土