首页 统编版语文一下《 动物王国开大会》教学设计3

统编版语文一下《 动物王国开大会》教学设计3

举报
开通vip

统编版语文一下《 动物王国开大会》教学设计317动物王国开大会[教学目标]知识与技能1.会认“物、虎、熊”等生字,会写“要、连、百”等生字。识记部首“牛、”。2.正确、流利、有感情地朗读课文。情感态度与价值观知道怎样把事情说清楚及其重要性。[教学重难点]重点:认字、识字;分角色朗读课文。难点:了解通知包括哪些内容。[教学课时]2课时第一课时教学过程达标检测一、提示课题,引导质疑1.同学们,这节课我们一起学习《动物王国开大会》,请齐读课题。2.读完课题,你有什么想问的吗?3.你最想知道什么...

统编版语文一下《 动物王国开大会》教学设计3
17动物王国开大会[教学目标]知识与技能1.会认“物、虎、熊”等生字,会写“要、连、百”等生字。识记部首“牛、”。2.正确、流利、有感情地朗读课文。情感态度与价值观知道怎样把事情说清楚及其重要性。[教学重难点]重点:认字、识字;分角色朗读课文。难点:了解 通知 关于发布提成方案的通知关于xx通知关于成立公司筹建组的通知关于红头文件的使用公开通知关于计发全勤奖的通知 包括哪些内容。[教学课时]2课时第一课时教学过程达标 检测 工程第三方检测合同工程防雷检测合同植筋拉拔检测方案传感器技术课后答案检测机构通用要求培训 一、提示课题,引导质疑1.同学们,这节课我们一起学习《动物王国开大会》,请齐读课题。2.读完课题,你有什么想问的吗?3.你最想知道什么?(动物王国要开大会,谁下达的开会通知呢?谁去通知大家开会的呢?都有哪些动物会来参加会议?中间发生了什么事情?)那我们就读课文吧,通过读课文来解决这些问题。1.动物王国要开大会,(谁)让(谁)通知大家。二、初读课文,识记生字1.读课文。(1)自读课文,要求读准字音,读通句子。(2)指名学生试读课文,师生评议读得是否正确。2.看,生字娃娃等着和我们交朋友,请自己读一读。(1)学生自己拼读。(2)指名读。(3)你觉得,在读音上哪些字要提醒大家特别注意?翘舌音:注、舌、准后鼻音:熊、通边音:脸(4)在字形上,你记住了哪些字?是用什么方法记住的?加笔画:白——百古——舌加偏旁:车+辶=连不+辶=还占+灬=点(5)给生字组个词。看谁最先和生字娃娃成为好朋友,一见面就能认出来。(6)快乐游戏,巩固词语。2.将下列生字的音节补充完整。x熊ù注l脸ǔn准ì第b遍t通b百3.加一加,学生字。西+女=一+白=占+灬=车+辶=三、初读课文,整体感知1.自读课文,标出自然段序号。2.说说读了课文后,你知道了什么。(动物王国要开大会,谁下达的开会通知呢?谁去通知大家开会的呢?都有哪些动物会来参加会议?通知了几遍才说清楚?)3.与同桌交流。4.本课一共有个自然段。狗熊一共向大家下达了次通知。第二课时教学过程达标检测一、复习旧知1.出示带生字的词语,指名学生认读。2.出示生字卡片,开火车认读,组词。5.比一比,组词语。白()百()舌()古()连()还()二、精读课文,理解感悟第1~6自然段1.学生自由读课文1~6自然段。(1)读第1自然段:老虎让狗熊通知大家开会,狗熊是怎么说的?①课件出示句子:大家注意,动物王国要开大会,请你们都参加!②你们来说一说,动物王国的大会开得起来吗?为什么?(学生互相讨论)(2)读第2~4自然段:狐狸为什么说大会开不起来?①课件出示句子:因为你没告诉大家,大会在哪一天开,是今天,还是明天,还是……②你们说狐狸说得对吗?(学生自由回答)(3)读5、6自然段:听了狐狸的话,狗熊是怎么做的?老虎是怎么说的?①课件出示相关句子。②师生讨论:这次动物王国的大会开得起来吗?要怎样说,大会才能开得起来?2.让学生戴头饰进行角色扮演(分别扮演老虎、狗熊、狐狸),分角色朗读第1~6自然段。6.狗熊第一次的通知是怎么说的?7.狐狸告诉狗熊说大会开不起来,是因为三、自主学习,理解感悟将学生进行分组,多媒体出示小组合作学习向导。1.小组合作读通课文。(1)在小组长带领下读课文。(按第7~12自然段,第13~16自然段,第17~18自然段分组朗读)(2)分角色朗读,将课文读通读顺,了解每一自然段都讲了什么内容。2.思考讨论。(1)思考:狗熊的每次通知都说清楚了吗?都有谁来指出狗熊说得不明白的地方?(2)讨论:要怎样才能把通知说清楚?(3)各小组汇报学习情况。教师板 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 。8.根据课文内容填空。大灰狼说:“因为你没告诉大家,,,。”所以大会开不起来。梅花鹿说:“?你得说清楚。”四、总结全文,学习通知同学们,学完了这篇课文,大家懂得了什么?(把时间、地点说清楚很重要)同学们说得很对。下面我们来看看下面的一则通知,说说你们从通知里得到了哪些信息。1.课件出示课后练习第2题。2.引导学生回答下列问题。时间:地点:参加人:事情:通知人:通知时间:9.最后,狗熊终于把通知说清楚了。他是怎么说的?写一写。五、指导书写1.出示要求会写的字“要、连、百、还、舌、点”。2.全班交流,找出共同点,掌握结构。3.观察要求会写的字,说说在写时该注意什么。4.指名学生汇报,结合汇报强调:“连、还”是半包围结构,“辶”是三笔;“百、舌”是独体字,要注意在田字格中的位置;“要、点”是上下结构,“要”字中的横画要长,要写平,“点”字中的四点底要打开,间隔一致。5.学生描红、书写,老师个别指导。6.展示学生作业,评议。10.读拼音,写词语。〖=A(〗zhòngyào〖=〗〖=A(〗liánmáng〖=〗〖=A(〗shétou〖=〗〖=A(〗jǐdiǎn〖=〗六、拓展延伸,实践活动1.做游戏,教师下达通知,学生分组讨论,每组评议出谁的通知说得最好。2.组与组之间互相评比。老师总结。[教学板书]动物王国开大会老虎—狗熊狐狸:哪一天开大灰狼:上午、下午、几点钟开梅花鹿:哪儿开时间、地点[教学反思]这篇文章充满了童趣,上课时,除了让学生会写会认本课生字外,我还让他们了解“通知”包含的内容。结合低年级学生的特点,教学中,我运用分角色朗读的方法,让学生参与到课堂教学中来,让学生在欢快的气氛中去理解和记忆本课的重难点。在朗读结束后,学生自己总结“通知”必须包含的内容,并在最后让他们练习如何传达通知,加深他们的印象。整个教学过程扎实到位,活泼有序,收到了良好的效果。
本文档为【统编版语文一下《 动物王国开大会》教学设计3】,请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑, 图片更改请在作品中右键图片并更换,文字修改请直接点击文字进行修改,也可以新增和删除文档中的内容。
该文档来自用户分享,如有侵权行为请发邮件ishare@vip.sina.com联系网站客服,我们会及时删除。
[版权声明] 本站所有资料为用户分享产生,若发现您的权利被侵害,请联系客服邮件isharekefu@iask.cn,我们尽快处理。
本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用。
网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
下载需要: ¥10.0 已有0 人下载
最新资料
资料动态
专题动态
个人认证用户
缤智天
暂无简介~
格式:doc
大小:20KB
软件:Word
页数:0
分类:小学语文
上传时间:2020-02-20
浏览量:9