PAGE密度实验提高
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
1．请你自己选择器材，
设计
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一种测量茶杯容积的
方法
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。2．泗洪生产的大豆颗粒饱满、质地坚实、出油量高，在国内外市场上享有很高声誉。小明猜想这种大豆的密度一定很大，为此，他请教了张大伯。张大伯说，他的猜想是正确的。同时又告诉他，这种大豆的密度比水的大，但是具体的数值还需你自己去测定。于是，小明找来了天平（砝码）、量筒和适量的水，请你帮他设计一个实验，其要求是：（1）写出测量步骤及大豆密度的表达式。（2）写出一处操作中为了减少误差而需注意的事项。解：（1）用天平称适量大豆的质量，记为m；在量筒中注入适量的水，读出体积，记为Ｖ1；把称得的大豆放入量筒中，让大豆全部没入水中，读出此时量筒中水和大豆的总体积，记为Ｖ2。密度表达式p＝.（2）①除去瘪粒；②选用的大豆要干净；③大豆数量以倒入量筒后能全部浸没水中且便于读数为宜；④大豆倒入水中后要适当摇晃，排出气泡；⑤大豆不要在水中浸泡时间过长，再次测量要换用新大豆⑥不能先测体积后测质量。3．现有一只空瓶、水、待测液体、天平和砝码。欲测出这种液体的密度，请你写出：⑴．主要实验步骤及所要测量的物理量（用字母表示）：⑵．待侧液体的密度表达式为：。解：⑴实验步骤①把天平放在水平桌面上，并调节天平横梁平衡；②用天平称出空瓶的质量m0；③瓶中装满水，并称出瓶和水的总质量m1；④瓶中换装满待测液体，并称出瓶和待测液体的总质量m2。⑵待测液体的密度表达式为：4．某研究小组画出泥沙水密度ρ和含沙量x的图像，她们惊喜地发现这个图像是一条直线．她们经过努力，用所学知识证明泥沙水密度与含沙量是一次函数关系，并求出了它们的关系式：………①………②其中k>O是常量ρ泥沙水：泥沙水的密度；ρ水：清水的密度；ρ泥沙：泥沙的密度。请你推导出泥沙水密度ρ泥沙水和含沙量x的关系式4．某研究小组开展了黄河水密度和泥沙含量的研究。现在请你一起进行研究：(一)今年5月，该研究小组取回黄河水进行直接研究。(1)他们取5L黄河水，测得它的质量为5.0l㎏，请你求出黄河水的密度．ρ=m／V求得ρ=1002㎏／m3(2)小组讨论认为黄河水中泥沙质量的多少与河水的多少有关．他们把单位体积的黄河水中含有泥沙的质量．叫做黄河水的含沙量，用字母x表示．请你写出黄河水含沙量的计算公式，并说明公式中各物理量是什么．x=m／Vx—含沙量m一泥沙质量V--黄河水体积(3)研究小组经过反复试验，最后测得比较可靠的黄河水的含沙重为l.88㎏/m3．他们的经验是：实验所取的黄河水至少要有几升，水少了实验误差太大．①你认为研究小组量取黄河水，最好选用(D)A．50mL量筒B．100mL量筒C．100mL量杯D．500mL量杯②研究小组从5L黄河水中分离出泥沙并进行了干燥．要测这些泥沙的质量，最好选用(B)A．量程5N的弹簧秤B．量程lOOg的天平C．量程1㎏的天平D．量程5㎏的案秤(二)有一个研究小组，他们无法直接获取黄河水，因而设计并进行黄河水含沙量的模拟研究．她们在一个量筒里放入50g干燥的“黄土”，先倒入250ml清水，接着每次加入50mL清水配制成不同的泥沙水，并分别测出不同泥沙水的体积．她们的有关实验数据见下表。序号泥沙质量/g水体积/㎝3泥沙水体积/㎝3泥沙水质量/gx含沙量/㎏·m-3泥沙水密度/㎏·m-3150250276300181.161.087250300324350154.321.080350350375400133.331.067450400425450117.651.059(1)
分析
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表中有关数据，你认为泥沙水的含沙量和泥沙水的密度有什么关系?(2)研究小组发现，她们的实验可以测得“黄土”的密度。请你根据表中数据计算出“黄土”的密度，并作必要的说明。含沙量随泥沙水密度增大而增大．求V泥沙平均值是为了减少计算误差解得：5．有两种液体，要尽快判断出哪种液体的密度更大一些，你准备怎么办？（要求：设计一个实验，写出主要步骤。不要将两种液体混合）例：将密度计分别放入两种液体中，观察密度计的读数，读数大的液体密度大。解：用量筒分别取等体积的两种液体，测出它们的质量，质量大的液体密度大。6．请你运用学过的物理知识，设计两种原理不同的
方案
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，比较牛奶和豆浆的密度的大小（写出原理和方法）7．小赵同学在一次实验中，测出了玩跳棋用的玻璃球（直径约1cm）的密度。他使用的实验器材为：托盘天平、砝码、小烧杯、溢水杯和和足量的水（水的密度ρ水为已知量）。他的实验步骤如下：①把天平放大水平桌面上，调节平衡螺母，让天平平衡②用天平测出5个玻璃球的总质量m1③用天平测出空烧杯的质量m2④在溢水杯中装入适量的水，让水面刚好到达溢水口，将烧杯放大溢水口下方，将已测出质量的5个玻璃球轻轻放入溢水杯中，溢出的水全部进入烧杯⑤用天平测出溢出的水和烧杯的总质量m3⑥整理器材，计算出玻璃球的密度问题：（1）小赵计算玻璃球密度的表达式应该为__________________________。（2）实验中，小赵用了5个玻璃球，而不是1个玻璃球，这样做的优点是什么？答：____________________________________________________________。8．物理活动课上，张老师做了一个有趣的实验：将一个黄色的乒乓球和一个玻璃球全部埋入装有米的大烧杯中，摇晃烧杯一段时间，乒乓球从米中“跑”了出来。看到这个现象，同学们十分惊讶：乒乓球为什么能“跑”出来，而玻璃球为什么不能“跑”出来？针对这个问题同学们提出下列猜想：猜想1：因为乒乓球体积比玻璃球大；猜想2：因为乒乓球质量比玻璃球小。为了验证猜想是否正确，两天后，同学们用准备的一些器材进行探究：（1）取三个塑料空瓶A、B、C，在A、B、C瓶中装入质量不等的沙子，盖好瓶盖，分别测出它们的质量和体积。（2）把三个瓶子全部埋入盛有米的容器中，敲击容器，观察现象。（3）实验数据及现象记录如下表：（米的密度约为1.37g/cm3）瓶子编号体积/cm3质量/g现象A2214.4跑出米面B2838.6未跑出米面C14450.2跑出米面（4）分析上述实验数据后回答：猜想1（选填“正确”或“错误”）；猜想2（选填“正确”或“错误”）。你认为一个乒乓球能从米中“跑”出来的原因是。（5）运用这个现象所隐含的物理知识，能解决生活中的什么问题（试举一例或说出你的一个设想）？解：（4）错误；错误；乒乓球的密度比米小；（5）将密度不同的物体分离（举例和其它说法只要符合该原理即可）
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