加强高中国防教育，提升德育育人实效 摘要：国防教育是中学教育的一项重要组成，承担着塑造学生人格、传播科学知识、培育学生高尚情操的重任，国防教育的首要价值，就是其德育价值，创新国防教育，可以显著提高德育教育的育人实效性。本文
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了高中阶段国防教育的现状，探讨加强高中国防教育，提升德育育人实效的
方法
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。关键词：高中国防教育；德育教育；结合路径高中阶段的国防教育，是针对学生开展的关于国防知识、国防观念方面的教育，旨在让学生具备坚定的政治信仰，培育公民道德、塑造心理品质。国防教育与德育教育是具有一致性的，国防教育本身属于德育教育的重点内容，无论是在教育目标，还是在教育内容上，都与德育教育具有显著关联。1高中阶段国防教育的现状分析目前，各个中学都非常重视国防教育，在学生开学，大多会组织军训，并在相关的教学内容中加入军事理论课程，旨在为学生提供全面的国防教育，这类内容能够有效提高学生的国防意识，但是，就具体的培训效果来看，并不理想。学生接收的国防教育也大多是集中在理论层面，鲜少有实践的机会。现有的国防教育也是以《国防教育法》、《兵役法》等作为基础，开展的教育层次较低，国防教育缺乏行之有效的可行性
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，在教师的传授下，学生无法对国防内容产生深入的理解和认识，由于缺乏专业能力，也影响了学生学习国防内容的积极性。2加强高中国防教育，提升德育育人实效的方法2.1创新教育模式要充分挖掘出国防教育的德育价值，需要对国防教育的形式进行创新。进入互联网+时代后，学生的信息和知识获取渠道变得更加多元，其传播速度也越来越快，社会竞争的激烈，让各类信息知识成倍增长。在国防教育上，需要顺应当代中学生的认知特点，让国防教育更具深度，这样，方可引起高中生的关注，让国防教育更具实效。长期以来，在国防教育上存在理论和实践的脱节问
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，开设的军训，学生重视度也不高，两个星期的军训时间，也无法让学生得到更多收获。对此，在国防授课时，可以结合各门课程特点来为学生讲解关于高科技战争、现代军事科技等方面的内容，丰富现有的国防教育内容，让学生心理上能够产生愉悦感和满足感，以此来提高他们对国防教育内容的学习兴趣。同时，学校方面还要制定科学的国防教育、德育教育
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，针对目前高中国防教育的问题，将之深度与德育教育内容结合，时刻关注学生思想动态的变化，在教育内容中增加前卫国防知识，让学生产生浓厚兴趣。针对枯燥乏味的国防内容，在授课时，需要创设丰富的情境，带领学生主动参与，让学生在获取国防知识的同时，实现综合素质的逐步提升，提升课堂教学的实效。2.2丰富教育项目为了提高国防教育的实效，需要提升国防教育的互动性，让更多学生主动参与，将以往的被动式、接收式教育转化为主动式自我教育。在国防教育内容上，要渗透全方位的教育理念，让国防教育能够变得更加正规、系统，精心选择军事理论内容，如国家利益、国家安全环境、太空、海洋等等，不断完善现有的教学内容。同时，增加关于心理素质培训的教学知识点，通过心理训练体验、心理学知识传授来切实提高当代高中生的身体素质，让他们具备良好的心理承受力。另外，还要高度重视国防历史内容的传授，国防历史是国防发展产生的一个历史脉络，国防历史有着正面、反面两个层面的内容，丰富多样，不仅包括国防构成、军事理论、国防建设，还有关于国防科技、国防经济、国防法律等知识点。在实际的教育中，需要进一步丰富教育项目，让各项内容之间可以相互补充、贯通，激发出高中生的爱国之情，让他们可以切实履行保卫国家的责任和义务。2.3开展国防哲学教育哲学教育是培育高中生逻辑思维的一个重要渠道，能够带领学生探索人与社会、人与自然和人与人之间的发展规律，不管是国防教育，还是德育教育，都离不开这些内容的支持，因此，国防哲学教育能够将两者有机结合起来。在具体的教育上，需要以社会发展现状作为切入点，在实践中，不断提升学生的国防意识和爱国主义精神，从系统论角度发挥出各个教育要素之间的教育作用，将各项内容充分结合，协调好不同学生之间的差异，重视社会环境的消极影响，强化其积极作用，为学生打造出良好的国防教育与德育教育氛围。另外，作为教师，要主动探索多途径的国防教育模式，将其融入学校教育的诸多环节，在国防教育中不断创新教学方法，找出学生喜闻乐见的因素，并在课堂上从多个层面为学生分析国防、军事事件，凸显出学生在课堂学习中的主体地位，通过这一方式来不断提高学生的参与意识，让国防教育取得理想的实效性。3结语国防教育与德育教育具有相似之处，在国防教育与德育教育的结合上，也有特定的规律可以遵循。在不同的历史时期下，国防教育与德育教育的结合具有差异，针对高中生的国防教育，需要从内容和方法上来进行教育改革，让德育教育、国防教育之间相互联系、相互补充，找出两者的本质属性，探讨两项教育内容的连接点。参考文献：张文梁,黎海楠.高校国防教育促进大学生综合素质提升的策略研究--以吉林大学珠海学院为例[J].创新创业理论研究与实践.2020,(13).68-70.[2]周斌.加强高校国防教育，提升德育工作实效[J].科技信息,2008,(33).198.[3]周玲.国防教育与大学生民族精神培育探析[J].思想教育研究,2009,(6).81-83.[4]邓育新.浅析高校国防教育中的德育价值[J].福建医科大学学报（社会科学版）.2017,(3).9-12.此文为省规划办一般资助课题《基于国防特色教育的高中德育路径研究》（课题批准号为XJK19BDY013）的研究成果 -全文完-
浙公网安备 33021202002483