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《巍巍中山陵（第1学时）》导学案苏教版第一标设置目标【课堂目标】1.学习抓住特征，按空间顺序，有重点地说明事物。2.学习准确、简明、生动形象的说明语言。3.了解中山陵的建筑特征及其在人民心中的崇高地位。第二标我的任务【任务1】课前先学：（时间5分钟）1.下列词语中的加粗字常常容易读错，请你先注音，然后再逐个查字典，看看自己有没有读准。纤细（）气氛（）机械（）城犹潜蛇（）凹穴（）牌坊（）分外（）隐约参错（）2.根据拼音写汉字。深suì（）险jùn（）灵jiù（）肃mù（）查阅有关孙中山先生及中山陵的资料。4.本文作者是按什么顺序介绍的？5.把自己在读课文时发现的不认识或不理解的字词写下来。课堂探究：（时间25分钟）1.交流课前预习情况。2.根据图画介绍中山陵。3.合作探究：（1）阅读5—11段，根据说明
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填写下列示意图，比一比哪组填得又快又准确：（学生活动：4—5人一小组，阅读填
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。）（2）讲你当一次讲解员，用简洁的语言把这幅
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说清楚。学生活动：每小组推选口才较好者才讲导游员。比比谁讲得好？（3）请你说说作者是按怎样的顺序来说明中山陵的？4.精讲点拨：（1）本文是介绍中山陵的，为什么文中第2自然段用一多半的文字写钟山的地理形势、优美景色?（2）陵园的
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是怎样人选的?吕彦直设计的钟形图案有哪些特点?（3）中山陵的总体设计为什么是“值得称道的”？陵园大道及其周围栽种的树木，与陵园庄严肃穆气氛的形成有何作用？第三标反馈目标【自我检测】（时间10分钟）1.请你根据拼音写出汉字。要注意书写正确、规范。深suì（ ）险jùn（ ）丘líng（ ）突wū（ ）肃mù（ ）灵jiù（ ）横biǎn（ ）门méi（ ）diàn（ ）基2.根据课文内容填空。（1）蓝色的天幕下，苍翠的林海与山巅紫红色的巉岩，形成了一幅而又的大自然的图画。（2）道外的丘岗坡陀之上，密植着众多的落叶树和常绿树，林丛，莽苍，使人们在未达陵墓以前，就已逐步进入、的气氛之中。（3）而当日出日没之际，在晨烟夕雾的迷蒙中，城犹，山若，馆阁楼台，，远峰近树，，人们又好像面对着大幅的。3．阅读理解。①自碑亭再往北，地势 A 高峻，由此上至祭台前平台，全部砌以宽大的石阶。②石阶分为8段，每段30余步至50余步不等，共290级。③石阶尽处，就是宽135米、深30米的大平台，中央则矗立着陵园的主体建筑——祭殿。④平台是全陵的制高点，与入口处石坊的垂直高度差超过70米，这里视野辽阔，气象万千，（ ）便近观，（ ）宜远眺。⑤当阳光灿烂时，________________⑥而当日出日没之际，在晨烟夕雾的迷蒙中，城犹潜龙，山若伏鳖，馆阁楼台，隐约参错，远峰近树，依稀可辨，人们又好像面对着大幅的泼墨山水。⑦（ ）是春夏秋冬，还是风霜雨雪，大自然（ ）要向人们展示它那 B 的奇妙景色。（1）选出恰当的词语填在文中A、B处。A（突然忽然居然陡然果然）B（变幻无穷变化万千变化莫测）（2）选文中的括号内应填的关键词是（ ）A．既 又 即使 也 B．不但 而且 无论 都C．既 又 无论 都 D．不但 而且 即使 也（3）填上第⑤句横线上空缺的语句，并分析第⑤、⑥句的表达方式和作用。（4）文中与加粗的“高峻”一词照应的句子是：（5）对本段的理解，下列说法错误的是（ ）A．本段主要介绍了站在中山陵的平台上所看到的美丽景色。B．本段综合运用了描写和说明的表达方式。C．本段主要运用了列数字和摹状貌的说明方法。D．本段的主要参观顺序是由北往南。 【感悟总结】（5分钟）
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