幼儿园小班教学计划《喇叭花电话》带反思小班教学计划《喇叭花电话》包括对小班以语言为主题的教学活动的反思，以便孩子们可以认真听讲，大胆而清晰地
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达自己的想法，理解故事的内容，通过电话学习简单的对话，积极参加活动，感受与同伴的交流。有趣，快来看看003010幼儿园班，对课程计划进行反思。目的：1.了解故事的内容，并通过电话学习简单的对话。2.我可以认真听讲，大胆而清楚地表达自己的想法。3.积极参加活动，并感到与同事交流的乐趣。4.了解基于故事内容的人物特征。5.在图画和文字的帮助下，绘画形式是养成儿童认真阅读习惯并激发阅读兴趣的主要形式。准备：故事
课件
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和录音带。处理：首先，显示课件。引导幼儿观察并激发他们的兴趣。孩子们，今天老师为您带来了一幅美丽的图画。让我们一起看看。谁可以举手说些什么，您看到了什么？题：1.屏幕上显示什么？2.一棵大树长什么样？3.那里有几只鸟？（请数孩子）4.几只小老鼠？（请数孩子）5.鸟在哪里？小老鼠在哪里？其次，老师首次结合了课件来讲故事，孩子最初了解了故事的内容。老师讲故事的第一部分。题：1）小老鼠叫喊的声音太小。鸟儿听不到什么？2）如果您是小老鼠，您会对那只鸟怎么说？让我们一起谈论它。老师在第二季讲故事。问题：不能和小鸟说话，小老鼠会有什么样的感觉？小老鼠很伤心，很伤心，还是很着急！孩子们，还有谁能通过其他好方法帮助小老鼠，让小鸟听到他们的话？3.老师在第三季度讲故事。题：1.小老鼠在想什么？2.小老鼠终于可以和小鸟说话了。他们内心会有什么样的感觉？第三，播放录音，结合课件的第二部分讲故事。题：1.小老鼠和小鸟怎么说？（请鼓励孩子模仿小动物对话）2.打电话时，您应该说些什么，礼貌些吗？3.如果您是小老鼠，您会对那只鸟说什么？四，游戏：通话1.幼儿免费游戏。要求：有礼貌，并尝试尽可能清晰地表达您的想法。2.要求每个孩子在小组面前打个电话，老师会做一个简单的评估。教学反思：通过这项活动，孩子们学会了使用语言来模仿故事中的角色对话。从情感体验的角度，孩子获得了与同伴和老师的亲密交流的经验；从社会角度来看，孩子们获得了同伴游戏的经验。小百科全书：喇叭花鲜艳多彩，适应性强，易于栽培。它被种植在中国的北部和南部。它是城乡庭院中最常见的观赏植物之一。它通常用于阳台，窗台，脚手架和围栏绿化。
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